English for Specific Purposes (ESP) curricula in Taiwan is still limited, and course design and class research are two k......more

本書由國立中山大學漁業推廣委員會與高雄市動物保護處共同編撰。 高雄市擁有優良的漁業環境，創造出可觀的漁業產值。在水產養殖部分，永安區、湖內區、彌陀區、路竹區及茄萣區之加總即佔了高雄市八成以...more

本書就作者執行創意遊具之歷程、經驗做分享，從創意遊具計畫撰寫，結合課程讓學生參與、勞務與工程的採購方式，提供實施過程每個階段之範本。期能帶來一些參考方向，讓創意遊具的落實更順暢，漣漪擴散更深...more

語言風格學又可分為三個次領域，即音韻風格學、詞彙風格學、句法風格學。以往研究「語言風格學」大多偏向分析文學語言，至於用語言風格學來分析非文學語言者較為少見。因此本書即嘗試將語言學豐富的分析經...more

本書分為上、下兩篇。上篇為「中國詩歌欣賞」，萃取春秋至南宋之間舊體詩的精華，提供九十首千古絕唱，讓讀者吟詠濡沫；下篇為「應用文概要」，將繁複的應用文精緻化、實用化、簡易化、雅趣化，一掃坊間應...more

繪本的教學應用，大多以兒童為對象，透過繪本說故事的方式來教學。而以銀髮族為對象的教學，除了動態及實做的課程外，卻往往受限於缺乏生動有趣的教材，使得課堂講授流於刻板無趣。 本書的繪本創作，讓...more

客家文化專題已經是台灣視覺藝術教育研究的重要思考，理由在於透過新的學術態度重新檢視客家傳統意義，已經成為學術界的前瞻議題；且在台灣地區，對於落實客家文化美學的地域性主體詮釋、紀錄發展中的客家...more

巴納德曾任康乃狄克、羅德島、聯邦的首任教育長官，創辦十九世紀重要的教育史料──《美國教育期刊》，教育行政資歷豐富。從探討巴納德在康乃狄克、羅德島與聯邦對公共學校的領導過程，觀察此時期美國教育制...more

本論文集以教育與心理輔導研究論述為探討主軸，集合國內教育與心理諮商的專業人員，從微視與宏觀的角度共同探討目前教育與心理諮商的現況與未來發展方向，冀能提供所有關心此議題的專業人士更多的交流及分...more

本書是由一群已取得學位並完成碩、博士論文的研究生，分別撰寫其學位論文的學習經驗，歷經一年蒐集而成。 內容依相關研究法、實驗研究法、質化研究法三種不同的研究方法，進行量化、質化的研究。同時收...more

「環保自然葬」是一個實踐永續發展的重要途徑，也是一個負有生命教育的殯葬方式，更是每個人生命最終必須面對與選擇的問題。因此，本書的目的乃從生命教育角度切入，闡釋「環保自然葬」的意義，並介紹「環...more

一年四時正如人的一生，不僅讓我們感受四季變化的奇妙，也讓我們體會生命的波折起伏與精彩豐盈。因此，傳統節日若能賦予生命教育的意義，那既是對悠久文化理念的繼承，同時也具有顯而易見的現實意義。 ...more

本書榮獲嘉新著作獎，作者對敦煌藝術有著深切的認識與研究。敦煌莫高窟是失落在茫茫戈壁世界裡的一顆晶瑩寶珠。敦煌藝術以其上千年的歷史延續性和涵蓋建築、雕塑與壁畫的藝術立體性，展示出不可替代的文化...more

本書就批判性識字教育觀點取向，主張識字是為世界命名的歷程，從政策與實務兩個面向探究我國成人識字教育的可能性。 本書的特色在於建構出一個以政策和實務為雙軸，以識字內涵為原點的概念架構，做為開...more

本書定名為《教育與心理研究的軌跡-張酒雄教授榮譽退休紀念文集》，乃張教授的門生與後學以教育與心理研究相關主題為範圍，各就所長，「合力」完成之學術論文彙集。其中，有多篇屬於心理研究領域的文章，...more

過去十年來，台灣經濟發展，面臨了前所未見的挑戰，本書從金融社會的不同角度，檢視處於十字路口的台灣社會，值得思索台灣未來何去何從的朋友參考。 作者簡介 翟本瑞 東海大學經濟學學士，東海大學經濟...more

本書係屬學校初任校長的生命故事與其學校領導敘說分析的個案研究。旨在探討一位國小初任校長生命軌跡的成長過程，及其個人生命歷程中的各種生涯發展階段與思考，以進一步分析與詮釋該位校長個人的思維與行...more

