人本教育札記 5月號/2024 第411期

小時候愛看迪士尼電影，印象最深的反派，莫過於白雪公主的後母壞皇后。

壞皇后雖然手段不怎麼厲害，叫手下殺死白雪公主不成，還得自己偷偷扮老、煮毒蘋果。但她站在鏡子前，一次次反覆垂詢：「魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最美的女人？」的模樣，卻令人印象深刻。她將背後的斗篷張開，如漆黑的羽翼鋪天蓋地，彷若此世一切都濃縮在這小小眼前的漆黑空間裡，是生是死，只繫於魔鏡的下一句回答。

我們倒也時常如此──我美嗎？而我是誰？常繫於在社群貼出照片後底下人的回應，決定我們的喜樂，壞皇后說來也不過是極端化的你我。社群時代，人人都渴望魔鏡的回覆、追逐魔鏡的回覆。

聽過天鵝頸嗎？直角肩呢？腳脖子呢？主打美妝、時尚、質感生活的APP「小紅書」，在台灣以18歲以下的青少年為使用大宗，它為人們帶來種種讓自己更美的方式，也帶來各種「美的規格」。它似乎為大家揭示了一條變美的實用路徑，卻也遭批評虛偽不實，令人徒增焦慮。

而這現象並非小紅書獨有，焦慮議題廣泛地在社群中誕生。2024年1月31日，美國國會才質詢多家社群平台的CEO，要求他們正視自家的社群軟體為青少年帶來的諸多負面影響。人們使用社群、需要社群、迷戀社群，卻鮮少過問螢幕另一頭的留言者、旁觀者、社群公司懷著怎樣的念頭，一如壞皇后從未問過魔鏡一句：「為什麼？」

談論小紅書，談的是小紅書，但其實也不是小紅書。我們談的是時而當壞皇后，時而當魔鏡的自己，然後如果可以的話，偶爾你我也就有那麼幾天，放過壞皇后，也放過自己。

然後如果發覺身旁有人為此焦慮的話，我們能走過去說：「放過自己，一天也好。」

【人本論壇】
2 為什麼帶小孩去廣島？──「戰爭與和平」的矛盾與解決  史英

【特別企劃】
10 小紅書啊小紅書，我今天精緻嗎？  編輯部
12 關於小紅書的兩三事──它是誰、從哪來、要（帶著你）往哪去  李昀修
17 標準化你的審美和生活  草莓
21 自信心去哪了？在小紅書中找找看吧！  探險家
26 爸媽的教戰手冊之二──面對小紅書的時代  史英
32 「我都在小紅書看這個！」  大福
37 從小紅書的夢中驚醒  敲鐘人

【特別企劃番外篇】
42 盤點那些歷史上不斷變化的審美標準──其實你很美  郭怡汝

【GenZ親育手冊】
52 與小孩制定規則的「鋩角（mê-kak）」  陳伯娟
【跟小孩談性說性別】
58 說「不」真的不容易：跟孩子談身體自主權I  楊佳羚

【申訴BAR】
64 體育選手心內話系列2──籃球體育生：我其實對被打無感了  李昀修
68 體育選手心內話系列3──籃球體育生：我有說過她拿碼表甩我的頭嗎？  廖佩汝
72 體育選手心內話系列4──羽球體育生：大家都說，等上國二就可以好好發揮（管學弟）了  李昀修

【萬千視野照見兒童性侵】
76 澳洲兒童性侵補償計畫：補償準則的爭議  徐思寧、陳潔晧

【書店推書】
83 無論如河：《去他的，來冥想吧》

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