學習可以求快,但是你要懂得正確方法
月底的端午節連假,我到台南參加 朋友的婚禮,也順便和一群大學的友伴們聚餐; 席間當然少不了大家的另一半,和各家的小朋友, 以及各種哄小孩的玩具、蠟筆。
用餐告一段落,朋友A指著餐桌對面正在把玩汽車模型的小帥哥,問同樣也喜歡玩汽車模型的4歲兒子:「要不要跟對面的哥哥一起玩汽車?」小男孩點點頭,就跟著媽媽走到那位小帥哥身邊,不一會兩個汽車迷就坐到了一處,玩起來了。我好奇等著看他們會怎麼一起玩,因為印象中, 4歲孩子的社交能力……,咦?等等,我怎麼想不起來了!明明兩個月前才做過相關主題專刊,當時閱讀、編寫了許多幼兒發展的相關文章,但是短短兩個月後,我居然完全記不得4歲孩子的遊戲能力。
稍後,朋友B提到他在國定假日加班,因為出勤時間只有2小時,所以沒有向公司提報加班費,否則公司按規定要給足8小時的工資。(多麼善良體貼的台灣勞工啊!)這又給我的腦袋一記悶棍,明明上個月才做完勞工權益的專刊,花了好大的力氣研究勞動法規,但是現在,朋友口中這個加班費的算法,為什麼聽起來簡直像是外太空知識一樣陌生?
後來在偶然間,我發現史考特.楊在《超速學習》一書裡面提出的學習法則,可以解答在我身上發生的這兩次疑惑。他在法則3「直接了當」中提到――真正的學習,是在直接去做你想變擅長的事時才會發生。在我為了編輯雜誌去學習一項知識的時候,並沒有採用這種「直接學習」的方式,因為我並沒有實際去照護幼兒,也沒有去參與任何爭取勞動權益的行動。相反地,我採用的是傳統的「非直接學習」,也就是閱讀,即使後續有將吸收到的知識整理成文章,在某程度上也算是一種輸出,但仍比不上實際去做。
這個經驗讓我頓悟了「聽道不如行道」的道理。也就是說,編輯為了準備每一期專刊而吸收、學習新知識的過程,雖然符合史考特.楊所定義的「超速學習」,也就是具有自主性、高強度的特性,但因為疏忽了從做中學的正確學習策略,也就無法達到真正學會的門檻。
因此,在競爭激烈的現代要脫穎而出,學習求快之餘,絕不能疏忽正確的方法。為了讓你花在學習上面的每一分耕耘,都能得到果實累累的收穫,本刊特別介紹成功學習者的高效率學習秘訣,並點出一般人常見的學習迷思。此外,為了讓你更好上手,也設計了長時間和短時間的學習計畫與實踐案例,按部就班照著做,你也可以成為鬼速學習的達人,學習不再事倍功半!