面對資訊洪流及資訊科技與AI發展，未來社會需要更加重視思考、推理、分析與批判等高層次能力。這是教育未來的重要走向，深度學習正符應當前的教學需求。透過深度學習，不僅有利於教師清楚掌握教學策略...more

將閱讀融入各學科教學，不僅能促進學生對於各學科知識的掌握，也能利用閱讀文本導入情境，引導討論、培養思辨能力，增強學生的批判性思維和問題解決能力。閱讀教學往往也是建構學生資訊素養能力的學習...more

在二語寫作課堂中進行有效的思辨能力教學與測評對於有效提升二語學習者的寫作水準和思辨能力具有極其重要的意義。本書系統闡述思辨能力的概念，構建二語寫作中思辨能力教學的理論框架，並提供以思辨能力培...more

全書內容共七章。第一章梳理國內外翻譯教學的發展歷史，勾勒翻譯教學研究的發展全景並總結其特點。第二至七章聚焦翻譯課程設置研究、翻譯教材研究、翻譯教學方法研究、翻譯測試與評估研究、翻譯技術教學研...more

《翻轉的課堂，智慧的教師：高校外語課堂中的自我指導式學習》主要關注高校翻轉課堂中學生的自我指導式外語學習方面，豐富翻轉課堂的研究資料。本書共分七章。第一章闡釋翻轉課堂教學模式的相關研究。第二...more

本教學行動研究是教師基於所處的特定的教學情境，自主開展教學探索和教學改進的重要方法之一。作為教學的一部分，它是面向教學改進的系統的方法論。本書分為五章。第一章概述行動研究的本質特徵、外在特徵...more

本書由四部分組成，共十章。第一部分闡述了語法在高校英語教育中的重要地位，並介紹系統功能語言學理論的基本概念，以及功能語法在教學實踐上的主要流派。第二部分展示功能語法在閱讀教學中的應用。第三部...more

《漢語課堂管理方法與技巧》一書主要探討赴海外教學的漢語教師如何高效地進行課堂管理。全書分為五個章節，每個章節有若干小節，每小節包括導語、情景再現、正文（由若干與教學密切相關的問題構成）、小建...more

《漢語口語教學用話題分類分級常用詞句式篇研究》重點探討影視漢語教學、話題教學、影視話題自動分割與分級的方法，常用句、交際構式抽取與分級的方法，以及詞語聚類與分級的方法。影視字幕是連續的對話流...more

《漢語作為第二語言教學——漢語要素教學》著重討論漢語作為第二語言教學中的要素教學問題。除了分析第二語言教學的基本理念和原則外，本書分別討論漢語語音、詞彙、語法和漢字教學的原則、方法和技巧，同時...more

華語教育用詞表的研製應該從華語作為語言（或近似語言）教學的特性出發，以交際功能為基礎，以語文百科為主體，並參照中國中小學生的語文能力標準，兼顧東南亞地區的文化、地域特色詞語。方法上，該書創新...more

本書介紹的課堂話語包括：課前準備、課堂過程、課堂管理、課下交流（下課之後師生延續課堂教學的交流）、備課步驟（教師間備課、教師個人備課所涉及的方面）、師生互動（班會、housekeeping等）、教學研究...more

隨著國家發展戰略的調整與英語國際地位的提升、社會化需求的高漲與人才培養目標的升級，MOOCs資源作為資訊技術、移動互聯技術及大資料採擷技術發展的最新成果應時而生，被廣泛應用到大學英語課程教學實踐...more

促成是“產出導向法”（簡稱POA）教學流程的核心環節，其有效性決定POA教學的成敗。本書系統介紹促成的理論內涵，並輔以案例詳解促成理論指導下的促成活動設計與實施。本書共八章。前兩章勾畫POA教學整體圖...more

什麼是形成性評價？形成性評價與終結性評價之間的關係是什麼？怎樣在二語課堂中實施形成性評價？這些都是二語教師、研究人員和相關決策者關心並思考的問題。對於這些問題，本書從對形成性評價的認識、評價...more

全書共四章。第一章概述大語言模型的內涵及其在外語教學與研究中的應用思路，並闡述提示工程的總體原則。第二章和第三章通過案例講解大語言模型的具體應用。其中外語教學方面的應用包括詞彙教學、語法教學...more

專門為第二語言研究工作者編寫的SEM簡明教程，重點介紹SEM基本原理、軟體操作、檢驗結果解讀及其論文匯報方式。同時，該書每章均配有練習，供讀者運用所學知識舉一反三。此外，書中例題分析所用軟體避開程...more

