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平均的終結:如何在崇尚標准化的世界中勝出

平均的終結:如何在崇尚標准化的世界中勝出

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內容簡介

哈佛大學前沿課程、TED超受歡迎的演講。

作者托德•羅斯是哈佛大學教育學院教授,他結合個人成長的經歷,並采訪、搜集了大量生動真實有說服力的案例,介紹了平均標准主義是如何誕生的,又是如何深刻影響了社會的進展和人們的生活,有力地論證了這一思想帶來的危害,提倡回歸人的本性,弘揚個性,尊重個體。

本書是一部典型的哈佛式作品,論點清晰,論證有利,結構清楚,邏輯嚴密,是一部經典之作,帶給人深刻的思考和啟迪。

托德•羅斯,哈佛大學教育學研究生院「心靈、頭腦和教育」項目主任、教授,個體科學實驗室負責人,TED超受歡迎的演講人。

此外,他還是「個人機會中心」的合作創始人兼主任。這是一個非營利性組織,旨在促進職場、學校和社會接納個性原則。托德現居美國馬薩諸塞州劍橋市。
 

目錄

推薦序
前言 模仿大賽

第一部分 標准時代
第1章 平均標准的誕生
社會中的數學
平均標准人
傑出者和低能者
平均主義者的出現
第2章 世界是如何被標准化的
系統必須排在第一位
管理者的誕生
教育工廠
天才和庸人
分類和分級的世界
第3章 推翻平均標准
遍歷性誘導轉向
個體科學
先分析,后集合
個性很重要

第二部分 個性原則
第4章 才能的鋸齒性
鋸齒原則
最弱的關聯
克服人才資源盲區
挖掘你的全部潛力
第5章 神秘的特質
情境原則
條件特征
你是否誠實?
才能與情境相匹配
認識真實的他人
第6章 我們都走在人跡罕至的路上
途徑原則
卓越的步伐
發展之網
通向成功的未知之路

第三部分 個性時代
第7章 當企業服從於個體,
好市多員工忠誠的秘密
卓豪如何勝過巨無霸公司
晨星培養創新精神
雙贏的理念
第8章 取消高等教育里的平均標准
在相同中力求更好
頒發資格認證而非文憑
用能力取代成績
讓學生決定自己的教育途徑
個性時代的教育
第9章 重新定義機會
平等適合
重塑夢想

致謝
注釋
 

詳細資料

  • ISBN:9787508671475
  • 規格:215頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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