本書結集兩類教育文章。本書「輯一」的四十五篇短文紀錄作者的一些教育觀察，它們分別刊載在《台灣新聞報》、《台灣時報》、《成功日報》和《國教之友》等報章雜誌裡。從教育的觀點評述事理，發人省思；文...more

課程與教學是教育的核心，亦是傳承社會價值體系之重要中介歷程。社會價值有其百世以俟聖人而不惑的恆常處，也有需因應時代快速變遷，而需不斷隨之更新的部分。 面對此一重要課題，中華民國課程與教學學...more

《教育政策與管理》是作者實務工作心得與學術研究成果之彙編，藉由教育政策的實際參與與學校經營的觀察體悟，將個人的思維觀點付諸文字。以教育政策與管理為此書主軸，由鉅觀到微觀，從政策面至執行面，自...more

本書的編輯是集合數十名現任中小學教師的智慧結晶而成，這些教師本身擁有豐富的輔導理念，從平日教育與輔導工作中，將理論與實務作綿密結合。本書主題環繞著「兩性教育」，以青少年生理發展為經，心理發展...more

本書針對台灣、中國大陸、日本、俄羅斯、德國、法國、英國、美國、澳洲與紐西蘭十國的中等教育加以介紹與比較。每個國家將介紹該國的社會、文化、政治與經濟方面的國情；其次就該國整體教育制度稍作說明，...more

資優教育一直有關舞蹈資優教育參考檔案的缺乏、學生學術科壓力沉重，以及舞蹈研究文獻之不足，作者特以其實際主持蘭陽女中實驗班設班的經驗，針對台灣區舞蹈資優教育發展的現況、教育目標、課程、師資、舞...more

二十一世紀是一個全球化佈局的時代，在此全球同場競爭的場域中，各種產業紛紛進行整合與合作，以維持自我的競爭優勢。面臨此一變局，教育勢須有所回應與創新，一方面回應教育實務的挑戰與需求，一方面創造...more

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本書為作者收錄其所發表之隻字片語所集結而成。全書分為上中下篇，上篇「教改沉思」單元，是作者以教育專業通俗文化的筆法，對相關教改議題的一些簡短評論；中篇「文教行腳」，為作者在高雄市教育局服務期...more

自屏東師範學院開辦研究所以來，每年皆有一百多名的考生前來報考，以每年錄取二十名而言，大概有百分之十五左右的錄取率，然而，從另一面來說，每年也會有一百多位的考生面臨名落孫山的打擊。在落榜的考生...more

本書由「音樂教育觀念與方法的分享」、「九年一貫音樂教育政策之省思」與「國際音樂教育遊蹤的啟示」三方面來說明音樂在孩子成長以及教育制度中的重要性。如尼采所言：「音樂既能激發情緒，也能提供一個架...more

綜觀本書的題材與架構舉凡現金有關教育理論與經驗之內容，均有創新涵義，並能針對多元化、現代化與專業化的脈動，注入全新內容，使教育工作邁向卓越化的境界。 本書提供的內容與策略，大多是作者教學經驗...more

跨越時空，世紀領航，先進科技與創新觀念匯流的大眾傳播、新聞、視覺傳達設計、圖書資訊，使創意先鋒整合國際，獨步全球...more

「專科學校改制為技術學院」為近年來高等技職教育的重要變革。自從民國85年立法院通過的『改制辦法』正式上路來，短短七年之間一共有60餘所專科學校改制為技術學院、並且還有14所技術學院再度改名為科技大...more

隨著時代的變遷、社會的民主化及知識經濟的來臨，國內的教育環境及學校組織運作已產生重大的改變，如何培養正確的行政領導觀念，以引導未來教育的走向，是從事教育行政工作者所應學習的重要課題。 本書...more

班級經營是教師專業化的重要指標。有關班級經營的探討已經深受各方重視。本書從社會學中社會互動的角度探討班級經營，首先由班級經營導論出發，其次探討班級團體動力，再次則分別探討班級社會互動、班級人...more

各種不同的連結與超連結方式，構成了一張複雜的意義關係網。 其中，網際網路的連線，更對社會文化產生了全面性的影響，改變了 日常生活各領域的風貌。本書從心理學、經濟學、社會學、哲學等不 同角度，檢...more

二○○一年的「九一一」，中東伊斯蘭教極端分子對美國文明與金融中心紐約恐怖攻擊，以挑戰美國全球霸權的激烈手段，提出對當代西方文明的質疑。 冷戰結束十餘年來，西方已不再對核武毀滅有什麼恐怖感，...more

這是一個虛擬空間中的女性自我認同與尋求行動意義的反省、建構過程，在本書中，筆者希望藉由呈現線上的言談類型與本身的個人文化中的女性啟蒙經驗，本身反省與行動的立場，從情感、女性發聲、性，三方面探...more

