知堂回想錄（望越篇）：文學與人生的交織，文學巨匠的生平風景

　　望越篇：回顧教育生涯
　　這部回憶錄從「赤羽橋邊」為起點，講述了周作人在教育界的成長與貢獻。他以辛亥革命為背景，深刻描繪了當時中國社會的動盪與變革。這一段敘述，旁及周作人與當時重要政治人物的關係，為我們呈現一個歷史時刻的生動影像。

　　知識之旅：學術探索的歷程
　　書中，周作人分享了他對教育的熱情以及如何在教育界大展拳腳。他的工作被分成多個章節，逐一反映了他在教育領域的成就與探索。從教育改革到金石小品，再到兒童文學，他的知識之旅豐富多彩，為讀者呈現了一個多才多藝的知識分子。

　　回鄉的旅程：尋找根源的情感
　　身為一名知識分子，周作人不僅深耕教育，還以豐富的筆觸回顧了家鄉的情感。他的文筆溫情而真摯，讓我們感受到他對故土的深厚情感。他記錄了杭州、紹興等地的風土人情，將這些回憶融入了他的成長與職業生涯。

　　留下的遺產：教育與文學的結合
　　周作人的回憶錄除了是他個人生平的見證，也是一部反映了中國現代教育與文學發展的重要歷史文獻。他的故事啟迪著我們，教育的力量可以改變一個人的命運，也可以塑造一個國家的未來。同時，他的文學探索也讓我們看到知識分子在文學創作上的精彩表現。

本書特色

　　本書是周作人的回憶錄，以豐富的知識、深刻的思考和豁達的情感，為我們呈現了一位傑出教育家的生平。透過本書，我們不僅了解了周作人的一生，也更能深刻地了解中國現代教育的發展歷程。這是一本不可多得的珍貴文獻，值得我們細細品味。

作者簡介

周作人（西元1885～1967年）

　　著名散文家、思想家、翻譯家。開啟「閒適散文」流派，上承蘇軾、李漁、袁枚等小品文，下啟廢名、俞平伯、梁實秋、冰心等人的審美情趣。閒適散文代表作：《喝茶》、《北京的茶食》、《故鄉的野菜》、《苦雨》等；翻譯作品代表作：《石川啄木歌集》、《枕草子》、《古事記》、《浮世澡堂》等。

赤羽橋邊
 
我們以前都是住在本鄉區內，這在東京稱為「山手」，意云靠山的地方，即是高地，西片町一帶更是有名，是知識階級聚居之處，呂之七號以前夏目漱石曾經住過，東邊鄰居則是幸田露伴，波之十九號的房東乃是順天堂醫院的院長佐藤進。現在一下子搬到麻布，雖然不能算是出於喬木，遷於幽谷，總之是換了一個環境了。那裡的房屋比較簡陋，前門臨街，裡邊是六席的一間，右手三席，後面是廚房和廁所，樓上三席和六席各一間，但是房租卻很便宜，彷彿只是十元日金，比本鄉的幾乎要便宜一半的樣子。在本鄉居住的時候，似乎坐在二等的火車上，各自擺出紳士的架子，彼此不相接談，而且還有些不很愉快的經驗，例如在呂之七號貼近鄰居有一家是植物分類學者，名叫牧野富太郎，家裡下女常把早上掃地的塵土堆到我們這邊來，這或者不是牧野的主意，但總之可見他的沒有什麼家教了。在森元町便沒有這種事情，這好像是火車裡三等的乘客，都無什麼間隔，看見就打招呼，也隨便的談話。不過這裡也有利有弊，有些市井間的瑣聞俗事，也就混了進來，假如互相隔離的住著，這就不會得有了。我們的右鄰是一個做裱糊工的，家裡有一妻一女，這女兒是前妻所生，與後母相處自然是不很和協，而那後母又似乎是故意放縱她，或者真是不能管教呢，總之那女兒漸漸流為「不良少女」了。每天午後，我們衚衕裡便聽見有男子在吹口哨，這是召集的口號，於是她便溜出門去，到附近的芝公園裡與她的那些男女同志會合了。晚上父親回來，聽了後母的訴說，照例來一通大嚷大罵，以至痛打，但是有什麼用呢？第二天到那時候，召集的口哨又來了，弱小的心靈恍如受了符咒的束縛，不覺仍舊衝了出去，結果又是那一場的吵鬧。有時鄰婦看見她，順便勸說道：
 
「你也何妨規矩點，省得你父親那樣生氣呢？」但是她卻笑嘻嘻的回答道：
 
「你不知道在外邊玩耍是多麼有趣哩。」這是很有意義的一句話，很值得人去思索玩味的。我們在森元町住了大半年，到了暑假就回中國來了，在我們離開那裡以前，那情形一直是如此，至於後事如何就不得而知了。