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SDGs系列講堂 跨越國境的塑膠與環境問題:為下一代打造去塑化地球我們需要做的事! (電子書)
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SDGs系列講堂 跨越國境的塑膠與環境問題:為下一代打造去塑化地球我們需要做的事! (電子書)

図解でわかる 14歳からのプラスチックと環境問題

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內容簡介

「如果無法找到分解的鑰匙,我們終有一天將被塑膠吞沒。」
──1973年於捷克斯洛伐克(現在的捷克)「設計與塑膠」展
 
海龜等生物誤食塑膠製品的新聞怵目驚心,
世界各國皆因塑膠回收、處理問題而面臨困境,
聯合國「永續發展目標(SDGs:Sustainable Development Goals)」
其中一項目標就是「在2030年前大幅減少廢棄物的製造」。
 
然而,回到實際生活,狀況又是如何呢?
 
  | 塑膠造成的環境問題,已經沒有時間再忽視 |
  塑膠易塑形、耐用、輕盈,自發明之後便快速普及,
  然而,原本讓生活更便利的用品,卻成為破壞環境的一大元凶!
  在地球46億年的歷史中,人類只花了短短70年
  就讓地球上充滿了塑膠物質!
 
  | 這是我們正面臨的危機 |
  至2015年,全球生產的塑膠有83億噸,其中63億噸被當成垃圾丟棄
  被拋棄的塑膠垃圾中,有12%被燃燒,有79%則是被掩埋
  目前已有1億5000萬噸的塑膠累積在大海上
  每年還有800萬噸的新垃圾進入海洋
  根據研究,按照這個速度,到了2050年
  海洋塑膠垃圾的總量就會超過海洋中的魚類總量!
 
  | 這是我們現在要開始做的事 |
  >真正地認識塑膠
  理解生活中最常使用的材質,可能產生什麼樣的問題,
  今後更能有意識地挑選、消費。
 
  >了解世界現狀
  塑膠問題並非自掃門前雪就能一勞永逸,更完整地理解改變方法,
  需要認識世界各國的垃圾處理方法、企業的應對行動……從中獲得與地球和平相處的靈感!
 
  >逐步邁向脫塑生活
  從手邊的小習慣開始做起,減少家庭中的塑膠使用、落實循環利用,
  你我都是環境保護的重要環節,一個小動作就能有大改變!
 
  用過即丟的生活方式,已走到盡頭。重新審視塑膠與環境問題,打開眼界學習「未來的新常識」!
 
各界專家誠摯推薦
 
  ※依姓氏筆劃排序
  何昕家(台中科技大學通識教育中心老師)
  林子倫(台灣大學政治學系副教授)
  陳惠萍(陽光伏特家共同創辦人/台灣綠能公益發展協會理事長)
  陳瑞賓(環境資訊協會秘書長)
 

作者介紹

作者簡介
 
InfoVisual研究所
 
  代表大嶋賢洋為中心的多名編輯、設計與CG人員從2007年開始活動,編輯、製作並出版了無數視覺內容。主要的作品有《插畫圖解伊斯蘭世界》(暫譯,日東書院本社)、《超級圖解 最淺顯易懂的基督教入門》(暫譯,東洋經濟新報社),還有「圖解學習」系列的《智人的祕密》、《從14歲開始學習 金錢說明書》、《從14歲開始認識AI》、《從14歲開始學習 天皇與皇室入門》、《從14歲開始認識互相影響與相連的全球世界史》、《從14歲開始了解人類腦科學的現在與未來》、《從14歲開始學習地政學》等。
 

目錄

前言
別讓地球被人類製造的萬能材料塑膠給淹沒……4

Part 1・世界正面臨塑膠危機
① 全球生產的塑膠有83億噸,其中大半被當成垃圾丟棄……6
② 等到2050年就太遲了!海洋塑膠垃圾問題……8
③ 中國禁止塑膠進口揭露的現實,先進國家正在輸出垃圾!! ……10
④ 快速增加的一次性包裝垃圾,竟有3成以上流進自然界!? ……12
⑤ 呼應聯合國永續發展目標,世界各國開始限制塑膠袋……14
⑥ 已經無法回到沒塑膠的生活!? 我們生活的現實……16
⑦ 沒有塑膠就無法存在的產業界,大量的塑膠垃圾都有妥善處理嗎?……18

Part 2・塑膠的基礎知識
① 人類是用碳和氫組合出塑膠的……20
② 塑膠可依性質分為熱塑性塑膠和熱固性塑膠……22
③ 所謂的塑膠,就是由多個小分子連成的高分子化合物……24
④ 可以連接多個不同單體,也可以把連接的分子拆開……26

