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理財小達人養成記3:AI時代的金頭腦

理財小達人養成記3:AI時代的金頭腦

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明細
 

內容簡介

  財富不是用來揮霍的紅利,而是給人更多選擇的權力!
  想要成為大人物,必須經歷各種磨難,唯有從逆境中成長,把吃苦當吃補,才能成就非凡能力。

  ★ 附「心智圖」「T字分析法」及理財小祕訣,幫助孩子建立自我管理能力
  ★將豐富的理財知識融入故事中,讓孩子經歷創業冒險故事時,同時吸收知識與正確的金錢價值觀
  ★ 廣獲學校校長、名師、理財達人好評推薦

  小豫和同學們前往科技公司體驗AI元宇宙的「火星計畫」,有人卻不小心把機器弄壞了!一群小學生為了償還龐大的損害費用,他們踏出舒適圈、嘗試「當網紅」,以及接觸虛擬貨幣的致富資訊,參與社區的合作活動……

  本集故事聚焦在整合內部和外部資源,以「SDG1 終結貧窮」為主軸出發,加強危機管理,輔以「心智圖」「T字分析法」訓練,成就優秀管理人的終極挑戰!

好評推薦

  王文瑞 澎湖縣馬公國小校長
  王淑麗 東森氣象主播、作家
  江亘松 國手虎爸
  何典諭 拜耳 保健消費品部總經理(香港∕臺灣)
  邱怡雯 宜蘭縣蘇澳國小教師
  林成蔭 資深證券分析師
  林如惠 瀚亞投資投資長
  股海老牛 價值投資達人
  馬賽克主婦 知名部落客
  陳以信 立法委員、倫敦大學經濟學博士
  康燕玉 臺北市景美國小校長
  陳秋玲 語果文教創辦人
  黃子欣 孩子的理財力教練
  溫美玉 「溫老師備課Party」創辦人
  葉惠貞 清華大學附設實驗小學資深名師
  鎮遠老師 企管顧問

  在《AI時代的金頭腦》中,作者安排讓小主角們遭遇了難以想像的大危機,卻總能化危機為轉機,翻轉逆境,過程精采有趣、令人莞爾,並巧妙添加時下流行的科技內容、投資風險管理相關知識,閱讀故事之際,也能懂得理財管理之道!——東森氣象主播、作家 王淑麗 推薦

  很高興看到華文世界終於有一套以兒童及青少年為主體的商業小說。有別於成人閱讀的商業書籍,「理財小達人養成記」題材創新且符合商業潮流,貼近現實卻不流於俗套,詼諧風趣更富含專業知識,節奏明快且令人回味,是孩童商業啟蒙必讀的經典好書。——拜耳 保健消費品部總經理(香港∕臺灣) 何典諭 推薦

  「理財小達人養成記」是增進孩子金融素養的一套好書,不只是輕鬆教會孩子運用記帳法、待辦事項清單、心智圖、T字分析法學會自我管理與反思,更透過讓孩子挑戰不可能的任務,學習團隊合作的力量。培養孩子成為優秀經理人,就從閱讀「理財小達人養成記」開始!——立法委員、倫敦大學經濟學博士 陳以信 推薦

  創新、專業、生動、好笑、溫馨,而且含金量高,是我規劃孩子養成金融素養的必讀書目。——三寶媽

  這套書就像小豫的「機智校園理財生活」,孩子每次看完都意猶未盡,一讀再讀,是很棒的理財小說!——小學四年級家長 翎嘉媽媽

  終於等到《理財小達人養成記》第三集了!在追求財富與商業經營理念中,作者更帶入了企業社會責任的觀念,回應現今追求環保與永續發展的潮流,回歸理想——讓世界更加美好。看似詼諧歡樂的兒童理財小說,卻蘊含深遠意涵。——智雅媽媽

  對大部分孩子來說,負債與貧窮彷彿離自己的生活非常遙遠,但「脫貧」確實是經濟活動中,不能被忽略的一環。透過本書,讓孩子從身邊熟悉的事物中,學會同理與諒解,不論是關懷他人,抑或拿出負責任的態度面對負債,積極處理,絕對是理財小達人養成過程中最重要的一課!——Jennifer媽媽