《跨文化交際》是外研社“漢語國際教育碩士系列教材·核心課教材”中的一本。《跨文化交際》系統介紹跨文化交際學的基本概念和核心理論，著重闡述與第二語言教學及國際漢語教學相關的跨文化交際內容及教學方...more

《英語口語教學活動設計》一書將英語口語教學與語音教學、詞彙教學、語法教學、聽力教學、閱讀教學、寫作教學相結合，設計出了多種形式新穎、可操作性強的教學活動，為開展口語教學提供大量可供參考的活動...more

本書基於認知語法和教學語法構建認知語法教學理論體系，列舉詞彙、句子、時態、語態等不同層級和類別的英語認知教學語法研究，從認知的理論視角解讀語法專案，從教學實踐視角探討認知語法與教學語法的融合...more

本書以現行初、高中英語教材中的課文為原材料，分別對閱讀動機的激發、閱讀教學目標的設計、教學活動和過程的設計、閱讀策略的培養及閱讀評價等重要內容進行了深入淺出的闡述。每章均以實際案例導入，並對...more

閱讀素養與綜合視野的內涵：詳細闡述英語閱讀素養的概念，即對文本進行理解、運用、評估和反思的能力，旨在實現個人目標、增進知識、發掘潛能與有效參與社會生活。同時，介紹英語閱讀教學綜合視野的含義，...more

《語料庫應用教程》分為三大部分：1.介紹語料庫語言學的基本知識與語料庫的基本操作；2.介紹語料庫在外語教學中的應用；3.探討語料庫在外語研究中的應用。...more

《中國傳統文化創新教學——戲劇化課堂實例（上冊）》是教育部重點項目“中華思想文化術語傳播工程”的研發成果。它以中小學教師和美育工作者為讀者，向教師們展示如何以戲劇的方式生動地向青少年闡述思想文化...more

基礎教育是國家教育規劃的重要組成部分，對基礎教育階段的外語教材進行理論梳理與實踐探索具有重要的意義。本書包括教材政策研究、教材內容研究、教材使用研究三個部分，既涵蓋對國內外基礎外語教材政策及...more

《中國學術英語教學與課程設計》從大學英語轉型為學術英語的教師瞭解和掌握的學術英語教學內容和教學方法設計。全書分通用學術英語和專門學術英語兩個方面（上部和下部）。上部涉及聽說讀寫詞彙能力和文獻...more

《中美跨文化交際誤解分析與體演文化教學法》一書從日常生活中典型的中美跨文化交際誤解案例入手，分析誤解產生的原因，揭示文化對交際行為產生的影響，並以此為契機，介紹能夠有效培養外語學習者跨文化交...more

外語教師學習已逐漸發展成為外語教師教育研究中的一個重要研究領域。本書旨在梳理國內外外語教師學習研究的脈絡，回顧前沿研究成果，展望未來發展趨勢。 全書共八章。前三章分別梳理教師學習研究的整體脈...more

性？如何改善和優化外語課堂生態？《外語教學妙招》前來支招！本書具有以下特色： 案例取材豐富——127個妙招均來自一線外語教師教學實踐 理論結合實踐——前沿教學理念指導課堂教學實踐 實操易於...more

實驗研究廣泛運用於外語教學研究，是外語教學的重要研究方法之一。本書旨在通過簡明的語言、具體的案例，幫助讀者對實驗研究及其在外語教學中的應用有一個完整的認識。全書共六章。第一章是概論，詳述實驗...more

隨著高等教育國際化進程的不斷推進，在發展學生核心素養的背景下，小學教育專業學生的培養也需要隨之進行改革。在這一改革中，培養小學教育專業學生的英語素養就顯得十分重要。因此，我們組織一批有著豐富...more

在高等教育數位化轉型的背景下，新形態教材的作用日益顯著。本書結合理論與應用，探索新形態外語教材的發展。 全書包括教材建設實踐、教材分析研究與教材使用研究三部分，重點討論的議題包括新形態教材的...more

形成性評估在促進教師教學和學生學習方面發揮著重要作用。本書從認識、應用和研究三個層面系統介紹形成性評估，以期為我國的形成性評估實踐與研究提供參考。本書分為三部分，共十三章。第一部分包括第一至...more