Part 3・塑膠與環境問題
① 都市垃圾處理的變遷,無論掩埋還是燒掉都有問題……28
② 跨越國境的塑膠垃圾,中國禁止塑膠進口的緣由……30
③ 中國禁輸後,從亞洲各國也開始拒絕塑膠垃圾,到修訂巴塞爾公約……32
④ 亞洲、非洲的開發中國家率先限制塑膠袋的原因……34
⑤ 被發現的塑膠海洋,漂流垃圾是從哪來的?……36
⑥ 海洋塑膠垃圾會縮短海洋生物的壽命……38
⑦ 進入生態系的微小惹禍者——塑膠微粒……40
⑧ 在海洋飄流的塑膠垃圾會搬運有害化學物質……42
⑨ 塑膠真的安全嗎?在歐美被發現是有害化學物質……44

Part 4・塑膠回收的現狀
① 塑膠是如何回收的?……46
② 日本的塑膠垃圾有效利用率是86%,但實際上幾乎都是拿去燒!? ……48
③ 世界各國的垃圾處理方法,回收率最高的是哪個國家?……50
④ 歐洲各國的垃圾戰略,用資源回收擺脫塑膠惡夢……52
⑤ 在以經濟為先的垃圾大國美國面臨困境的回收事業……54
⑥ 企業終於開始行動,主軸是資源回收和開發新材料……56
⑦ 日本的容器包裝回收法根本無助減少塑膠垃圾!? ……58
⑧ 對塑膠的生命週期負責。未來的資源回收觀念……60
⑨ 聯合國永續發展目標,2030年前我們該做的事……62

Part 5・邁向脫塑生活的道路
① 用資源回收「減少」、「不用」,從3R到4R的轉換……64
② 可回歸自然的生物塑料真能解決塑膠問題嗎?……66
③ 不燃燒、不掩埋,正在全球擴散的零廢棄運動……68
④ 提高廢物價值的升級再造,塑膠垃圾經過加工也能重生……70
⑤ 減少塑膠、不用塑膠,具永續性的脱塑生活……72
⑥ 以歐美為中心逐漸增加的秤重商店,用自備容器取代塑膠包裝……74
⑦ 還沒有塑膠的時代,借鑑過去的人類是如何生活……76

Part 6・塑膠的軌跡和社會的變化
① 作為天然材料的替代品而誕生,在百年間改變世界的驚人材料……78
② 使塑膠進化的是第二次世界大戰……80
③ 推動塑膠產業發展的高分子化學先驅者們……82
④ 在戰後與石油產業一同發展共榮,「夢幻材料」的時代……84
⑤ 拯救人命、帶來希望的醫療用塑膠……86
⑥ 超市和超商帶來的塑膠包裝濫觴……88
⑦ 我們生活的「人類世」地層中將充滿塑膠!? ……90

結語
我們該如何因應塑膠敲響的警鐘……92
參考文獻……93
索引……94
 

前言
 
別讓地球被人類製造的萬能材料塑膠給淹沒
 
  我們人類的遙遠先祖第一次學會把石頭當成工具使用,是距今300萬年前的事。在那之後,人類開始利用身邊的物品,製造出各式各樣的工具。他們削尖石頭和木頭製造長矛和斧頭、剝下動物的毛皮在嚴寒中保護自己、用泥土捏出器皿、加工金屬和玻璃——就像這樣,藉著巧妙利用自然界的各種材料,人類演化出了一條跟其他生物截然不同的道路。
 
  然而,有個在短短100年間超越了所有天然材料的新材料忽然誕生了。這種人工材料最早在19世紀被發明,並在20世紀中期一口氣普及。它,就是塑膠。
 
  塑膠比金屬輕盈,能像陶器一樣塑形,又不像紙一樣易破,可以變成任何形狀,而且便宜得誰都買得起。但儘管塑膠擁有無數優點,它卻有一個巨大的毛病。那就是它跟天然材料不一樣,無法被大自然分解,回歸塵土。人類,無意間發明了一種對地球環境極度燙手的物質。
 
  「如果無法找到分解的鑰匙,我們終有一天將被塑膠吞沒。」
 
  這是1973年於捷克斯洛伐克(現在的捷克)的普拉多博物館舉辦的「設計與塑膠」展的導覽手冊上印的一句話。可見早在距今將約半個世紀前,就已經有人為塑膠帶來的危害敲響警鐘。然而,當時大多數人的眼中只看到快速誕生的各種塑膠產品為日常生活帶來的便利。
 