  生動有趣的情節,緊緊扣住大班女兒的心!透過這套書,不但能讓孩子一窺小學生活的模樣,深入淺出的描繪孩子應提前具備的理財觀,令本書讀起來津津有味,更能增加親子話題。——訢姸媽媽

  讀了這本書,我一定能成為AI時代的金頭腦!——小學三年級 陳威廷同學

  在學校常練習畫課文中的心智圖,但是我從沒想過可以運用在其他地方,看了這本書才知道,心智圖原來這麼實用! ——小學四年級 妍妍同學

  看到小豫和朋友們欠了那麼錢,讓我好緊張,更想知道他們能不能順利克服困難,擺脫負債。愈看愈入迷的我,竟然一口氣就把書看完了!——小學五年級 王文斌同學

  本來以為理財書會都很枯燥乏味,沒想到書中意想不到的笑點,常常讓我笑到肚子疼,太好看了!——小學五年級 石仲偉同學

  令人期待的第三集終於出版了!前兩集書中有趣的情節搭配各種理財觀念,讓人忍不住想一直看下去。讀完之後,我也了解到理財沒有我想像中那麼遙遠,其實理財就在生活中!尤其書中提到的各種理財觀念,都能立即在現實生活中運用呢!——小學六年級 洪睿妤同學

 
 

作者介紹

作者簡介

沛亞


  擁有心理與商學雙學位,在商場上打滾多年,有幸向國內外優秀人士習得各式獨到的生意經。

  為了滿足孩子對社會經濟模式的好奇心,並強化商業思考訓練,萌發了將自身所學及經歷,結合孩子們生活經驗的寫作靈感。

  善於從生活中取材,詮釋經濟理財觀念,深入淺出、文筆風趣。

繪者簡介

Asta Wu


  現為專職插畫家,畫插畫、繪本,也畫圖像小說,嘗試各種創作的方式,正往寫故事的路上邁進。喜歡神話、民俗故事以及有關魔法的作品,還有貓咪,最喜歡在插畫裡藏貓咪和各種彩蛋。

  FB:Asta Wu Illustration   IG:Asta Wu
 

目錄

自序     將財富和夢想手到擒來
1.    許願
2.    多米諾效應
3.    可怕的負債人生
4.    巧婦難為無米之炊
5.    代課老師的雙重身分
6.    SDGs、 ESG與債券
7.    發財祕笈
8.    我們就快成功了
9.    一起動動腦
10.    攤牌時刻
11.    好個絕處逢生
12.    勇敢抓強盜
13.    原來都是誤會一場
附錄 跟著小豫學理財,一起來練習看看!


 
 

自序

將財富和夢想手到擒來


  每一個人都希望自己的人生永遠順遂,選擇的道路一帆風順,手上的財富都能隨時間的積累愈變愈多。可是老天就想要讓你的人生過得精采又刺激,要我們無畏無懼,所以常常不經意的送來各種考驗,藉此幫助我們培養獲得更多財富的能力。

  在「理財小達人養成記」系列的第一集《神奇記帳本》中,我們跟著主角小豫一起學習理財知識,訓練個人管理的基本能力。第二集《創業大作戰》強調的是創業家精神,我們跟著小豫和好同學樂蒂、安琪菈學習創立公司的過程,了解什麼是銷售與行銷,學習合作與競爭,養成自我負責、不怕失敗的態度。

  來到第三集《AI時代的金頭腦》,我們則一同經歷在理財領域中,人們最不想面對卻相當重要的一個環節——關於「負債」的主題。

  在大人的世界中,負債是很常見的事,比如公司需要周轉金(向銀行借錢,也就是「貸款」),還有每個家庭多少都需要負擔的房屋貸款、汽車貸款,或是小孩上學時可能會需要的助學貸款等。「負債」往往不是我們願不願意的問題,而是當我們萬一不小心背負了一筆債務,應該如何積極處理,從而建立個人最珍貴的「信用資產」?

