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本書內容包含等候定價與使用者行為之模式推導及其應用於道路、港埠與運河等三個交通運輸領域之研究議題與成果。道路之研究對象為上午通勤尖峰時段因大排長龍的車陣而形成瓶頸路段；海運範疇之研究對象則區...more
本書分為十二章，著重以生動的案例和引人入勝的歷史故事，介紹吸蟲、線蟲、絛蟲及原蟲等主要寄生蟲的型態與行為。 內容側重於講解寄生行為的基本原理，深入探討寄生蟲與宿主間的微妙互動。透過活潑的描...more
《長照三部曲1.與老共舞》由台南東北扶輪社全球獎助金資助，是成大醫院與成功大學聯合推出的首部高齡照護數位課程系列教科書。本書旨在提供健康照護人員高齡照護的基本概念，涵蓋老化理論與歷程、老化與疾...more
這本書是由各個層面的名人精英，以口語聊天的方式來述説自己的經歷，因此適合的讀者並不只限於準備作生涯規劃的年輕學子，即使是各種年齡層或不同行業的讀者，也可以藉由這些精英名人親自口述自己的生動生...more
若歷史學無法獲得社會支持，那麼身處於記憶膨脹且意義紛歧的時代，我們是否能憑藉歷史學中的科學性來指引未來的記憶與遺忘政治?社會大眾究竟該擔心記得不夠多，還是記得夠不夠好? 人們之所以叩問過去，...more
傳統的領導思維已無法因應快速變化的時代，不僅團隊需要優質領導，個人也需要。優質領導能力的養成，要從領導自己做起，再應用到家庭、職場及更高階的場域。 本書旨在提供一套優質領導模式，幫助讀者自...more
學前兒童認知發展動態評量手冊，適用於3到6歲、6到12歲，第一部分 認知發展動態評量診斷介紹：1.認知發展評量的理論模式，2.評量材料的一般性與計分方式，3.診斷(評量)工具的心理計量特性，4.診斷的實施步...more
國立臺灣藝術大學舞蹈學系於2023年12月17日(六)至18日(日)，舉辦【2023說文蹈舞—舞蹈學術研討會】，本次會議透過跨領域的研究與探索，在編創、展演，立論及教學實作中發現新機，並與當代社會脈動結合，呈...more
本書在計畫主持人蔡勇斌教授的推動之下，邀請科技學院陳皆儒院長及埔里地方文史工作專家潘祈賢(潘樵)，帶領大埔里在地生態解說團隊人員，全面性的田野調查埔里地區湧泉分布，包括地形、地勢、生態、交通各...more
近年各國紛紛重視國際學生這項人才資源，遂提出諸多延攬與留用政策。本研究透過文獻分析、數據量化分析、問卷調查、深度訪談及專家座談會等研究方法，首先透過跨國政策國際學生延攬與留用政策比較，歸納我...more
本書作者彭啓原導演在從事文史紀錄影像拍攝多年後，深感：這些報導的內容生命只限於在播出的當下，在節目結束之後，一切歸零，除非重播，否則再也很難看到這些節目內容。 來到本世紀初，媒材的廉價，網...more
直到花上十多年的時間，慢慢地，我才發現這塊土地蘊藏的多樣性瑰寶。 竹房屋、咖啡衣、石頭紙、出版與教育、解決海洋塑膠湯…… 藍色經濟倡議家甘特，在推廣永續經濟路上與台灣夥伴們的獨特學習，從商...more
本專刊深入介紹111學年度10位傑出校友在輔大求學、生活與工作經歷，並分享他們在各自專業領域的傑出成就與一步步圓夢的路程。不僅展現輔大人之精神，更具有傳承意義。...more
![冷戰下的「臺灣研究」：北美人類學家訪問紀錄[軟精裝]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/17/0010991742.jpg&v=66603ef2k&w=170&h=170)
1950至1980年代間，臺灣曾是外國學者們的重要到訪地，扮演「中國社會與文化研究之實驗場域」的角色。本書收錄七位海外中國研究關鍵先驅者的故事：孔邁隆(Myron Cohen)、巴博德(Burton Pasternak)、傅禮門(...more
對於五行的愛好者：本書的《上篇：五行的本質是五代理人網路系統》引領讀者重新認識五行學說。 對於五行的研究者：本書的《中篇：五行生剋的量化與代數運算》提供讀者一個研究五行學說的科學工具。 對...more
利用國家圖書館建立之「臺灣博碩士論文知識加值系統」、「臺灣人文及社會科學引文索引資料庫」及「臺灣期刊論文索引系統」資料庫使用統計，分析臺灣學術資源被利用情形，呈現學位論文及期刊論文等各類型學...more
2014年中華民國生物奧林匹亞國家代表選拔競賽試題初賽 1.初賽試題解析/ 細胞學01~12題/ 動物學13~24題 /植物學25~36題 /遺傳學37~48題 / 生態學49~60題 2. 複賽試題解析/ 細胞學01~12題 /植......more
