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安心國小5+6套書:孩子的時間與金錢概念橋梁書

安心國小5+6套書:孩子的時間與金錢概念橋梁書

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內容簡介

小學生的煩惱特效藥、最貼近孩子的橋梁故事書
化解孩子校園生活的疑難雜症
孩子、師長、教育專家一致感動推薦
 
安心國小,讓小學生搖身一變,成為管理大師--
從管理情緒和人際關係開始,到管理時間與金錢。
幫孩子排除煩惱與障礙,活出最精采的自己!
 
  一天24小時,卻有人總是沒時間?
  一個人給十塊錢,為何有的人能從小豬撲滿變出一百元?
  為何有的人像是口袋破洞「咕咚!」一下子就沒剩半毛錢?
 
  歡迎來到安心國小學「時間管理」與「金錢管理」,
  趕走時間小偷、心中那隻胡亂花錢的小怪獸,
  展開超效率又滿足的幸福人生!
 
  安心國小融合了社會情緒學習(SEL, Social and Emotional Learning)的概念,透過貼近生活的故事,提升社交與情緒能力,讓孩子認識自己、了解他人,學會如何與自己和他人相處,並且懂得為自己的決定負責。 
 
  安心國小,一個可以安心讀書、學習、成長的地方。
 
  《安心國小5:時間,等等我》
  孔守仁不只是籃球高手,還是個天才小畫家,卻常常在跟時間賽跑。他想滿足一時的欲望—跟同學一起玩手機遊戲,又必須兼顧其他任務—無論是他不喜歡的打掃工作,還是他其實很喜歡的圖畫創作。他身旁有完全沉迷在網路世界的林信佑,也有總是能妥善安排時間的孫華彤,在觀察大家怎麼做的過程中,他發現自己如果想得到最大的滿足,就是得取捨、決定事情的優先順序,並且在既定的時間內完成。問題是,他真的做得到嗎?該怎麼做呢?
 
  《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》
  林靖茹是個節儉的小孩,因為覺得媽媽賺錢辛苦,她盡可能不花錢,甚至連校外教學她都想放棄。同班的洪承穎恰好相反,常常帶昂貴的用品到學校,炫耀家裡的寵物,是班上的風雲人物。兩人反映出截然不同的金錢觀,一個幾乎是一毛不拔,另一個是花錢大手大腳卻不懂得愛惜東西。後來他們都有了改變,承穎驚覺他花錢的極限;靖茹則突破她省錢的盲點,發現如果能好好用錢,不只能傳達美好心意,還能完成心願。原來存錢是好事,花錢更是一門學問。
 
得獎紀錄
 
  ★《安心國小1:我們是同一掛的》為「好書大家讀」第79梯次入選好書,並獲文化部第43次中小學生優良讀物評選推介
  ★《安心國小4:抱怨靠邊站》為文化部第44次中小學生優良讀物評選推介之「精選之星」
  ★《安心國小情緒遊樂園:23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ》獲文化部第44次中小學生優良讀物評選推介
各界名人 全系列暖心推薦
 
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  李依親臨床心理師 IEQ心理師團隊發起人 
  李佩甄 台灣好媳婦
  林怡辰 彰化縣原斗國小教師
  尚瑞君 作家/講師
  神老師&神媽咪(沈雅琪) 資深教師
  黃宜珊 臨床心理師
  楊俐容 情緒教育專家
 
  情緒教育專家 楊俐容 推薦導讀《安心國小5:時間,等等我》
  本書不著痕跡的將網路的遊戲魅力與時間陷阱,化為校園生活的一部分,再以孩子的專長興趣、工作習慣……等日常點滴穿針引線,帶出時間管理的課題。透過閱讀,孩子可以沒有心理負擔的覺察自己無法管好時間的狀態,了解只要有心改變,就算進三步退兩步也是可喜的成長,甚至找出事半功倍的工作方法。期待有更多讀者從中體會「管好自我,就能管好時間」,做時間的主人,讓時間成為學習成長的沃土!
 
  情緒教育專家 楊俐容 推薦導讀《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》
  一直很喜歡「老師作家」岑澎維寫的故事,除了選題精準、切合孩子們的興趣與需求之外,她下筆細膩、輕巧,不會讓任何一個孩子成為刻板印象中的「壞孩子」,而是讓孩子自然而然的走進故事、找到適合自己的角色和位置。這個故事以家中經濟困窘的林靖茹的視角,描述洪承穎相對闊綽、不珍惜所有物的行為,最後體會到自己和洪承穎都該學理財,只是洪承穎要學的是「少花錢」,而林靜茹自己該學的是「肯花錢」。孩子們終將發現--愈有錢,不一定愈快樂;愈懂得如何聰明花錢,一定愈幸福!
 
