學校的100種可能（下）

一所只收“問題學生”的學校，一所創造了農村教育奇跡的學校，一所引發牧民“擇校熱”的學校，它們到底是什麼樣的學校?本書是著名教育專家李鎮西老師多年來走訪全國各地學校的考察記錄。在本書中，他記錄了醜小鴨中學、杜郎口中學、吉美堅贊學校這三所學校，雖然它們不是傳統意義上的名校，但卻極具特色:醜小鴨中學幫助“問題學生”重新找回自己;杜郎口中學的教學改革，引領了農村學校教育;吉美堅贊學校，為牧區孩子提供了學習條件。通過他的觀察記錄，我們看到了不一樣的學校，也深刻理解了教育就是多給學生一種可能，多給生命一條路。

本書圖文並茂，較為深入地展示了當代學校的風采，有助於讀者全面了解學校教育，有助於教師開闊視野，可為學校管理者和其他教育工作者提供參考借鑒。



李鎮西，全國優秀教育工作者，四川省特級教師，成都市勞動模範。1977年考入四川師範大學中文系，1982年2月本科畢業。2003年6月獲蘇州大學教育哲學博士學位。先後任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都市鹽道街外語學校班主任和語文教師，成都市教科所教育發展研究室主任，成都市武侯實驗中學校長。系“中國教育三十人論壇”成員、新教育研究院院長、中國陶行知研究會常務理事、蘇霍姆林斯基研究專業委員會副主任、四川省馬邊彝族自治縣民主鎮小谷溪學校榮譽校長。

從教40年，一直致力於素質教育的理論思考與實踐探索，在語文素質教育、班級民主管理、“後進生”轉化、青春期教育等方面進行了有效的探索，其經驗已經成為可供廣大一線教師學習、借鑒、研究的財富。在全國32個省（自治區、直轄市）做報告上千場，並多次應邀赴新加坡、馬來西亞講學。所著圖書幾十種，發行量近300萬冊。