本書從什麼是藝術授權談起，說明藝術授權可能涉及的權利種類，以及進行藝術授權的準備工作，包括如何整理授權故事及相關人、事、時、地、物。 本書也討論藝術授權的基本觀念，包含授權雙方的權利、義務...more
自2019年至2023年，輔大苗圃計畫自設計思考人才培育中心、區域種子教師培育基地，發展至今成為教育部苗圃計畫分區資源中心，堅持初衷，持續發揮健康照護醫療+設計校特色，結合ESG；延續上屆「宅運動X通用...more
幼兒園教保活動課程大綱係根據幼兒教育及照顧法第12條所訂定，作為幼兒園教育品質之規範，並為培養未來社會公民之藍圖。本書分從總綱及身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感六大領域，說明幼兒園...more
Historical memory has a particular value in analyzing events and characters that give life to stories from the past. Jor......more
本書提供近百道關於附魔與驅魔的認知與解惑，藉以導正社會視聽，釐清坊間人云亦云、道聽塗說、以訛傳訛的信理錯謬。願本書能引起更多有識之士對此議題的投入，也祈願藉由本書的福傳，能幫助教友洞悉魔鬼的...more
本手冊是112年臺灣閱讀風貌調查報告，教育部主辦，國家圖書館承辦。 透過「臺灣閱讀風貌」報告，彙整112年公共圖書館讀者借閱紀錄資料，加以統計分析，瞭解國人年度的閱讀習慣及興趣，積極協助全國圖書...more
國立屏東大學2022年大學社會責任年度報告充分揭露本校在大學社會責任願景及校務整體發展方向，並涵蓋「在地關懷」、「產業發展」與「人才培育」的執行成果與具體實踐作為，期能協助區域經濟、社會、文化、...more
本輯目錄所有圖書，係本校前身「高等農林學校」於1943年自「臺北帝國大學」分離來臺中獨立設校時所分配的圖書。今就「南進政策」有關圖書，整理目錄一冊，以供研究者參考。...more
內容講述來自印尼的嬌娘(化名)與俊榮(化名)結婚後，在臺灣生活所發生的點點滴滴，同時也探討新住民姊妹們來臺後，在婚姻及日常生活中可能會面臨到的挑戰時，有哪些相關社會資源可以利用?又可以如何使用有...more
內容講述來自印尼的嬌娘(化名)與俊榮(化名)結婚後，在臺灣生活所發生的點點滴滴，同時也探討新住民姊妹們來臺後，在婚姻及日常生活中可能會面臨到的挑戰時，有哪些相關社會資源可以利用?又可以如何使用有...more
內容講述來自印尼的嬌娘(化名)與俊榮(化名)結婚後，在臺灣生活所發生的點點滴滴，同時也探討新住民姊妹們來臺後，在婚姻及日常生活中可能會面臨到的挑戰時，有哪些相關社會資源可以利用?又可以如何使用有...more
本書是由弘前大學各種學術領域的學者，共同進行一項「挑戰」後所留下的軌跡。各章節作者就其學術專業立場，描繪出今後該如何與青森縣居民共創地方未來，並由此引導出對未來的展望。 值得一提的是，在日...more
![我有好點子!改造老樹坑[精裝]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/79/0010987933.jpg&v=66263c56k&w=170&h=170)
小默和言言開學第一天，校園被颱風破壞，大家最愛的老樹更是被吹倒，留下一個老樹坑‧‧‧ 「這裡可以改成沙坑遊戲區」 「可不可以在這裡養小動物」 在老師引導下，同學們提出各種改造老樹坑的建議 ...more
![幼兒園教保活動課程：幼兒學習評量手冊[113年03月初版9刷]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/43/0010984394.jpg&v=65eae924k&w=170&h=170)
為協助教保服務人員以教學評量檢視自己的教學，同時有系統的規劃和實施幼兒學習評量，教育部委託專案團隊以課程大綱所要陶養的六大核心素養(覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理)...more
在增訂版中，為讓讀者更加瞭解臺灣化工教育和臺灣化學工業兩者的發展如何相互影響，第一至三篇關於臺灣化學工業發展歷程摘錄為〈序章〉，並在該章最後借附錄「化工教育因應化學工業發展的措施」，彰顯化學...more
從蘭花看見臺南，讓世界看見臺灣 這本書是長達十年的紀錄，也是夢想的實現。2 014年，邀請成大蘭花博士郁芸上電臺介紹當年的成大蘭展，為著郁芸對蘭花的熱情以及育種者與蘭花間誠摯動人的故事，因而開啟...more