  黃宜珊 臨床心理師真摯導讀
  「看到安心國小再出書真是太讓人雀躍了!這兩個以「時間」和「金錢」為主題的故事,作者將不同特質的小學生在運用時間,管理財物會遇到的情境,在故事裡發揮得淋漓盡致,我想將讓孩子們學習到什麼是「真正的滿足」,分享給大家!」

  *有注音
 

作者介紹

作者簡介
 
岑澎維
 
  臺東大學兒童文學研究所畢業,現為國小教師。 
 
  曾獲陳國政兒童文學獎、國語日報牧笛獎、文建會臺灣文學獎、南瀛文學獎、大武山文學獎等。出版有「安心國小」系列、「AQ挫折復原力繪本」系列、「找不到國小」系列、「大家說孔子」系列、「溼巴答王國」系列、「成語小劇場」系列等等。 
 
  喜歡在下課時間坐在窗口改作業,窗外的孩子們盡情玩耍,偶爾會有一兩句話語撞進耳朵裡,產生一圈又一圈的漣漪,然後像錄音機一樣,反覆在她耳邊誦讀。這是創作的泉源,她對這個遊戲樂此不疲。 
 
繪者簡介
 
張庭瑀
 
  臺灣臺北人,英國劍橋藝術學院童書插畫碩士。是個高大但其實有點害羞的插畫家和繪本作家,曾經當了三年的景觀設計師,但仍擋不住自己對插畫和繪本的熱愛,因而決定轉換跑道,運用圖像中的細節和簡單的文字搭配,把想法傳遞給讀者。繪本《阿福與阿金》入選「好書大家讀」優良兒童讀物推薦,「安心國小」系列多次獲選文化部中小學生優良課外讀物推介。 
 
  目前主要繪畫媒材為色鉛筆、不透明水彩及數位拼貼。 
 

目錄

《安心國小5:時間,等等我》
01掌中新天地----5
02原來你也在線上--17
03好想要支手機---33
04你的圖畫好了嗎?-59
05我不想上學----75
06如果你也有怪症狀-99
07時間管理局----115
[推薦導讀] 管好自我,就能管好時間 楊俐容--124
 
《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》
01我家有怪獸-----5
02歡迎怪獸大駕光臨--17
03寶藏箱裡的機關---27
04旅行必帶的物品---45
05眼鏡先去旅行了---63
06戶外教學的插曲---75
07遺失的手機-----87
08表弟的寵物-----101
09跟守財奴學理財----115
[導讀推薦] 「有錢聰明花」才是王道 楊俐容--124
 

推薦文1
 
管好自我,就能管好時間
情緒教育專家 楊俐容
 
  時間是世界上最奇怪的東西,它既公平的給了每個人一天二十四小時,卻又非常不公平的,讓每個人能充分運用的總量不一樣。善於規劃、積極執行的人,永遠有充裕的時間來完成他想做的事情;沒有計畫、拖延成性的人,總是在最重要的事情和最緊急的關頭,發現時間已經棄他而去。
 
  隨著時代快速變遷,對現在的孩子而言,無論是必須學習的技能,或是好玩誘人的事情,都比以前要多上許多,但上天給的時間依舊是一天二十四小時,不多也不少。於是,「時間管理」成了孩子們面對日常生活,能否游刃有餘的關鍵能力。
 
  很多人以為,只要做好行事曆、填好日程表,就可以把時間管好。事實上,關於「時間管理」的觀念和技巧,早就已經從管好「時間」進化為管好「自我」,如此得以從容面對時間的侷限。
 
  這裡的自我管理包含確定自己真正想要的目標、依此做好時間規畫……等,但最終能不能達成目標,關鍵因素還是在自己有沒有辦法確實執行。此外,用對的方法提高效能,以及減少環境中浪費時間的因素,也都是自我管理中很重要的環節。
 
  這個自我管理的能力,連大人都未必能掌握得很好,但從小開始體會學習,仍然是最有效的策略,無論從中受益多少,對於提升孩子的競爭力絕對有加分效果。然而,如何引導孩子建立正確的態度,怎麼傳授孩子好用的技巧和工具,對父母師長來說,始終是深具挑戰的一項任務。因此,當我看到「安心國小」系列新作《安心國小5:時間,等等我》時,一種拍案叫好的佩服感油然而生。
 
  在書中,這位觀察入微又深具說書人功力的「老師作家」岑澎維,不著痕跡的將網路遊戲的魅力與時間陷阱,化為校園生活的一部分,再以孩子的專長興趣、工作習慣……等日常點滴穿針引線,帶出時間管理的課題。透過閱讀,孩子可以沒有心理負擔的覺察自己無法管好時間的狀態,了解只要有心改變,就算進三步退兩步也是可喜的成長,甚至還會發現如書中學霸所展現的「Work smart, not hard.」,也就是找出事半功倍的工作方法,這也是時間管理的重點之一。
 
  誠摯推薦《安心國小5:時間,等等我》,期待有更多孩子因為這本書而體會到「管好自我,就能管好時間」,做時間的主人,讓時間成為學習成長的沃土!
 