網路的崛起，使媒介不再只是傳遞資訊的工具。網路塑造了一個全新的社會生活空間和交往環境，人們能夠在其間進行社會互動，而不只是交換資訊。作為一個跨地域、跨時限的人際溝通與互動空間。網路打破了傳統...more

近年來世界先進國家的經濟型態發生變遷，以資訊技術為主力並強調知識傳播與創新。學界和產業界稱之為文化事業具有深刻的意義。知識經濟時代的教師，不但需要新的教學科技能力，有效管理教學知識；更需要能...more

本書是編者和一群實務教師以協同行動研究的精神，實踐創意教學的成果。裡面包括：班級讀書會及閱讀護照、童書導讀、專題研究、科學實驗DIY、電腦融入教學、多元智能融入教學等六種創意教學活動。每個單元...more

中國兒童文學教育的理論與輔導教學，是以孔子「愛之欲其生」的觀點出發，在中國兒童文學的範圍內，闡釋中國傳統「愛的教育」原理，兼論足以為兒童解惑的輔導教學。期盼中國兒童在中國人的時代，能夠沐浴在...more

地方政府最接近人民且互動最為頻繁，所提供的地方公共財最能切合居民所需，達成福利最大化，因此，地方財政的管理成為一門值得探究的主題。 本書對於財政的中央集權與地方分權、地方政府的公共收入與支出...more

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國內教育界普遍認同「有怎樣的校長，就有怎樣的學校；有怎樣的學校，就有怎樣的學生。」西方學者也認為「只有好的校長，才能營造好的學校。」由於校長的經營理念與領導風格的不同，確實會影響學校的發展取...more

「人文學」的領域，可以涵蓋人類所有認知的軌跡。總而言之，古今中外的文、史、哲學乃至文化學，皆可涵括在此研究範圍之中。本書共計分六個部分：中國文學、西洋文學、中國史學、西洋史學、中國哲學、西洋...more

這本書對大高雄地區，各鄉鎮市一些鄉土風俗、古今地名、建築特色、傳奇故事以及作者田野經驗的初步整理，題材豐富多樣，文字深入淺出，兼顧知識性與趣味性。希望提供對於大高雄風土有興趣的民眾，一個基本...more

隨著教改的浪潮襲捲台灣，高等教育已產生量與質的改變，大學已不在象牙塔裡作研究，而是與社區、社會相結合，社區的總體營造、規劃，大學扮演舉足輕重的角色，大學城在整個社區的意義也與在地文化、在地人...more

近年來隨著小班教學精神計劃的推展，九年一貫課程的試辦實施，許多學校紛紛進行教育改革，教改關鍵在於基層的工作同仁，亦即學校的校長、主任和教師是否有改革的企圖與動機。 學校再造是教育改革的基礎工...more

本書是作者和一群新時代的教師，以協同行動研究的方式，經過一年來的設計、實施反省和修正發展完成的。結合了多元智能理論與統整課程與教學，以及國民教育九年一貫課程七大學習領域、十大基本能力的內涵，...more

如何讓自閉症兒童融入普通班級、未來閉症兒童又會有什麼樣的遭遇?其實在現今這樣的教育體系中，家長們僅能懷著忐忑不安的心情去預料未來會發生什麼事。本書是以一個融合經驗投石問路，希望為我們的教育注...more

本書針對班級經營所涉及的相關主題，蒐羅各家學理與觀點，從 經驗取向與理論分析的結合中，擬定各種創意的策略，期盼凝聚共識 ，打破傳統的迷思，使班級的運作人性化、效率化、本土化、精緻化 、實用化的...more

學習，並不限於教室，教學也不限於課堂，學習的場地可由教室移到教室外的校園中，就課程的內容而言，可分為顯著課程及潛在課程，為達成教學目標，必須就教學內容加以有計劃、有條理的規劃，而學校學習步道...more

在這本書裡，你將會發現到開發者和營建者在面對各種挑戰之下所產生出來，具有創意的解套方式，從基本的規劃，以及分期分區的社區發展，這本書所建議的技巧和取向，將有助於：認識與利用基地上最合適之特性...more

教育是培育國家人才，展現生命旺盛活力的有效途逕，對國家興 盛、社會隆替，扮演關鍵角色。本書內容主要係以政府組織再造為出 發點，言及教育行政的興革建議及人才培育制度為主軸，舉凡教育行 政革新、組...more

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檢討我國成人識字教育，並沒有一套獨特的教育理念、目的和教學方法，所有的設計幾乎完全依附於現行的國民教育制度之中，而其中最嚴重的還是缺乏一套適用的課程與教材。為促進我國成人識字教育之發展，如何...more