本書第一章將對臺灣的土木工程的知識及技術傳承的演化加以概略說明。由歷史長河而觀，臺灣的土木工程教育在1945年以前是受日本工程教育系統的影響，以後則是受到中國戰前的工程教育制度及所培育出的人才所...more
本書立基在博伊姆「離現代」(Off-Modern)的發想，並以「抒情」作為論述與寫作實踐策略，旨在創造「抒情離現代」這條閱讀文學史的路徑，來思考現代文學中的鄉土書寫。並以林俊頴作為主要的研究對象，希冀盡...more
本書再度與國家地理雜誌攜手合作，關注海洋物理丶化學、地質丶生物丶水下考古、氣象及漁業等領域，選擇古今中外的案例，結合台灣海洋研究的新數據丶法規和現况，方便讀者認識海洋科學的相關議題與發展應用...more
本書從東亞的在地視角出發，以歷史的時間維度，重新描繪19世紀後半開始至今，包括日本、韓國、中國與臺灣所形成的近現代東亞體育文化論述的發展風貌。如一般所認知的，國際運動文化流動的緣起，或可追溯至...more
在《中研院院士的十堂課》系列書籍中，可以從院士們的經歷發現他們對於科學研究的無比熱忱，本書的副標題為「溯本求源」，經由書中院士的口述訪談，讀者除了能看到臺灣科學發展的歷史軌跡，更可以透過院士...more
![學華語向前走第三冊作業本(A、B不分售)[4版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989565.jpg&v=663ca639k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![學華語向前走第五冊課本(A、B不分售)[4版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/64/0010996436.jpg&v=66a37b1ak&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![學華語向前走第五冊作業本(A、B不分售)[4版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/64/0010996456.jpg&v=66a37b20k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![學華語向前走第一冊作業本(A、B不分售)[5版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989562.jpg&v=663cb3c4k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
本書共分成三個部分，第一個部分是從科學本質和科學建模的角度探討科學探究與實作的內涵與研究取向，共計三章。第二個部分是數位科技支持科學探究與實作的教與學，共計四章，分別從不同的角度去闡述科技如...more
社會、環境、經濟及技術轉變所帶來的挑戰，對我們生活及工作方式之影響日益增加，如工作分配及能力需求的改變等，加上退休年齡提升，讓終身學習及終身職業指導變得至關重要，終身學習能讓成人獲得成功所需...more
船舶自動識別系統(Automatic Identification System, AIS)之使用者可利用有效、可靠及自動化的系統識別其他船隻的訊息、位置等即時資訊，並可應用於預防和因應海洋汙染事件、自然資源保護、船舶交通管理、...more
此書紀錄國立臺灣藝術大學視覺傳達設計學系2023跨域整合.當代設計力 國際學術研討會暨設計工作營成果專集。內容收錄本次國際學術研討會邀請國內外專家學者之專題演講與交流分享紀錄、設計工作營之學生成果...more
教育部青年署推動「青年社區參與行動計畫」，鼓勵青年關心自己的家鄉及生長的土地，以實際行動，協助社區活化與發展。為達此目標，透過系統化的培育方式，從「夢想——行動——翻轉」三階段培力青年，陪伴青年...more
![圖書館創客空間建置與服務指引[二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/45/0010984530.jpg&v=65eeddd9k&w=170&h=170)
本指引說明與描述圖書館創客空間服務、位置選擇、空間與場域規劃原則、實作風險、工具、設備與家具選購參考、空間管理規範、員工知能訓練，以及創客空間維運等面向之重點，並提供創客空間建置與服務提供之...more
一般所謂文法可分「詞法」和「句法」。詞法顧名思義、就是側重在講解各種語詞的形態、語法功能和語意特徴；而句法則側重在句型結構的整理以及各項表達法(表現)相關問題的探討。本書是為具有一定日語語法基...more
