孩子，我懂你！從內向幼兒到叛逆少年，兒童性格心理全解析：過動症×叛逆期×手足紛爭，解碼成長祕密，共繪孩子的多彩性格 (電子書)

序言　孩子是縮小版的大人
第一章　每個孩子都是獨一無二的，兒童性格大不同
　　家庭的多樣性和孩子的成長
　　同伴關係和孩子的性格
　　孩子是資訊的加工者，父母的模仿者
　　內向型的孩子
　　外向型的孩子
第二章　用孩子的視角看世界
　　愛美的小傢伙—自我意識的萌芽
　　為什麼「老師說的永遠對」？
　　「求求你，稱讚我！」
　　反抗父母，孩子為什麼變固執？
　　離不開父母的「乖」孩子
　　你的孩子為什麼那麼敏感？
　　孩子耍賴是因為可以逃脫懲罰
　　幼兒的習得性無助
　　孩子的嘗試與錯誤
第三章　「過動症」不可怕，正視「外向型」孩子的表現欲
　　孩子闖禍，父母別當「消防員」
　　賞罰分明，讓孩子明白對與錯
　　不安分的孩子，引導他正確對待權威
　　調皮的孩子，從搞破壞到愛創造
　　好勝心強的孩子，爭先並不是壞事
　　愛出鬼點子的孩子，思維能力超常
　　嘴硬的孩子，糾正他的好勝心
　　讓孩子「動」起來，幫孩子改掉「過動症」
　　給孩子封「官」，發揮其領導力
　　和誰做朋友，讓孩子自己決定
第四章　做媽媽的乖寶寶，「內向型」孩子需要引導
　　自卑的孩子，太羞澀不敢表現
　　膽怯是因為孩子太脆弱
　　面對過於自我中心的孩子
　　小拖延是大問題
　　孤僻的孩子，不喜歡被打擾
　　孩子把什麼事都藏在心裡
　　用陪伴和鼓勵幫孩子克服恐懼
　　創造機會，「幫」孩子交朋友
　　信任是對孩子最好的鼓勵
　　鼓勵孩子多開口，讓孩子愛上說話
　　別急，給內向型孩子一些時間
第五章　不叛逆不童年，兒童叛逆的心理根源
　　叛逆：唱反調，你說東他偏說西
　　孩子的無理取鬧，要溫和而堅定地制止
　　創造情境，讓孩子學會尊重別人
　　狡辯不認錯的孩子，需要循循善誘
　　人小鬼大，三歲的孩子也「叛逆」
　　孩子的沉默，可能是無聲的抗議
　　孩子唱反調，試著讓他做選擇題
　　不妨蹲下來與孩子平等對話
　　別跟孩子拚輸贏，關鍵時刻要適可而止
　　看穿孩子高傲背後掩藏的自卑
　　孩子誇張的行為，只因想引起大人的注意
第六章　告別壞性格，培養好性格
　　憂鬱，「人家就是高興不起來嘛！」
　　易怒，「一言不合就暴跳如雷！」
　　敏感，「我受不了半點批評！」
　　任性，「我就是要這樣！」
　　獨立，讓孩子懂得自尊自愛
　　關愛他人，幫孩子學會感恩
　　頑強樂觀，遇到挫折不哭的孩子
　　善良，能夠溫暖他人的小天使
第七章　兩個孩子的性格心理
　　想生二寶，先搞定任性的老大
　　「我就是不想要弟弟／妹妹」
　　孩子高興認同，父母就可以放心？
　　「不要問我，隨便！」
　　對大孩子不要隱瞞而要溝通
　　「憑什麼要讓弟弟／妹妹」
　　有了老二之後，老大卻憂鬱了

序言　孩子是縮小版的大人
　　俗話說「江山易改本性難移」，性格一旦形成就很難改變，而且性格對於人的生活、學習和工作，都有著很重要的影響，關係到一個人能否更好地在社會上立足。所以，培養良好的性格是至關重要的事。俗話又說「三歲看老」，想要有良好的性格，就必須從小做起。想讓孩子有一個健康的童年、一個光明的前途，有一個「完美」的人生，就必須讓孩子有一個良好的性格。
　　那麼究竟什麼是性格呢？所謂性格就是每個人對待事物的態度和慣有的行為方式，每個人的方式都是不一樣的，都具有自己的特點，而這種穩定的特點就是我們所說的性格。