《英文課堂用語精選》的編寫貫徹從實際出發的原則，結合教學中的體會和經驗，參考近年來國內外出版的材料，內容豐富，語言新穎、生動，口語化，實用性強。全書共分三大部分，主要從課堂教學的時間順序為主...more

本書的第一章介紹什麼是詞彙、英語詞彙的發展歷史及英語詞彙的使用等；第二章介紹英語詞彙習得研究及如何教詞彙等；第三章和第四章在分析目前詞彙教學存在的問題的基礎上結合課例給出新授詞彙和已授詞彙的...more

本書是《英語詞根與單詞的說文解字(新版)》的姐妹篇，是一部用“詞素構詞”理論探討英語詞綴的理論與應用的專著。作者在理論部分使用解說式的語言，在選介與例證部分採用工具書的編排方式，書末附有練習題答...more

一本能顯示中國文化內在精神和中國人的活生生的心靈世界、文化性格、生活態度、審美情趣的文化讀物。我們希望《中國文化讀本(英文版)》不僅能為國內外讀者提供一種對中國文化的生動的、通俗的介紹，而且能...more

從中國歷史、思想、宗教、文學、戲劇與電影、書法與繪畫、建築、科學與技術、民俗等領域深入淺出地介紹中國文化。介紹時抓住有代表性的歷史人物、歷史事件，運用故事性的講述方式，點線面結合，兼顧內容的...more

本書在編寫時充分考慮非通用語專業的特點、學生的外語水準、對象國特點等因素，力求最大程度地滿足非通用語專業開展中國文化教學的需求。本書分為“歷史概覽”“哲學與思想”“語言與文學”“藝術與文化”四個單元...more

未來是不受過去概念的束縛，強調自覺與開放的社會，面對變革社會要有一位能布局未來和領導未來的統御者，未來的領導者仰賴的不再是地位和威權，需要擁抱科技、智慧與創新來帶領學校同仁，學校管理者被...more

白海豚、塑化劑、核廢料也能為自己「伸冤」？ 協商劇場，是一種「結合藝術展演與社會科學研究」的教學法，以角色扮演、辯論等方式呈現政治協商的「合縱連橫」，聚合來自各領域與意見相左的利害關係人...more

創意從來都不是憑空出現的，在生活中所累積下來的點點滴滴，會沉積在腦海中，經過有意無意的碰撞、重組，創意就這樣誕生。無意間產生的創意，叫作靈光一閃；有意識產生的創意，就是思考訓練。本書從介...more

國際文憑課程（IB）是因應教育全球化而發展的較為獨特且完備的課程架構，IB的教育理念和教學模式為傳統中國語言和文學的教與學帶來了挑戰，也帶來了不同視角。   香港教育大學中國語言學系成功...more

一片落葉告知季節轉換 一張照片訴說生命經歷 一所老校承載童年記憶打開《台灣百年小學故事》看盡校園人間歲月聆聽遺忘的歷史風物自西元1895年起，台灣的小學生命已匆匆走過了一世紀！這是一本結合歷史、...more

「唯有釐清與鄰近學科的混淆地帶，才能真正發展出符合外國人士需求的教學方法及內容。此專書所收錄的論文大致皆能基於二語教學及跨文化的原則，當對於華語教學的研究累積頗有價值。」──信世昌（國立清...more

學術華語發表系列之《學術演講入門》乃由臺灣聯合大學系統（University System of Taiwan, UST）華語教師合力編撰。教材目標為增進在華語環境中求學和工作的非母語學習者學術語言聽解和表達能力。 ...more

學術華語漫談系列之《學科主題漫談I》由臺灣聯合大學系統（University System of Taiwan, UST）華語教師合力編撰。教材目標乃為增進非母語學習者在華語環境中求學和工作之學術語言能力。   本冊...more

關於本書   本書是為小學國際漢語教師編寫的教學策略集，適用於IBPYP課程、雙語課程的母語及二語/外語教學，由真實情景、實際問題出發，結合可視化教學、運用ICT，幫助教師系統、有效地計劃和...more

國民中學在少子女化的衝擊與市場化的影響之下，學生數量大幅減少，學生來源取得面臨高度競爭，學校為求長遠發展及達到永續經營的目標，實應具體展現學校特色、提升辦學績效與競爭優勢，增進教師教學效能、...more

本書是一本系統介紹“成長”概念和成長評估模型的書。書中作者提出：對於一些基礎好的學生，實現“達標”並不一定能夠實現“成長”；對於一些基礎薄弱的學生，即使暫時&ldq...more

