外語教師如何開展小課題研究：實際操作指南

第一章 外語教師也能做教研課題嗎?
第一節 做教研課題是否等於做實驗?
一、外語教師遇到的選題困難
二、區分研究的一些基本概念
第二節 教學研究有哪些特點?
一、划分教學研究的三種角度
二、質性研究和量性研究舉隅
三、各種研究類別的對比
第三節 外語教師為什麼適合做質-眭研究?
一、質性研究方法體現人文性
二、課堂教學環境所要求的特殊性
三、外語教師文科背景的獨特性
四、質性研究和行動研究的區別
第四節 做教研課題的重點和難點是什麼?
一、教研論文和教學經驗總結文章的差異
二、教學研究的基本流程及各階段的重難點
小結
討論

第二章 三類常見外語教研論文的導讀
第一節 外語教研論文的常見類型
一、外語教研論文的分類依據
二、適合外語教師做的三種教研課題類型
第二節 調查類教研論文
一、調查類教學研究的特點
二、調查類課題中量性研究案例解讀
三、調查類課題中質性研究案例解讀
第三節 探究類教研論文
一、探究類教學研究的特點
二、行動研究案例解讀
三、敘事研究案例解讀
四、個案研究案例解讀
五、文獻研究案例解讀
第四節 驗證類教研論文
一、驗證類教學研究的特點
二、真實驗研究案例解讀
三、准實驗研究案例解讀
小結
討論2

第三章 撰寫教研論文的「題目」和「摘要」
第一節 做課題研究與寫論文之間的關系
一、做課題研究三個階段的不同寫作任務
二、做課題研究和撰寫教研論文的順序
第二節 如何撰寫論文的「題目」?
一、對教研論文題目的基本要求
二、對六篇論文題目的分析
三、題目撰寫中存在的問題
第三節 如何撰寫論文的「摘要」?
一、有效摘要和關鍵詞撰寫的三個標志
二、教研論文的摘要實例分析
三、摘要撰寫中存在的主要問題
小結
討論3

第四章 撰寫教研論文正文內的五個組成部分
第一節 如何撰寫論文的正文結構?
一、論文正文結構的五個組成部分
二、論文正文結構撰寫的三個有效標志
三、對六篇論文結構的分析
四、論文正文結構存在的主要問題
討論4
第二節 如何撰寫論文的「引言」?
一、有效引言撰寫的三個標志
二、教研論文的引言實例與分析
三、論文引言撰寫中存在的主要問題
第三節 如何撰寫論文的「文獻綜述」或者「理論框架」?
一、有效文獻綜述撰寫的三個標志
二、教研論文的文獻綜述實例與分析
三、文獻綜述撰寫中存在的主要問題
第四節 如何撰寫論文的「研究方法」?
一、有效研究方法撰寫的四個標志
二、教研論文的研究方法實例與分析
三、研究方法撰寫中存在的主要問題
第五節 如何撰寫論文的「結果與討論」?
一、有效結果與討論撰寫的三個標志
二、教研論文的結果與討論實例與分析
三、結果與討論撰寫中存在的主要問題
第六節 如何撰寫論文的「結語」?
一、有效結語撰寫的三個標志
二、教研論文的結語實例與分析
三、結語撰寫中存在的主要問題
第七節 如何撰寫論文的「參考文獻」和「附錄」?
一、有效參考文獻撰寫的兩個標志
二、教研論文的參考文獻實例與分析
三、參考文獻撰寫中存在的主要問題
四、附錄撰寫中需要注意的問題
小結
討論5

第五章 在職英語教師研究能力訓練
第一節 如何分析「教研課題論文」的質量?
一、論文的「題目」和「摘要」
二、論文的「目錄」
三、論文的內容
四、論文的寫作
第二節 如何分析「課題申報書」的質量?
一、了解課題申報書的結構
二、分析課題申報書的內容
第三節 如何分析「結題報告書」的質量?
一、了解結題報告書的結構
二、分析結題報告書的內容
小結
討論

第六章 職前英語教師的研究能力訓練
第一節 完成學位論文的五個基本能力
一、選題能力兩要素
二、文獻綜述能力三要素
三、研究設計能力三要素
四、數據收集和分析能力四要素
五、學位論文寫作能力四要素
第二節 如何撰寫學位論文的開題報告?
一、准備學位論文的開題報告表
二、兩份開題報告表的實例與分析
三、如何准備開題報告會的幻燈片?
第三節 如何用英文撰寫學位論文?
一、學位論文質量的評價指標
二、英文摘要的撰寫指南
三、英語學位論文的提綱和章節段落的撰寫
四、如何准備論文答辯會的幻燈片?
小結
結語
參考義獻
附錄
一、教研文章
二、課題表格
三、各章案例
四、圖表目錄
作者后記