活用卡內基訓練，帶出快樂成功的孩子：黑幼龍說感動故事，為你親解正向教養的關鍵

　　黑幼龍親解三大關鍵：打造共同成長平台 ╳ 強化內在性格 ╳ 自我情商管理
　　如果學校是學習的場域，父母就是孩子邁向快樂成功之路的關鍵！

　　【特別收錄】6個卡內基練習法：自信、溝通、人際、熱忱、解憂、領導
　　【特別收錄】7個來自各行各業，最真誠的故事分享：「我們如何活出卡內基的人生！」
　　【特別收錄】如何做不操勞的父母：精煉戴爾．卡內基的衷心建議

　　「我只要孩子考上好學校就好了。」
　　「我只要孩子畢業後找份穩定、薪水高、地位高的好工作。」
　　這是許多父母的期待。

　　然而，當孩子考上名校、從名校畢業、有人人稱羨的工作之後，
　　身為父母、孩子（或長大後的孩子），因此更快樂或更成功了嗎？
　　到底什麼造就美好人生？
　　您希望孩子將來變得更聰明，還是更快樂？

　　根據哈佛大學一項長達75年的研究結果顯示：幸福快樂，與一個人的學問多好無關（更別說學歷），與財富或名望無關，甚至與埋頭苦幹的努力也無關。

　　快樂幸福的關鍵，取決於我們溝通與人際互動的能力。
　　心理學家榮格說過，「決定人一生的是性格，」顯然他指的也不是成績。
　　那麼，這些學校沒教、父母也沒學過的能力，該怎麼學？

　　有位一上台就緊張到想吐的年輕人，日後成為侃侃而談的全球股神──巴菲特；
　　一位從小內向，媽媽認為說話憨慢的小孩，卻能戲劇性的成為語言治療專家；
　　一位高中運動員，面對學業、球場壓力，卻在關鍵時刻，揮出致勝一桿；
　　一位面對親子關係緊張的母親，透過找回正面力量，讓親子彼此之間在學業、事業都各自創造精采……

　　這些人，之所以有如此奇蹟性的轉變，都是因為他們「活用卡內基」──

　　營造正向的氣氛，激勵家長與孩子共同成長
　　◆ 六種卡內基練習法，快樂成功自我養成必備
　　擁有自信》更加主動，勇於走出舒適圈
　　善於溝通》會說會聽，還能成功說服人
　　人際互動良好》讚美與感恩，貴人常伴左右
　　活出熱忱》生活有目標，學會愛與被愛
　　面對壓力》放下憂慮，正向處理壓力
　　發揮領導力》幫助自己，也能幫助他人

　　◆ 7個跨世代 ╳ 跨領域的成功案例，他們這樣活用「卡內基」
　　白芸潔（台積電工程師）｜主動學習與規劃，儲備未來能力
　　王翊帆（初喜肉屋創辦人）｜建立自信心，走出舒適圈
　　蔡孟儒（中山醫學大學語言治療與聽力學系副教授）｜從內向不喜歡上台說，成為「演講咖」
　　白鎮綱（以色列商威富思股份有限公司應用工程處長）｜對人感興趣，從對話中建立信任與關係
　　連寶靜（中臺科技大學兒童教育暨事業經營系副教授）｜父母的熱忱，讓孩子有堅強生命力與韌性
　　李佳璇（高爾夫運動員、和平高中三年級）｜用「祈禱」正向處理壓力，贏得致勝一球
　　黃冠華（旭榮集團執行董事）｜從生活教養到工作，我超卡內基的！

　　如何做不操勞的父母？卡內基的衷心建議
　　千萬不要取笑孩子的野心，對孩子來說，這種開玩笑就是嘲諷，而嘲諷是極具刺傷力的。如果父母發現子女的願望太過不切實際，不妨從各種不同的角度不斷與他們討論，可能的話，找到機會談談最有前途的工作，盡可能鼓勵他勇往直前。
　　
　　最重要的一點是，他自己獨力可以完成的事，你最好不要插手，別去剝奪他追求成功的特權與快樂。

　　黑幼龍告訴你，最有成就感的事
　　但願你不至於像那些每天趕著小孩上下學的父母那麼操勞。
　　但願你跟孩子之間能互談心事、擁抱彼此。
　　但願我們都能掌握快樂與幸福的秘密。

　　黑幼龍用他的人生與真實的感動故事，告訴你「正向教養」的關鍵。
　　從這本書開始，讓我們活用卡內基訓練，帶出快樂成功的孩子！

本書特色

　　1. 黑幼龍親解「卡內基與我」》
　　在華人世界，黑幼龍等同於中文卡內基，到底卡內基如何改寫了黑幼龍的一生，甚至影響了中文世界近40萬人。看黑老師首次公開親解「卡內基與我」。

