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想要不一樣(創作20週年紀念版)

想要不一樣(創作20週年紀念版)

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  • 優惠期限:2024年05月01日止
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優惠組合

 

內容簡介

  ★榮獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎「優秀兒童圖畫書獎」
  ☆入選中小學生優良課外讀物(圖畫書類)
  ☆入選第四十七梯次好書大家讀入選書單(圖畫書及幼兒讀物組)
 
  ◎讓人會心一笑的人生繪本:直指核心的字句、充滿創意的幽默圖像,帶出在人生各個階段都會有所共鳴的課題,令人驚喜也耐人尋味,真的是老少咸宜──從小小孩到阿公阿嬤都適讀。

  ◎全新編排設計:重新設定開本(接近正方形的12開)、版面與字體,讓圖像更大氣,書更具分量感;書末新增〈寫在《想要不一樣》創作二十年後〉作者後記。
 
  跳出框架,接納自己,欣賞不同
  想要不一樣的心情,大家都有過。
  比如説,不想每天穿一樣的制服、做一樣的功課。
  雖然明白在團體裡要盡量和別人一樣(為什麼);可是,久了難免也會累!
  只是想為生活增添一點創意,或是自得其樂一下,或是多愛自己一點點,這樣有什麼不對嗎?
  能不能就直接說出心裡真正的感覺?……
  也許,類似的心境和提問,每個人都想過,而做和不做的掙扎,每個人也都有過。
  全書透過文、圖的對話與合作,每一幅跨頁,先以左頁自問式的文字,帶出對事物的感受與認知,再運用右頁俏皮、幽默甚至有些荒謬的圖像設計,藉著一個個同儕眼裡的「怪咖」,劃破整齊一致的畫面,不僅凸顯出個體「想要不一樣」的心情,給予「異類」同理與接納,也讓你我在莞爾一笑後不禁自問:我敢勇於說出自己的想法嗎?我也想要不一樣嗎?而當我們看到與眾不同的人、事、物時,又會有怎樣的反應呢?是投以異樣的眼光?還是起而效尤?是欣賞讚嘆、善意關照,或是冷漠的排斥?……
  不一樣,也許並不是為了特立獨行或標新立異,而是讓每個人都能更貼近自己,找到適合自己的方向與步調!

好樣推薦
 
  王怡鳳(蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事)
  吳文君(閱讀盪鞦韆主筆)
  林怡辰(彰化縣原斗國小教師)
  林真美(作家)
  張秀卿(泥巴球繪本屋書店主人)
  莊世瑩(兒童文學工作者)
  陳玉金(兒童文學工作者)
  陳璐茜(繪本作家)
  黃淑貞(小兔子書坊店主)
  蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
  盧方方(後青春繪本館主編)
  Sylvie(晨熹社繪本書店闆娘)
 
  不一樣,不只是與眾不同或是特立獨行,而是能看見自己的樣子。──王怡鳳(蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事)
 
  不一樣,讓世界有色彩和溫度,讓生命有空隙,讓每一個人好好照顧自己。──吳文君(閱讀盪鞦韆主筆)
 
  「想要不一樣」的意念持續下去,你就會真的不一樣!──張秀卿(泥巴球繪本屋書店主人)
 
  童嘉在圖畫書中精煉出人生的面相,直指人性核心的哲學議題。──莊世瑩(兒童文學工作者)
 
  第一次安靜閱讀時,讀到想要不一樣的幽默與趣味。第二次朗讀出聲音時,聽到想要不一樣時的堅定與勇氣。這是一本溫柔又有力量的圖文書,提醒著我們接納自己後才能成為完整的人。──黃淑貞(小兔子書坊店主)
 
  這是一部舉重若輕,歷久彌新的跨世代創作,在二十一世紀同樣為我們帶來無關年齡,不論世代都真切需要的,對自我的叩問與探尋。──蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
 
