春天的約會：給中國教育的建議

本書是朱永新教授對教育一線多年調研、觀察與思考的結晶，更是針對21世紀第二個十年關於教育所提新建議的集結。作者從我國的具體國情出發，所涉提案及建議既包含近20年來不斷關注的關於建立國家閱讀節、加大高考改革力度、加強生命教育、推進義務教育均衡發展等主題，更包含了如普惠幼兒園的發展問題、教師性別比例失衡問題、民族地區普通話教學問題、公辦學校托管問題、外籍教師亂象問題、駐校作家問題、小微型學校問題等帶有明顯時代特徵的新思考。

全書共分九章，對完善中華優秀傳統文化教育、提高義務教育辦學質量、職業教育與民辦教育發展、鄉村教育公平、實施全民閱讀、建設學習型社會等方面給出了簡明但可供操作的實施路徑。作者用熱情去喚起教師學生，用心去發現教育的諸多問題，並及時地以提案、建議等方式反饋，其中很多建議被採納，並在教育實踐中取得良好效果。

朱永新教授用做學問的方法和態度寫提案，站在全局與未來的角度，為教育發展、教育改革邁向新篇章貢獻力量，影響了中國教育改革和發展的方向，體現出一個教育學家悲天憫人的情懷。



朱永新，中國陶行知研究會會長，蘇州大學新教育研究院教授、博士生導師。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有“當代日本教育叢書”“新世紀教育文庫”“新教育文庫”等30余種圖書。先後多次主持承擔聯合國教科文組織委託研究項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等。曾被評為“中國十大教育英才”、“中國改革十大新聞人物”、“中國教育十大風雲人物”、“中國教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風窗》“為了公共利益”年度人物等，先後獲得國際兒童讀物聯盟首屆“IBBY-iRead愛閱人物獎”、全球最大教育單項獎“一丹教育發展獎”等獎項。