　　2. 看卡內基的世代影響力》
　　當全球卡內基仍然著重成人班訓練之際，為何中文卡內基發展出青少年班、慢養班？而黑幼龍和中文卡內基，是怎麼讓一個人來上課，到一家人，兩代人，都樂於來卡內基上課。

　　3. 在卡內基，學到的是人生》
　　為什麼要說卡內基「訓練」，而非卡內基「教學」？
　　學校沒教、父母沒學的人生，該怎麼教孩子？卡內基又如何讓十幾歲的學生到五、六十歲的高階主管，透過這個溫暖的大平台持續成長、提升。

　　4. 【特別收錄】活出卡內基的人生！
　　7個活用「卡內基」學習與成長的真實個案故事分享 ─ 從青少年班、成人班到領導班，看他們如何從應用卡內基開始，活出自己的精采，改變自己，影響身邊的人，找到自己的志向，也改善了親子關係。

　　5. 【特別收錄】卡內基的六大練習
　　透過持續應用與練習，卡內基訓練在生活中就可以開始實踐！自信、溝通、人際、熱忱、解憂、領導六種練習，簡單易學，立刻展開不一樣的人生！

感動推薦

　　丹鳳高中圖書館主任、作家｜宋怡慧
　　衛理女中校長、建國中學前校長｜徐建國
　　諮商心理師、暢銷作家｜陳志恆
　　維多利亞實驗中學 110學年度家長會長｜陳欣欣
　　親職、繪本作家｜張美蘭（小熊媽）
　　新北市自強國中校長｜鄭建立
　　（依首字筆畫排序）
 

作者簡介

黑幼龍

　　中文卡內基訓練創辦人，現任台灣卡內基訓練董事長、光啟社董事長，台灣400年來最有影響力的200人之一，長期致力推廣親子「慢養」教育理念。

　　自1987年引進全球知名的訓練課程「卡內基訓練」，幫助企業發揮人力資源潛能，增強企業競爭力，開啟人才培訓的風氣。至今在台灣畢業學員超過35萬人，連續 29年 創下全球營運績效第一名紀錄，並領先全球，開創卡內基訓練「青少年班」、「慢養父母班」、「總經理班」。

　　著有《不管孩子，比管孩子還難！》、《養出好孩子，非慢不可》、《走出一條不平凡的領導之路》、《好想與努力的你分享》、《黑幼龍與你談心》、《破局而出》、《贏在影響力》、《黑暗中總有光》等二十餘本著作。
 

（節錄）第7章 溝通力有效溝通要靠練習

溝通是一種技能（Skill），不是知識。

要是你看完有關自信的說明，就會發現，原來自信不像其他知識，只要在學校教室經過老師的講解，就會有自信，就會增強自信心。那麼溝通能力又是如何獲得呢？

溝通，也不是從課本教材學會的。表達能力、聆聽能力更是透過互動練習中，體驗而來的。

「說，要說到對方想聽；聽，要聽到對方想說。」

在卡內基訓練每次為時三個半小時的課程裡，每位同學都一定要上台進行約兩分鐘的短講，有時候還要分享兩次。在這十二堂課，每一堂都是如此。卡內基訓練是一種實際演練的溝通學習，而不是教導式的學習方法。

輪到你上台進行短講的時候，如何一開始就抓住聽眾的注意力？如何用事件、案例和故事，吸引聽眾的興趣？短講結束前，還要學習如何做結語，並將內容歸納成為要求，希望自己和聽眾以後該採取何種行動。汽車巨人艾科卡在他的自傳《反敗為勝》書中，曾提到他從卡內基訓練學到的這種溝通方式。

透過這樣的練習，每週一次（或兩次），經過十二週的磨練後，同學們的溝通能力真的會令人刮目相看。

重回學生時代，UCLA校長想修的課

為什麼溝通能力這麼重要？

有一年，我去參加加州大學洛杉磯分校的一場頒獎典禮，當天典禮是在一家五星級飯店舉行，以獎勵在校成績居前五%的同學。典禮相當隆重，許多家長都來了。當天由副校長擔任演講，他對同學們說：「我本來想恭喜你們得獎，但是今天，你們的這張獎狀只證明了一件事──那就是你們的記憶力比較好。而且是在『某段時期』的記憶力很好──那就是考試前。不認同定我這句話的人請舉手，我請舉手的人重考一遍，你還會獲得同樣的成績嗎？……」聽到這裡，現場的師生與家長都笑了。確實如此，好像學生考完試，就把一切都還給老師，還給學校了。

接著，我認為這段演講中最重要的是，這位副校長在演講中強調，「如果我又回到學生時代，我一定要選修一些課表上沒有的課程。」相信當時很多坐在台下的人一定都會想，如果是課表上沒有的課怎麼選？原來他指的是「溝通」。