　　曾經有一項研究調查顯示，在孩子的成長過程中，孩子的學習成績、智力發展和性格是家長們最關心的三個方面。在這個三個方面當中，最讓家長頭痛的就是孩子的性格問題，因為性格會直接影響到另外兩項的發展。雖然孩子的性格是人們常常討論的話題，但卻很少能夠引起家長的重視。在很多的家庭中，仍然是把孩子的學習和智力發展放在首位，總是非常關心孩子的學習成績和其他技能的培養，卻忽略孩子性格的培養。尤其是在當前社會中，對於兒童性格培養的忽視更加嚴重，讓孩子養成了很多不好的習慣，出現了許多不良少年。因此，人們必須要重視孩子性格的培養。
　　在如今的社會中競爭十分激烈，這也讓現在的孩子們面臨著更多的挑戰和更加艱難的成長環境。雖然他們有著良好的物質條件，但他們仍然會出現各式各樣的問題：學習能力下降、情緒控制能力差、愛生氣、愛發脾氣、容易形成自卑的心理、抗壓能力差，總是會因為一點小事就變得意志消沉；社交能力差，不願和別人打交道，喜歡一個人待著，非常孤僻，而且容易衝動，非常的敏感，經常會因為別人的一句話就傷心不已；很多壞習慣，做事情拖拖拉拉，不聽父母的話，非常的叛逆、自私、以自我為中心。這些問題經常會讓家長們頭痛不已。所以，家長們就應該更注意孩子性格的培養。
　　心理學家稱：幼兒時期孩子的生理和心理的發展是快速的，是人的成長過程中最重要的發展階段，同時也是情商教育（EQ Education）的敏感時期。因此，家長們需要根據幼兒好奇、好動、愛模仿的年齡特性和心理特徵，將人格培養融入到孩子的日常生活中，讓孩子的身心能夠得到健康的發展，讓良好的性格造就一個自尊、自愛、自律、自信、樂觀、開朗的孩子，讓孩子健康快樂地成長，在潛移默化當中養成良好的素養。
　　性格有一部分是天生形成的，而大部分則是靠後天培養的，在後天培養中，父母擔任了至關重要的角色。因為父母是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師，孩子剛剛生下來的時候，第一眼看到的就是父母，而且會有很長一段時間都是和父母一起度過的。而和父母在一起的這段時間，也是孩子成長過程中的關鍵時期，這個時期的孩子的生理和心理都在快速地發展。這個時期他們的語言、智力、行為在飛速地成長，他們的模仿能力也得到快速地增加，但是他們卻沒有良好的分辨能力，所以他們會學習父母的一切，無論是好的還是壞的，他們就是父母的縮小版。因此，想要讓孩子有良好的性格，父母就要從自身做起，給孩子建立一個良好的榜樣，在要求孩子去做的時候自己要先做到，與孩子共同成長。
　　要讓孩子養成一個良好的性格，家長除了樹立良好的榜樣，做好孩子的引導者之外，還要多和孩子溝通，與孩子成為朋友，走進孩子的內心世界，了解孩子的心理需求，從孩子的角度出發，讓孩子在一個和諧、溫暖的氛圍中養成良好的性格。
　　本書將從孩子的性格特點、不同性格的表現，家長們應該如何應對不同性格出現的問題以及多寶家庭中孩子的性格等方面出發，幫助父母正確認識孩子的性格、了解孩子的性格，正確對待孩子出現的各種問題。
　　天下父母心，每個父母會竭盡全力地對自己的孩子好，想讓自己的孩子成為最優秀的那一個，但這並不是一件容易的事情，因為每個孩子都是不同的，即使是天生條件很好的孩子，也會出現各式各樣的問題。教育孩子並不是一件容易的事情，會有很多的辛酸苦辣，但是生活本來就是酸甜苦辣都應該嘗遍的，這樣的人生才算是完美的人生。教育孩子也是同樣的道理，當你嘗盡了各種味道之後，看到你的孩子變得越來越陽光、越來越自信，能夠獨立地面對生活的時候，當孩子取得各式各樣的成就的時候，當孩子取得成功的時候，你會有巨大無比的成就感；你在為孩子感到驕傲的時候，也會為自己感到驕傲。