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請叫我軸心國終結者:打敗希特勒、遠東戰役指揮、收復馬尼拉、掃蕩地中海……二戰最英勇的元帥, 開啟世界和平的時代!

請叫我軸心國終結者:打敗希特勒、遠東戰役指揮、收復馬尼拉、掃蕩地中海……二戰最英勇的元帥, 開啟世界和平的時代!

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內容簡介

二戰最強元帥,沒有他們和平就不存在!

麥克阿瑟、艾森豪、華西列夫斯基、朱可夫、蒙哥馬利……
背負著世界歷史的使命,這是一場輸不起的仗!

  ▎德懷特.大衛.艾森豪
  艾森豪,一位在軍校投身軍旅的年輕人,不僅是美國最高統帥,也是聯合國軍最高統帥。本書將跟隨他挺進北非戰場,掃蕩地中海,直至他成為二戰的一位最傑出的指揮官。然而,除了他的勝利,我們也會了解到他在背後所承受的壓力和責任。

  ▎伯納德.蒙哥馬利
  蒙哥馬利,一個充滿野心的領袖,從小就追逐權力,最終在二戰中擊敗了隆美爾,突破了阿拉曼防線,攻占非洲,並為同盟國取得勝利,立下赫赫戰功。本書將探索他背後的故事,細究他是如何掌握權力和成功的。

  ▎喬治.朱可夫
  朱可夫,一名出身於寒門的英雄人物,在他的軍旅生涯中表現出卓越的見識。他堅決保衛列寧格勒,參與莫斯科會戰,爭奪史達林格勒,最終實現全面勝利。在這一章,讀者將了解他如何在戰爭中展現出卓越的領導力和決策能力。

  ▎亞歷山大.華西列夫斯基
  華西列夫斯基,一名恪盡職守的作戰部長,逐步晉升至總參謀部,擔任大本營代表,並指揮方面軍,在遙遠的東方戰場上展開戰鬥。我們將了解他是如何處理重要的決策,以及他的堅韌的精神如何影響戰局。

  ▎道格拉斯.麥克阿瑟
  麥克阿瑟,從一位初出茅廬的年輕人成長為一戰英雄,隨後在二戰中屢建奇功,最終收復馬尼拉。這一章將深入探討他的生平,以及他如何備戰,最終取得重大勝利,並對戰局產生深遠的影響。

本書特色

  本書將帶領讀者進入二戰戰場,談論有關二戰期間的五位元帥,他們皆具有非凡的戰略智慧與領袖魅力,更以國家榮譽和世界和平為使命,帶領士兵們堅守領土、在二戰中取得最後的勝利。本書透過深入了解人物背後的故事,以別樣的視角來回顧二戰這段歷史,不僅帶領讀者了解這幾位關鍵人物如何影響二戰局勢,更深具歷史借鑑的意義。
 
 

作者介紹

作者簡介

潘于真


  從小熱愛文學、世界史,對東西方文化都有深入的研究。小時候的夢想是當旅行家環遊世界,如今為了照顧孩子,雖不能常常出國旅遊,但可以寫下自己認識的世界各國人物,希望能以此激勵孩子們和更多讀者勇敢追尋夢想。

馬夫

  專職作者。
 
 

目錄

前言

艾森豪
1.投身軍校
2.挺進北非戰場
3.掃蕩地中海

蒙哥馬利
1.從小醉心於權力的追逐
2.擊潰隆美爾
3.突破阿拉曼防線
4.攻克非洲
5.打敗希特勒

朱可夫
1.寒門出英才
2.軍旅生涯
3.遠見卓識
4.保衛列寧格勒
5.莫斯科會戰
6.爭奪史達林格勒
7.全面勝利

華西列夫斯基
1.恪盡職守的作戰部長
2.進入總參謀部
3.大本營代表
4.擔任方面軍司令
5.指揮遠東戰役

麥克阿瑟
1.初出茅廬
2.一戰英雄
3.積極備戰
4.二戰中屢建奇功
5.收復馬尼拉

 
 

前言

  1939年9月前,中國的抗日戰爭、衣索比亞的抗義戰爭等世界反法西斯抵抗運動就拉開了序幕;1939年9月1日,德國入侵波蘭,宣告世界反法西斯戰爭正式開始;1945年9月2日,日本向盟國投降,昭示世界反法西斯偉大戰爭取得全面勝利。

