雙語教育2030:借鏡新加坡10
新加坡借鏡非照抄──新加坡「雙語教育」教我們的事:務實、彈性、國際素養文・林欣蘋/換日線編輯部12
新加坡快樂學雙語可能嗎?從分流制度到科目編班,新加坡教改路上的「世代巨變」文・林欣蘋/換日線編輯部17
新加坡南洋理工大學吳英成教授:雙語教學的精神,是用英文講臺灣的故事文・林欣蘋/換日線編輯部21
臺灣直擊臺灣雙語教學現場:比 KPI 更重要的,是打造英語友善環境文・林欣蘋/換日線編輯部24
臺灣破除大學「全英語授課」迷思:EMI 是選擇題,不是必選題文・林欣蘋/換日線編輯部29
香港香港人的英文是如何煉成的?從回歸以來的「兩文三語」政策說起文・孫暐皓Obed Sun/魚尾獅貝勒32
荷蘭「排名第一」的英文能力——分析荷蘭的外語教育變革,與多語的國際趨勢文・陳怡君/怡君觀察35
異文化的反思40
香港以「英語」學習「中文學院」課程,是怎樣的體驗?──從我的港大經驗,看大專校院雙語教育文・Crossing Campus42
奧地利奧地利人用什麼語言?我在奧地利體會到的「同心圓」語言概念文・Chris/旅見步鮮45
挪威從挪威少數民族語言「克文語」復興案例,看臺灣「本土語言」中學必修政策文・水鹿遇到馴鹿48
南韓跟上 BLACKPINK 風潮,看南韓娛樂經紀公司如何讓 K-POP 走向全球?文・Laney Lin 林芳穎/韓妹不吃泡菜51
中國螺螄粉裡沒有螺螄、長滿白毛的霉豆腐⋯⋯聊聊中國的那些「臭香」料理們文・荔枝小姐/荔枝小酒館54
義大利步調快的人請注意!約會不要準時、吃飯超過兩小時,刻在義大利人骨子裡的「浪慢」生活文.凱倫56
日本東亞最後的皇室:一文看懂日本天皇的生活、功能與存廢爭議文・法律白話文國際站60
英國多年後,我才發現國際語言不只英文──受邀英國雪菲爾大學演講反思文・田育瑄/踹妞 Try New!64
日本「能在臺灣做自己,真好!」──身為日本人,我真受夠了壓抑忍耐的文化文・佐藤峻/日本人的台灣創業紀錄67
跨邊境的職場70
加拿大工作上犯錯,能說嗎?──我在加拿大醫療現場學習的「不究責文化」文・游媛婷 Phoebe/從嘉到加,何以為家72
德國為什麼愈來愈多國家加入「週休三日」實驗?成效如何?文・謝宛真76
美國在紐約遇見臺灣:美國文具實用但制式?「由申甲」把臺灣文創商品,賣到紐約人的書桌上文・Grace/七年級的台美移民生80
美國ChatGPT 對教育的挑戰,你準備好了嗎?國際名校教授:老師必須比學生更懂運用 AI文・任恩儀/N1 的田野筆記83
荷蘭、瑞士在歐洲當資安工程師:「想搞破壞」是必備特質?身為女性,就像是個「入侵者」?文・OYA 歐涯顧問團隊/歐涯!我們,去歐洲86
世界還在認為「小時不讀書,長大當記者」?──過來人從業經驗談:念新聞系值得嗎?文・呂亞君/故事販賣店89
海地槍戰、流彈、綁架⋯⋯在危機四伏的海地進行人道救援,如何自保?文.無國界醫生92
加拿大中年轉職「滑雪教練」:只當過醫生的我,如何一週內得到溫哥華雪場的工作?文.Alex Lin/桑尼爸的溫哥華札記96
當季作者100
印尼想跟上南向熱潮進軍東南亞,先做好這些評估再進攻文・許詮101
世界兼顧主副業發展的時間精力管理秘訣文・尼可Nicolle/矽谷Bonjour105
校園徵文獎108