  二十年前「想要」不一樣,想著「難道這樣行不通」嗎?二十年來走在不一樣的逆風路上,雖然顛簸但是自在,再讀到再版的此書,有了更強壯、更堅定的勇氣!──Sylvie(晨熹社繪本書店闆娘)

  *適讀年齡:5歲以上至成人
 

作者介紹

作者簡介

童嘉


  本名童嘉瑩,臺北人,按部就班的唸完懷恩幼稚園、銘傳國小、和平國中、中山女高、臺大社會系後,按部就班的工作、結婚、生小孩,其後為陪伴小孩成長成為全職家庭主婦至今,2000年因偶然的機會開始繪本創作,至今已出版35本繪本、圖文作品與橋樑書等,每天過著忙碌的生活,並且利用所有的時間空檔從事創作。近年更身兼閱讀推廣者與繪本創作講師,奔波於城鄉各地,為小孩大人說故事,並分享創作經驗。
 
  ◎童嘉作品在遠流
  《想要不一樣》《我怎麼沒看見》《圖書館的秘密》《不老才奇怪!》《嗨!》

  小胖貓系列(全7冊)《一定要選一個!》《我只醒來一點點》《外星人來的時候要保持鎮定》《不要一直比啦!》《今天真倒楣,但也很幸運!》《真是天才!》《豬跟豬說嘓嘓》
 

導讀
 
不群的勇氣和快樂
林怡辰(彰化縣原斗國小教師)
 
  什麼都和大家一樣,是一件安全的事。如果都和別人一樣,那不會被注意到,可以躲在人群裡,假裝自己都和周遭一模一樣,在生產線上,也是容易通過檢核的標準,safe!和大家一樣,是最懶惰、最安全、但也是最無聊的躲貓貓的方法,假裝成別人的保護色,就不用自己當鬼,不怕釘子出頭容易被打壓,但,如果什麼都和大家一樣,複製別人,那麼那個「自己」跑去哪兒了呢?
 
  《想要不一樣》的作者童嘉老師,就是這樣不一樣的作者。不一樣的題材、不一樣的畫風、不一樣的文字、不一樣的思考模式、成為了這樣有著不一樣豐富幽默、有趣,又貼近每個人心房的珍貴繪本。也是因為這樣直指心房,這樣的《想要不一樣》才能歷經二十年的時光考驗,讀來依舊熠熠發亮,會心一笑,令人顫動。
 
  在日常中,加一點不一樣,會發生什麼事呢?在規定中,加一點不一樣,會有多好玩呢?在團體中,做一個不一樣的自己,會有多自由呢?路有千千萬萬條,人有千千萬萬種,我可以不群,只當我自己就好嗎?走我想走的路、說我想說的話、做我想做的事,有時不群,讓自己浮出水面呼吸,看見自己、傾聽自己、認識自己、了解自己、覺知自己,知道自己喜歡什麼、不喜歡什麼,然後勇敢的說出自己的想法,貼近自己的感覺,提出自己的需求,不想按照既定的規則走,在框架中爭取一些彈性給自己,讓自己開心,好好愛自己、好好照顧自己。
 
  所以,當我們翻開這本《想要不一樣》時,在每個頁面中,第一個搜索的、第一個看見的,都是那些勇於不一樣的美麗、獨特、自由和綻放,然後會心一笑的懂得那些「不一樣」的快樂和舒爽,暢快和不悔,偶爾,帶著羨慕的目光。也是因為這樣曾經都有過的心情,在那些看見別人不一樣的時候,會不會可以有些同理、可不可以多一點了解、是不是可以忽略不同帶來的差異,而多一點看見包容和彈性?
 
