人造石作業勞工健康危害評估研究ILOSH111-A601

摘 要
Abstract
目次
圖目次
表目次
第一章 計畫概述
第一節 前言
第二節 目的
第二章 研究方法
第一節 文獻蒐集
第二節 人造石英石生產製造工序暴露評估
第三節 建立長期暴露濃度之推估模式，並實施現場驗證
第四節 勞工健康評估與檢查
第三章 文獻探討
第一節 人造石種類及其使用狀況
第二節 人造石英石製造過程
第三節 人造石英石之暴露評估
第四節 人造石英石之健康危害
第五節 結晶型游離二氧化矽之量測方法
第六節 結晶型游離二氧化矽容許暴露標準
第四章 研究結果
第一節 人造石作業職業暴露評估
第二節 人造石作業勞工健康問卷評估
第三節 人造石作業勞工肺功能檢查
第五章 討論
第一節 職場暴露評估
第二節 健康效應評估
第三節 未來研究方向
第六章 結論及建議
第一節 結論
第二節 建議
後記
參考文獻
附錄一 人體試驗倫理審查通過證明
附錄二 人造石作業勞工健康評估問卷

序

　　2030雙語國家政策強調跨域學習，STEAM 教育是一種整合科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)和數學(Math)作為主題的跨學科學習方式，讓學生創作、共同研究及批判性思考。Fun English On STEAM以國小中年級自然課程教材為基礎，設計一系列STEAM 雙語體驗課程，培養學童藉由英語的語言學習，結合動手做，生活應用，解決問題等學習方式，最終成為跨領域的學習者與使用者(learner & user)。