  這是人類社會有史以來規模最大、傷亡最慘重、造成破壞最大的全球性戰爭,也是關係人類命運的大決戰。這場由日、德、義法西斯國家的納粹分子發動的戰爭席捲全球,波及世界。這次世界大戰把全人類分成了決戰雙方,由美國、蘇聯、中國、英國、法國等國組成的反法西斯同盟國與以由德國、日本、義大利等國組成的法西斯軸心國進行對壘決戰。全世界的人被推進了戰爭的深淵,這簡直就是人類文明史無前例的浩劫和災難。

  在這次大戰中,交戰雙方投入的兵力和武器之多、戰場波及範圍之廣、作戰樣式之新、造成的損失之大、產生的影響之深遠都是前所未有的程度,都創造了歷史之最。

  戰火蔓延到歐、亞、非和大洋洲四大洲,擴展到40個國家的國土,有56個國家參戰,作戰區域面積2,200萬平方公里。在抗擊德義日法西斯的戰爭中,中國堅持了8年,英國6年,蘇聯4年2個月,美國3年9個月。雙方動員軍事力量約9,000萬,其中蘇聯2,200萬,美國1,500萬,英國1,200萬,軸心國德義日3,000萬。直接軍費開支11,170億美元,參戰國物資總損失價值達40,000億美元。

  第二次世界大戰的勝利具有偉大的歷史意義。我們以客觀角度看待這段人類慘痛歷史,可以說,第二次世界大戰的爆發造成了人類巨大的災難,使人類文明慘遭浩劫,但同時,第二次世界大戰也開創了人類歷史的新紀元,是人類社會向前發展的巨大動力,也為戰後世界帶來了廣泛而深刻的影響。促進了世界進入力量制衡的相對和平時期;促進了殖民地國家的獨立;促進了許多國家的經濟、政治和社會改革;促進了世界科學技術的進步;促進了軍事科技和理論的進步;促進了人類思想的真理革命;促進了世界人民對和平的認知。

  世界反法西斯戰爭的勝利是20世紀人類歷史的一個重大轉折點,它結束了一個戰爭和動盪的舊時期,迎來了一個和平與發展的新階段。我們回首歷史,不應忘記戰爭帶給人類社會的破壞和災難,以及世界各個國家和人民為勝利所付出的沉重代價。身為後人,我們應當認真吸取這次大戰的歷史經驗教訓,為防止世界大戰再次發生,維護世界持久和平,不斷推動人類社會進步而英勇奮鬥。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263578234
  • 規格:平裝 / 238頁 / 14.8 x 21 x 1.19 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

艾森豪

1. 投身軍校
德懷特.大衛.艾森豪,西元1890年10月14日出生於美國德克薩斯州的丹尼森,1892年隨全家遷往堪薩斯州的阿比林。

1911年,艾森豪考取美國海軍學院,卻因超齡而未被錄取;後經該州參議員推薦,考入美國軍事學院,即西點軍校。艾森豪在校期間並非模範學員,學習成績中等,但他注重交際,熱衷於橄欖球運動。可以說,正是軍校運動培養和發揮了他的組織領導才能。因西點軍校1915屆畢業班在第二次世界大戰中有58人晉升為將軍,故人們稱之為「將星雲集之班」。

1915年,艾森豪從西點學校畢業並獲得少尉軍銜,旋即赴德克薩斯州聖安東尼奧任職。1916年7月1日,艾森豪與瑪米.杜德結婚,同年晉升為中尉。1917年4月,美國對德國宣戰之時,又晉升為上尉。戰爭時期留在國內任訓練教官。1918年6月,艾森豪晉升為少校臨時軍銜。

1921年艾森豪從陸軍坦克學校畢業,1922年調往駐巴拿馬的第20步兵旅任參謀。旅長福克斯.康納將軍認為他很有發展前途,遂不惜時間和精力加以培養:講授軍事理論和軍事歷史,指導戰術制定。1923年,經康納幫助而進入陸軍指揮與參謀學校(現為陸軍指揮與參謀學院)學習。1926年,以第一名的成績畢業後又經康納介紹赴法國進行戰場考察。1927~1928年,艾森豪在陸軍軍事學院深造。1929年,赴陸軍部助理部長辦公室任職。1933年,改任陸軍參謀長麥克阿瑟的助理。1935~1940年,擔任菲律賓軍事顧問麥克阿瑟的高級助理。1936年,晉升為中校。

1940年2月艾森豪調到駐加利尼亞的第15步兵團任職,11月升任第3師參謀長。1941年3月,升為第9軍參謀長。1941年6月出任第3集團軍參謀長,晉升為準將。在任職集團軍參謀長期間,因成功組織實施了大規模軍事學習,而受到陸軍參謀長馬歇爾的重視。

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