【漫畫版】小學生　朱尼與格尼的程式大冒險2：大壞蛋來了！空中農場的病毒危機

推薦序
 
「自發」、「互動」、「共好」
－－朱尼與格尼，以及他們有趣的程式世界
 
優良教師、第一線教學現場教師 呂若彤
 
生存，是所有生物必須面對的首要課題，人類在時間的洪流中，發展出觀察自然界各種的現象與變化，深入探究原因，進而具備了解決問題、適應環境及改善生活的能力，隨著知識量成長，逐漸學科化。於是所謂的科學，就在文明演進過程中持續累積，成為文化重要內涵。
 
當今科技發展，原以為能夠負荷社會快速化、生活智慧化、產業高值化、世界全球化等變化。然近兩年，因新冠肺炎（COVID-19）、俄烏戰爭、中美貿易戰等等，瞬息萬變的國內外局勢，取而代之地緣化、區域化與保守主義的價值，衝擊著世界各國。而在如此嚴峻的情況中，台灣該如何站穩腳步？搶下國際舞台的一席之位？
 
盤點台灣的地理環境、物產資源、人口組成結構等，是無法與世界各國家拚硬實力，但在軟實力的部分，如果我們能夠重視科技人才，積極培養符合科技產業及未來發展趨勢的的跨領域專家，相信能夠將台灣帶領到新的高度及位置。
 
於是國家科學及技術委員會，在〈科技發展策略藍圖與科學技術白皮書一一二年至一一五年〉提到，應善用科技的力量，完成經濟、社會、環境與政治的深度轉型。除了維持現有優勢科技穩定投入外，更要超前部屬改變未來的前瞻科技，厚植台灣的科研基磐並帶動經濟轉型；同時重視具有人本價值與包容精神的適當科技，實施社會的公正轉型，還要積極投入永續發展的環境科技。深刻地傳遞台灣未來發展方向，以及所需要的人才，而能夠紮實地達到這樣的目標，最根本的方式，就是透過教育。