  這個警鐘第二次被敲響,是在1990年代初期。海鳥誤食流入海洋的塑膠原料,海龜把塑膠袋誤認成水母吃進肚子而斃命——諸如此類現在網路上屢見不鮮的新聞開始在電視上報導。因為這些事件,塑膠產業開始製作防範指南,防止塑膠原料在生產過程中流入海洋。而也是從這個時候開始,「對地球友善的生活方式」開始成為許多人的共識,引起了一波資源回收熱潮。然而,不知不覺間人們逐漸淡忘塑膠對海洋生物的危害。
 
  然後時間到了現在,驀然回首,我們已完全被塑膠所掩埋。現代人的身邊隨處可見塑膠製品,不論是買什麼東西,都一定包有平均12分鐘就會被丟進垃圾桶的塑膠容器或包裝。不知不覺間,我們已經完全習慣了用完就丟的便利性,習慣了每天囤積滿滿一袋的塑膠後拿去丟,丟完之後又重新開始囤積的生活。
 
  然後,那些漂流在海上的塑膠垃圾,也變了巨大的問題再次進入我們的視野。與1990年代井中第一次敲響時不同,由於網路的普及,發生在遙遠海洋上的事件感覺起來變得更加切身,我們才總算明白自己的生活與大海是緊密相連的ㄡ現在全球各地都開始著手解決海洋垃圾問題,聯合國也制訂「永續發展目標(SDGs)」,呼籲成員國防治海洋污染並大幅減少將廢棄物排入大海。要避免美麗的海洋、寶貴的地球被塑膠淹沒,現在的我們該做什麼呢?
 
  本書將用圖解的方式介紹塑膠對地球環境的影響、如何用資源回收的方式解決塑膠垃圾問題及其替代方案,以及塑膠在現代社會的功能和地位。期盼本書能幫助大家對歷史尚淺的塑膠材料有更多的認識和了解,並成為各位思考何種生活方式對環境更友善的契機。
 

詳細資料

  • ISBN:9786263292161
  • EISBN:9786263293298
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:34.9MB

會員評鑑

5
1人評分
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1則書評
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立即評分
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5.0
|
2022/08/19
|
電子書
樂讀|【SDGs系列講堂】跨越國境的塑膠與環境問題 / 綠色經濟學.碳中和

我好喜歡台灣東販【SDGs系列講堂】這系列關於環保、氣候等議題的地球健康手冊(這個我自己取的XD),很少看到有人分享與推廣這一類的書,實在好可惜!
 
什麼是SDGs呢?從google查詢可以得知───
 
「SDGs(Sustainable Development Goals)是聯合國在2015年提出的『2030永續發展目標』,有17個永續發展目標,其中涵蓋169項細項目標、230個參考指標。」(維基百科有更細的解釋)
 
話說前幾天看日劇時,竟然看到劇中主角提到「SDGs」,雖然僅短短出現幾秒,且與劇情無關,但我覺得這也意味著已經有越來越多人開始注意並逐漸重視續發展的相關議題。
 
年初,我在讀完《拿回我們的未來》的文章中有提到:「『氣候變遷』、『溫室效應』、『全球氣候暖化』這些都是我們在日常中會聽見的氣候危機,近年來,對於氣溫的上升更是有感,記得前陣子正好看到一則報導說,未來(2060年)台灣恐沒冬季,而夏季會有七個月長!」
 
這個夏天,我真的覺得比去年還要熱多了,因此,更是希望可以透過自己的力量以及能力範圍所及,來做些維護地球健康的事情,像是減塑、重複利用、不追求快時尚等等。
 
其實,我們每一個人真的應該好好思考怎麼樣可以減少環境的汙染,讓地球健康一點。然而,也因為每一個人的生長環境與生活習慣不同,「環保」更不應該只有一個標準,說真的,沒有人可以做到完全百分之百的不使用塑膠、不製造垃圾、不排放二氧化碳等,但,如果我們可以試著做一點改變,做自己能力範圍之內可以做到的環保,那就非常足夠了。
 
記得以前有一段時間,極簡生活很熱門,可是每一個人對於「極簡」的定義不同,導致有的人拿著自己的標準去衡量他人的極簡標準。
 
不應該這樣的,任何方面都是。有時候標準的制定是維護平衡,但並不是唯一正確的選擇。這就像你的父母不應該拿對你的兄弟姊妹的標準來套到你身上,雖然過去很多這種教育模式,可你也知道這樣活得很辛苦,不是嗎。
 
台灣東販出版的【SDGs系列講堂】內容沒有那麼好讀,但多虧有大量的圖片、插畫以及簡易表格作為輔助,在一邊閱讀文字的時候,對照著看就不覺得那麼困難了。
 
本來想要單獨分享,但剛好手邊有兩本就合併成一篇一起推廣。雖然都是日翻書,可是地球是我們所有人類的家,所以我們要一起維護、一起學習💖
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