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漢語作為第二語言的複合詞學習與教學研究

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內容簡介

漢語詞彙顯著的類型特點是詞根複合構詞。複合就會形成關係,複合詞中的結構關係和語義關係呈現出複雜多樣、不完全對應、兼具歷史層累性的特點。

《漢語作為第二語言的複合詞學習與教學研究》在推進漢語複合詞本體研究的基礎上,聚焦相關的二語複合詞學習與教學,採用實證研究方法着重探討以下五類問題:典型或特殊複合詞的二語學習者詞義識解及其影響因素、表層語法結構關係與深層語義結構關係不對應的致使性動賓複合詞的構式性與二語教學、留學生反義屬性詞的兩類類推、三類特殊結構複合詞(動賓離合詞、詞彙化導致語義磨蝕的“可X”、含虛義動詞性成分的複合詞)的特點與二語學習/教學、外向型漢語詞語辨析詞典編纂中的搭配設計原則及其實現。

漢語二語學習者的詞彙學習問題往往會為本體研究提供不同於母語者的分析視角,促使本體研究對以往習焉不察的詞彙現象進行深入挖掘;漢語詞彙本體研究也需要在二語學習與教學研究的應用與轉化中驗證、修正、完善、深化與提升。





 

詳細資料

  • ISBN:9787561962633
  • 規格:平裝 / 258頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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