推薦序
閱讀寫實故事,喚起孩子們的同感共鳴
王意中,王意中心理治療所 所長/臨床心理師
校園,有如孩子們的遊戲天堂:新奇,好玩,有趣,冒險,刺激充滿其間。小朋友總能天馬行空,在教室裡、走廊上、操場中,無所不玩。然而,別說投資一定有風險,校園裡的玩樂學習也是有風險。風險的魔鬼,總是躲在孩子的疏忽裡,當孩子少了自我覺察,逾越了分寸與界限,危險將趁勢而出。任何的遊戲、活動,一切皆以安全為前提。這可是校園生活中最基本的道理。
曾幾何時,校園卻成為某些孩子的地獄。這是何其的殘忍、諷刺。原本應該是孩子最安心的地方,卻成為最痛苦的存在。比如霸凌,絕不是孩子成長過程中必經的歷程。然而卻成為孩子在校園裡,容易遇見的殘酷事實。沒有人有任何權利霸凌別人,也沒有人有任何義務被霸凌。對於目睹霸凌的孩子來說,內心裡卻又是極盡矛盾。該是要挺身而出,還是冷漠以對?如何陪伴孩子預防校園危機,或度過校園霸凌的風雨,這一點,父母與老師都責無旁貸。
讓孩子安心上學吧!一起與孩子建立校園活動的安全性,讓我們透過孩子們最熟悉與切身的事物,藉由寫實故事的閱讀,以喚起孩子們的同感共鳴。