  每個人都是獨一無二的自己,當你自己的這件事,沒有人可以做得比你自己更好。曾經看過一個調查,最後悔的是,不是曾經做過什麼,而是想要做卻沒有去做。傾聽你的心,想要不一樣,就從平凡的日常中,加一點特別、加一點調皮、加一點大膽、加一點創意和不群,走你想走的路、唱你想唱的歌、跳你想跳的舞、過你想要的生活、活出你想要的人生。
 
  不管是不是一樣,只要你心裡想要不一樣,那在有限的人生中,翻開這本《想要不一樣》,給你勇氣,去嘗試吧!
 
後記

寫在《想要不一樣》創作二十年後
童嘉


  我的生日是四年才有一次的2月29日,很多人都說我好可憐要過生日那麼難,其實我在這件事情上,實實在在的占到了便宜,因為特殊所以容易被記得,有生日那年歡慶一整個月,沒生日的時候也會獲得同情,大家請我吃飯,感謝童媽真會挑時間,幫我生了個好日子。

  這種失之東隅收之桑榆的處境正是我的命運寫照,一生中有很多時運不濟的扼腕之恨,但也有老天爺看我可憐偷塞好運給我的機緣巧遇,加加減減狀似還有小賺到,開心躲到門後面去偷笑。

  人有時是真心的渴望成為異數,有時卻未必想要與人不同,有時並非刻意,也有時只是一時調皮,或一時大意。然而,不管是否出自本意,成為異數無疑需要配備一顆強大的心臟才行,這是我多年後深刻的感受。

  凡事都有很多面向,看見或沒看見的差別罷了。在人手一機資訊如海的世界裡,我們載浮載沉,但求不在惡水裡溺斃,理性與對人的善良心意將是我們的救生衣,無論意見如何的不同,都不要預設立場排斥異己,不管是否天生特殊,行有餘力時請多關照別人,也正因為自己與人不同時的經歷遭遇,而更能包容與我們不同的人或事。

  《想要不一樣》創作於才將要踏入繪本界的最初,當時只一心一意想著要畫一本書,紀錄自己成長過程的心情,送給跟我一樣在台灣受教育長大的人,完全沒有顧慮是否能被出版、會不會被喜歡。不過,很幸運的,它被出版了,也很可貴的一直被傳閱至今。

  在準備創作20週年紀念版重出的時候,我回顧每一張原畫、每一頁字句,一樣感慨萬千,看著畫中已然有些復古風味的物件,時代漸漸改變的種種,思索著是否重新加入新的元素,或是更改一二,然而,終究我們每個人有每個人的人生觀,不同的創作者有不同的創作立場,現在的我或許更成熟也更勇敢,但我希望能把所有的曾經留住,讓世人記得最原本的樣子,我沒有要回頭重走一遍,但想留下完好的來時路。

  僅以此書為費盡辛苦才能跟上別人的你我加油打氣,也給每一個努力活出不同的人拍拍肩膀,願他日回首我們笑容依舊!
 

詳細資料

  • ISBN:9789573299493
  • 叢書系列:童嘉的繪本
  • 規格:精裝 / 36頁 / 23.85 x 25.5 x 0.85 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 再版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

5
1人評分
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1則書評
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立即評分
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5.0
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2024/01/29
打從踏進校園生活,我們便被規定要穿著制服,並且被教育要充分融入團體才是合群的表現。

幾乎每個人都在忍受著些許的不適,也在細節處尋找自由揮灑的空間,但這並不代表我們嚮往特立獨行,而是我們渴望有更多的自主權。

在《想要不一樣》繪本中便是描述這樣的心境,也讓人回想起成長過程中每個想要「不一樣」的時刻,或許有人曾經因為「不一樣」而遭到責罰,但也可能因為「不一樣」而受到讚許。

我認為「不一樣」本身並不代表著叛逆,而是每個獨立個體的意志展現,但分寸的拿捏尤其困難,如何在保有自我的同時不妨礙他人的權益,至今仍舊是需要智慧才能圓滿處理的課題。

希望全天下所有的父母都能發自內心欣賞孩子的「不一樣」,而不是期望孩子完全按照自己所鋪設的道路前進。
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