在兩岸三地的經貿關係中，人力資源乃扮演著不容忽視的角色。由於台灣人工成本上漲與大陸人工成本的低廉，加上兩岸之間人文語言的共通性，因而促使台商絡繹不絕地在大陸投資。 基於此，國立中山大學人力資...more

李約瑟的名言：「科學史是人類文明史中一個頭等重要的組成部分。」不管世事如何變遷，科學技術史最能確切地反應出人類進步的歷史。 中國科學技術史是世界科學技術史中極重要的組成部分。以中國為代土的...more

本書主要探討英國「教育標準局」之視導制度，針對此制度則有 深入的觀察與了解，藉由這些資料的彙整，冀提供國內有志研究英國 教育視導制度者之參考，以期改進我國教育視導制度之借鏡。 本書分為五章，第...more

學校經營是透過行政的運作，以發揮教師的專業能力，啟發學生成功的學習。班級是學校組織中最基層的組織，班級教學與輔導更是師生互動的歷程，無論是教師「教」學生「學」，教學與輔導策略的運用是影響教學...more

「職業教育論」中的撰述，是自職業教育發展的脈絡著手，對於 高職學校教育、建教合作教育、實用技能教育、及國中技藝教育的沿 革，有相當清楚的陳述。 針對該四項教育計劃實施情形的評估，更有助於進一...more

本書收輯作者編撰、論述、和演講的文字，依敘述的內容可分為 六大叢集，其中的文章雖不能條貫成一體系，但各叢集仍各有其主旨 所在。叢一簡述教育的演進與教育的哲學基礎；叢二闡明教育與人生 的關係；叢...more

台灣近世紀的現代化經驗，在中華民族的發展史上，扮演相當顯著的角色；尤其在經濟上的發展歷程，更值得開發中國家做為借鏡。因此，有關台灣經濟變遷的背景、過程、相關配合措施，及其成效的評估等，皆成為...more

本書共收錄十八篇教育文集。其中六篇是探討師資培育問題或是從比較教育觀點、或是從批判角度分析，都有助於讀者對台灣師資培育過程有進一步的瞭解。而其中四篇是探討教育問題的論文，包括教師理性信念與學...more

學習應該是快樂的，可惜的是，傳統的學習方式卻使人們掉入痛苦的深淵，學習的過程被縮短到就學階段，造成學習變成依賴、片段、被動的。其實，除了傳統的學習外，處處都可當為教室，時時可學習。本書的目的...more

自從實行週休二日之後，國人面對自由的時間增長，亦更重視休閒活動，追求充實的休閒生活，以獲得完全的身心休憩。然而，如何把人生『玩得好、玩得充實有意義』也是需要學習的。 本書是一個集體創作，是...more

本書是專門對於讀書會具有好奇心、感興趣，以及稍具經驗的初學者而設計的。作者藉由文字的引導，帶領讀者悠游於讀書會的天地。 本書最大的特色在於各篇之間的相互呼應，亦即每個主題和問題之後，均列出相...more

個人的學習依賴學校教育是不夠的，即使離開學校後，更是需要終生的學習。成人教育便是讓我們連結終生學習的主要幹道，而在社區的成人教育，則是提供更豐富的學習資料，使學習成為自然的活動。 社區本身...more

學習方式的改變是實施開放教育的重要課題，隨著開開放教育各種策略大力提倡，教師已多能揚棄傳統侷限於教室的教學方式，做各種調整和變化，使學習呈現多樣而活潑的新風貌，進而也帶動教與學觀念的更新，培...more

本書是旨在透過個案研究了解初任教師經一年教學之後所具備的實務知，包括這類知識的內涵、結構，並進一步探討這類知識的來源及發展過程。 本書共五章：第一章：緒論，第二章：文獻探討，第三章：研究方法...more

自實施國小的開放教育以來，原本傳統封閉的學校，規劃釵h「 好教」「好學」的空間設備和環境，藉著有形的學習空間變化有效帶動無形的教材和教法的革新，強勁地注入了旺盛的教育生機，當然孩子的學習歷程也...more

我國師資培育法於民國83年公佈實施，並採取開放式的師資培育制度，由於建立一種新制度之初，不免會參考國外的經驗，而開放式師資制度源於美國，自然美國的經驗便值得國人參考，然而不能單只見美國師資培育...more

開放教育是一種知情意並重的教育，亦是一種成就感的教育，讓學生在自尊自重的情境中，發揮潛能，創造高峰經驗，努力展現完美生命力。 開放教育的諸多策略，亦是為營造含情適意的學習情境而設計，透過「人...more

由林玉體教授、黃炳煌教授和黃世孟教授帶領教師團至歐洲英國夏山學校訪問，楊德良教授、邱昌平教授和張宗典教授帶領教師團至日本緒川學校、片葩小學、富士見小學、赤阪小學等四所學校參觀。本書依實際參觀...more