中文科課堂教學總是離不開課文理解，教師可如何引起學生學習中文的興趣，深化所學？ 學生參與教師設計的課堂活動，如分組討論、角色扮演等，然後閱讀、作文、默書，這種學習模式久而久之是否會減...more

人類，因閱讀而偉大！ 生活，因閱讀而精彩！ 閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介...more

本手冊的主題包括：生理性別、性別認同、性別刻板印象、性傾向（性取向），以及性別平等╱歧視等。各章內容包括三大部分：第一部分主要是釐清概念定義，簡介目前的理論與研究發現，另提供作為補充的延...more

在全球化時代中，隨著中國大陸的經濟崛起，與各地華人在國際學習成就評比 (如：PISA等)的特殊表現，引起世界各國學者重新檢視過去華人圈「應試」與「背誦」等充滿教育偏見的討論。其中許多新興議題，...more

在臺灣，識字教學之始普遍採用注音符號當媒介，通常，孩童可經由這樣的「形→音→義」之連結並反覆練習後習得。然，中文的語音訊息並不透明，其字形與字音的關係並不像拼音文字那樣的密切，所...more

本書是為國際學校老師、海外中小學漢語教師編寫的漢語教學策略集，來自Jessy老師幾十年來教學經驗的整合與提煉。 本書以時間為綱，從開學前的準備、上課前的準備、剛上課的教學活動、上課時各語...more

本書是為國際學校老師、海外中小學漢語教師編寫的漢語教學策略集，來自Jessy老師幾十年來教學經驗的整合與提煉。 本書以時間為綱，從開學前的準備、上課前的準備、剛上課的教學活動、上課時各語...more

任何教學是師生行為的改變，也是教師實踐哲學的表態。差異化教學早期延續個別化教學的理念；近年來因著社會多元化，不只從智能上來理解學生的差別，更從文化立場正視差異的本質。本書分為三篇，第一篇...more

閱讀是有朋友的：分享就是拉近距離的開始，分享也能讓自己被看見。 本成果輯募集105學年度臺北市高職參與校園閱讀代言人活動之二十二校閱讀推動歷程。除了凸顯各校推動閱讀特色，我們也可以看到各位閱讀...more

本書以2017年全國經濟專業技術資格考試教材為依據，對大綱進行了全面分析，重點突出，幫助考生把握重點，攻克難點，提高複習效率。本書中的“大綱解讀”對考情、考點進行了詳細分析；“考點精講”深入分析重點...more

為了推進經管實驗教學發展，促進優質實驗課程建設，充分發揮實驗教學在創新人才培養方面的作用，中央財經大學於2015年啟動了經濟與管理類典型實驗項目評選工作。本書為中央財經大學經管實驗專案精選集。評...more

本書特色 《創新中文教育：生態語言教育觀》是一本揉合東方道學和西方理論的書，也是一本反思「道」與「器」之于創新個體和語言教育關係的作品。從「教學是一種生活的藝術」到「道器合一」，本書論其「藝...more

本書從專業人才培養方案制定到課程體系構建、課程開發、師資建設、教學條件建設、教學法選擇、教學效果評估、教學效果保障，直至人才培養品質保障等方面，全面闡述了工學結合教學的有效性影響因素、實施途...more

本書特色 《生活、認知與中文教學》是一本將理論銜接到生活層面和課堂上的小書，也是一本記錄生活中教學素材的行腳日記。全書共分為十七章，每一章皆由生活中的照片或圖片導入理論的反思與聯結，而後討論...more

◎ 「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」策劃：董鵬程先生∕世界華語文教育學會祕書長主編：柯華葳教授∕中央大學學習與教學研究所所長 ◎ 全...more

◎ 「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」策劃：董鵬程先生∕世界華語文教育學會祕書長主編：柯華葳教授∕中央大學學習與教學研究所所長 ◎ 全...more

華語教學研究方法與論文寫作 本書引導學生認識質化研究與量化研究的方法及步驟，藉著範例研究、實作、與討論，學會如何從事華語教學與應用語言學之相關研究，並掌握學術論文寫作方法，將教學心得化為...more

◎「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」 策劃：董鵬程先生 / 世界華語文教育學會祕書長主編：柯華葳教授 / 中央大學學習與教學研究所所長 ◎全球華語文教師的最...more

◎「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」 策劃：董鵬程先生 / 世界華語文教育學會祕書長主編：柯華葳教授 / 中央大學學習與教學研究所所長 ◎全球華語文教師的最...more