![學華語向前走第三冊課本(A、B不分售)[4版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989551.jpg&v=663cb3c3k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
一般所謂文法可分「詞法」和「句法」。詞法顧名思義、就是側重在講解各種語詞的形態、語法功能和語意特徴；而句法則側重在句型結構的整理以及各項表達法(表現)相關問題的探討。本書是為具有一定日語語法基...more
![學華語向前走第一冊課本(A、B不分售)[5版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989549.jpg&v=663cb3c3k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
臺灣教育史上最年輕的大學校長 奉行80分主義的樂活典範 阮大年生於兵馬倥傯的中國上海，見證對日抗戰和共產黨統治，幾經輾轉遷臺後赴美取得博士學位。學成之際受時任中原理工學院韓偉院長感召，毅然返...more
這本書是由各個層面的名人精英，以口語聊天的方式來述説自己的經歷，因此適合的讀者並不只限於準備作生涯規劃的年輕學子，即使是各種年齡層或不同行業的讀者，也可以藉由這些精英名人親自口述自己的生動生...more
本書收錄高行健於1982到1987年間的戲劇相關論述，可說是高行健1987年以前中國時期的戲劇創作與實踐經驗總結，是了解高行健早期戲劇創作、研究其畢生藝文成就的必讀之作。本書闡述他所追求的現代戲劇理念，...more
本書屬國立中央大學111學年度教學傑出暨優良獎獲獎教師專書，透過針對20位獲獎教師的採訪，以教學模式為主軸將各教師的教學模式進行特寫，以呈現出本屆獲獎教師之教學理念與教學特色，藉此教學模式與方法...more
![成人基本識字雙語教材(中泰語) 第5冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977602.jpg&v=65857350k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中泰語) 第6冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977603.jpg&v=65857351k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第1、2冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977604.jpg&v=6585667bk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中越語) 第1、2冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977605.jpg&v=65856699k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第3冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977607.jpg&v=6585667bk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第4冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977609.jpg&v=6585667ck&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中越語) 第3冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977611.jpg&v=65856699k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
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![中華民國教育年報111年[精裝]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/42/0010994273.jpg&v=66852866k&w=170&h=170)
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