推薦文2
 
「有錢聰明花」才是王道
情緒教育專家 楊俐容
 
  十八世紀的法國大思想家尚•雅克•盧梭說過:「手裡擁有的金錢,是讓我們保持自由的工具;心裡渴望的財富,是讓我們淪為奴隸的原因。」神奇的是,時間來到金錢當道的二十一世紀,這句話卻同樣適用。
 
  心理學家沃爾特•米歇爾所設計的「史丹佛棉花糖實驗」以及後續的許多研究,都發現能夠適度忍耐,以換取更渴望、更重大獎賞的孩子,長大之後不只成就表現比較優越,身心健康也比較好。而擁有節制欲望、延宕滿足的自制力,又能夠適度享受小確幸的成人,正是高EQ的寫照,也是獲得長久幸福的最佳候選人。
 
  然而,現在的孩子很早就知道金錢的好處,「唯有想買的都買得起,買不起的都不會太想買,金錢才能為我們帶來真正的幸福」--這個發現卻需要用上整個兒童、青少年時期來體驗和學習。
 
  特別是小學三、四年級,孩子在家庭以外的時間比以前多,開始需要帶點錢在身邊,以應付不時之需或做為社交開銷。而且,這也是社會比較(Social Comparison)加速發展的年紀,孩子在生活中很容易感受到財富落差,於是「壓歲錢可以留下來自己用嗎?還是應該存起來,或者交給爸爸媽媽貼補家用?」、「有沒有自己的零用錢?可以像某某同學一樣多嗎?可不可以隨自己的意思花?」……等,也就成了小少年們生活中的熱門話題。
 
  「安心國小」系列的新作《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》,非常真實生動的描繪孩子們生活中環繞上述話題而衍生的各種畫面。故事從神祕怪獸開始,引發關於壓歲錢的討論。接著,以家中經濟困窘的林靖茹的視角,描述洪承穎相對闊綽、不珍惜所有物的行為。最後,除了揭開原來怪獸是寵物天竺鼠的祕密之外,也讓林靜茹體會到,自己和洪承穎都該學理財,只是洪承穎要學的是「少花錢」,而林靜茹自己該學的是「肯花錢」。
 
  一直很喜歡「老師作家」岑澎維為小少年們書寫的故事,除了選題精準切合孩子們的興趣與需求之外,岑老師下筆細膩、輕巧,不會讓任何一個孩子成為刻板印象中的「壞孩子」,而是讓孩子自然而然的走進故事、找到適合自己的角色和位置。
邀請家有少年男女的爸爸媽媽和孩子分享這本好書,孩子們將發現--愈有錢,不一定愈快樂;愈懂得如何聰明花用自己擁有的錢,一定愈幸福!
 

詳細資料

  • ISBN:9789865257590
  • 叢書系列:文學館
  • 規格:平裝 / 260頁 / 17 x 22 x 2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲
 

內容連載

《安心國小5:時間,等等我》
 
01掌中新天地
 
p. 6-7
 
冷颼颼的空氣像摻了胡椒粉一樣,弄得每個人鼻頭都紅了起來,忍不住要來個噴嚏,還弄得鼻孔像關不住的水龍頭一樣,鼻水直流。
 
厚重的外套也抵擋不了冷颼颼的寒風,這種天氣躲在被窩裡睡覺最棒了!但是我們要上學,不能留在被窩裡。
 
林信佑還是沒有來上學。
 
「老師,信佑為什麼一直不來上學?」
 
開學一個星期了,信佑還沒有來上過課,每個人早上都會這麼問老師,老師也只能深深的吸一口氣,再輕輕的歎一口氣,然後說:
 
「我們一起期待他等一下就會來。」
 
p. 8-9
 
林信佑等一下真的會來上學嗎?新課本整整齊齊的擺放在他的抽屜裡,像一盒剛送來的禮物,靜靜的等著主人來打開它。
 
「老師,信佑生病了嗎?」
 
「嗯,他應該是生病了。」
 
每次有人問這個問題,老師就只回答到這裡,其他的什麼都不說。
 
林信佑其實沒有生病,星期天我在街上遇到轉學出去的謝丞彥,他告訴我信佑星期六下午到他家玩。
 
「今天下午他還要來,孔守,你要不要一起來我家玩?」
 
p. 10-11
 
同學習慣叫我「孔守」,把我名字最後的「仁」省略掉。,會叫我「孔守」的還算不錯,叫我「恐龍獸」的更好笑,不過兩個綽號我都能接受。
 
「玩什麼呢?」我怕媽媽不讓我去別人家。
 
「玩『螞蟻上樹』啊!」
 
「螞蟻上樹?是去你家煮東西嗎?」
 
「喔,孔守,你真是太落伍了,現在大家都在玩這個遊戲,你竟然沒聽過!」
 
我就是被謝丞彥這麼一說,才好奇的到他家去看一看到底是怎麼回事。
 
p. 12-13
 
那天林信佑也去了,他一進客廳看見我,只說了一句:
 
「嗨,孔守。」
 
然後就靠在沙發上滑起手機。
 
「你的手機呢?」謝丞彥這麼問我。
 
「我沒有手機,我媽媽不給我手機,我只能跟爸爸或媽媽借。」
 
「喔,這樣很不方便。」
 
謝丞彥說著,滑開他的手機,然後告訴我:
 
「你看,我是用我爸爸淘汰的手機,下次你爸爸或媽媽換手機的時候,可以跟他們要。」
 
謝丞彥把手機借給我,讓我跟林信佑一起玩手機遊戲。
 

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