字裏人間：人文經典與通識教育

　　如果你對生命、道德、苦難、公義等議題有困惑，我們希望與你一起思考美好人生與理想社會的圖像。

　　《字裏人間》的編纂目標很清晰：直接以東西方經典介入人文議題，透過研讀經典引發人們思考美好人生與理想社會的條件、規範和準則。「字裏」與「人間」的互動，表明當代的經典教育必然是一個文字與社群相互創造的過程。最理想的情況，是讀者能夠體驗到將經典與人文價值問題連結的問題意識，培育一種通古今、辨是非的能力，重新審視一己生命與時代關懷。

名人推薦

　　本書編者與作者皆是教育踐行者，深信通識教育實為開啟學生智性與心靈修養的一扇窗；藉分析經典文本的進路，探討自我意識、道德問題、信仰與苦難、社會制度等與幸福人生及美好社會有關的價值議題，務求讓讀者感受到經典閱讀與價值探究的緊密關係。―梁美儀，香港中文大學大學通識教育主任

　　大學應該是學者和學生聚集在一起學習的地方。作為社群中的一員，我們透過經典研讀，接受東西文化的薰陶，讓不同科系的學生作跨領域研討，建立共同的學習經驗，成為一個知性社群，願意認真討論公共議題。―張燦輝，香港中文大學哲學系前系主任

編者簡介

梁卓恒

　　英國倫敦大學學院（UCL）哲學博士。現任香港中文大學大學通識教育部講師，曾獲中文大學通識教育模範教學獎（2019）。

劉保禧

　　香港中文大學哲學博士。現任香港中文大學大學通識教育部講師，客席任教於哲學系。研究興趣是儒家哲學與比較哲學。

李駿康

　　香港中文大學哲學博士，主修神學及宗教研究。現任香港中文大學大學通識教育部講師、崇基學院服務學習中心副主任。