一、教育、文化及文明
二、台灣教育史新論
(一)台灣兩所「老大學」的百年慶評論
(二)台灣最早的兩所大學急需合併又改制
(三)寄望馬偕大學在台立校:一流「大學」落在台灣的歷史陰影
(四)「歧視」 經典式的霸凌教育
(五)評「見微知著」、「大德不踰矩,小德出入可也!」
(六)由台大校長遴選談起
(七)1636年,台美兩地的教育大事
三、教育史學研究者該具備的學術認知
(一)略釋「棍」、「客」、與「番」
(二)淺談堯舜禪讓
(三)論「漢」的「五族共和」
(四)孑民該為支那各大學之校名
(五)教育,有這麼廉價的嗎?
(六)論良師的心理特質
(七)語及文
(八)史有結束之時嗎?
(九)評「中學為體,西學為用」
(十)馬克思與孔子
(十一)全球都該向美國致謝!致敬!
四、台灣新文明時代的來臨
(一)跋一
(二)跋二 仗義總是屠狗輩,負心都屬讀書人