  在本集故事中,小豫和朋友們遭遇了人生最黑暗的時期,意外背負了一筆龐大債務。偏偏他們過去熟悉的賺錢方式,現在一個也用不上,這群孩子於是深深體會到貧窮與無助的滋味。

  在走投無路的情況下,這群小朋友沒有選擇逃避,而是化壓力為助力,經由團隊合作(運用心智圖練習,以及撰寫企畫書)發揮想像力與創造力,學習創業家精神、勇於嘗試不怕失敗,不只接觸AI元宇宙和虛擬貨幣,還想挑戰當網紅,更從經驗中汲取教訓,為下一次的成功做好準備。最後的結局如何呢?期待各位讀者發掘。

  除了心智圖的練習外,本集還加上一個很簡單也很有效的管理小技巧——「T字分析法」,又稱「優劣分析法」。

  這個很實用的方法,幫助大家在面臨困難的抉擇時,能有思考決策的依據。步驟很簡單,先在紙上寫個大大的T字,T字的上方記下「思考中的問題」,視個人喜好在T字的左右兩側各寫下執行這個問題的優劣,並列出各種可能,這樣就能幫助我們更有效、正確的做出思考和判斷。

  記得以前讀書時,常常讀到這段話——「故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。」
  
  上述這句名言出自《孟子》,或許讀起來又長又拗口,但要訴說的道理其實很簡單——想要成為大人物,必須經歷各種磨難,唯有從逆境中成長,把吃苦當吃補,才能成就非凡能力。

  在這裡,我也要把這句話送給未來的大人物們:只要你們具備優越能力,何懼財富不手到擒來?

 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263551688
  • 叢書系列:酷小說
  • 規格:平裝 / 176頁 / 14.8 x 20.5 x 1.05 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

1.許願

今天,小豫班上的上課氣氛跟平常有點不太一樣,原本整齊排放的課桌椅打散了,分成幾組——每組由五、六張課桌椅合併,桌上放著一張全開海報紙,旁邊散落著各色小卡片,各組同學則面對面圍坐。

講臺上少了老師,只有每五秒鐘更換的投影片和布幕。

看得出來這是一節分組討論課,氣氛卻不熱絡,只有少數同學在交談,有些人趴在桌上,其他人東張西望,教室顯得異常安靜。

小豫看到組員都沒動靜,忍不住開口:「喂!老師要我們討論『小學生如何在生活中實踐SDGs(聯合國永續發展目標)』,並合力畫出心智圖,你們怎麼都沒反應?」

樂蒂聽了,立刻回說:「心智圖、心智圖!從一年級開始,各科老師動不動就叫我們畫心智圖,好像畫心智圖就能變聰明似的,害我現在一聽到心智圖三個字,就忍不住想吐。」

坐在樂蒂對面的張君諺大笑著說:「我以為妳是對SDGs無感,沒想到是厭惡心智圖。」

趴在桌上的安達坐挺身子,看了小豫一眼,充滿怨氣的說:「都怪小豫抽到這個題目『SDG1:終結貧窮』,如果抽到環保相關的題目就簡單多了!我們小學生本來就沒錢,哪有什麼能力『終結貧窮』嘛!」

「你好意思這樣說?我們這群人當中,最有錢的就是你吔!不信你去調查看看,誰的零用錢會比你多?」張君諺火力滿滿回嗆,一旁高大的薛智廷也點頭表示認同。

「是嗎?那為什麼我總是覺得自己的錢不夠用?」安達一臉傻笑。

「那是因為你不懂聰明消費,想買什麼就買什麼,錢當然不夠用了!」這時小豫終於能搭上話,而且不吐不快。

眼看小組成員打開了話匣子,你一言、我一語開始抬槓,話題卻和老師交代的題目毫無關係,安琪菈轉頭瞧見別組同學都已經開始動筆了,便起身將桌上的彩色卡片平均分給大家。

「再閒聊下去就要耽誤下課時間了,既然沒有人想討論,不如先將自己想到的點子寫在卡片上,然後一起整理。」安琪菈語重心長。

大家聽了紛紛點頭,這倒是個不錯的辦法。

安達一邊寫,一邊說:「如果可以體驗真正貧窮的生活,相信我就能有很多靈感來畫心智圖了!」

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