影視史學與歷史教學：Historiophoty and history teaching

　　邀集10位歷史科教師、10個教案分享。本書作者群透過教學實例，運用影視文本引導學生閱讀分析文獻，透過影像，一探歷史幽徑。培養學生歷史意識和思辨力。改變歷史課堂風景，教育現場的最佳指引書。

　　自1999年周樑楷教授在《臺大歷史學報》發表〈影視史學、知識基礎與課程主旨之反思〉後，二十多年來，期間不少學者投入這個領域深耕與發展；各大學也陸續開設「影視史學」相關課程，並成為學生高度喜歡的課程。

　　本書就是在上述背景下，因應這樣的時代氛圍的產物。以影視史學作為理論基礎，結合中學教師的現場教學，將影視相關教材或方法運用於課堂上，從而檢視其教學成效。

　　為了配合中學歷史課程規劃的進程與設計，全書分為上篇：臺灣史（3篇）；中篇：中國史（3篇）；下篇：世界史（4篇）。

　　全書編寫體例一致。用影像補強時代氛圍，神入歷史情境，觸發學生共鳴與連結，提升歷史思辨力，使學生更投入歷史課學習。

　　透過影視教材的運用，結合教科書內容，幫助教師引導學生學習；或亦可做為學生自主學習的參考用書。
 

編者簡介

陳登武

　　學歷 國立臺灣師範大學歷史研究所博士
　　現職 國立臺灣師範大學歷史學系教授
　　研究專長 隋唐史、魏晉南北朝史、中國法制史、影視史學

作者簡介

吳珊妃

　　新北市立安康高級中學歷史科教師

洪慧霖

　　高雄市立小港高級中學歷史科教師

洪筱婷  

　　高雄市立明義國民中學歷史科教師

陳登武  

　　國立臺灣師範大學歷史學系教授

劉彥伶  

　　臺北市立永春高級中學歷史科教師

劉先芸  

　　臺北市立成功高級中學歷史科教師

陳美瑾  

　　國立基隆高級中學歷史科教師

張雅淳  

　　臺中市立東山高級中學歷史科教師

梁瓊璘  

　　新北市立新泰國民中學歷史科教師

黃瓈瑩  

　　臺東縣立東海國民中學歷史科教師