English for Specific Purposes (ESP) curricula in Taiwan is still limited, and course design and class research are two k......more

本書由國立中山大學漁業推廣委員會與高雄市動物保護處共同編撰。 高雄市擁有優良的漁業環境，創造出可觀的漁業產值。在水產養殖部分，永安區、湖內區、彌陀區、路竹區及茄萣區之加總即佔了高雄市八成以...more

編者在大學教授「國音」與華語文中心語音學多年，將授課資料內容分門別類，遴選「語音學教材」，並提出要旨，期透過有條不紊的整理，有助於讀者進修與學習，並提供給外籍人士學習華語文的門徑。書中並收錄...more

繪本的教學應用，大多以兒童為對象，透過繪本說故事的方式來教學。而以銀髮族為對象的教學，除了動態及實做的課程外，卻往往受限於缺乏生動有趣的教材，使得課堂講授流於刻板無趣。 本書的繪本創作，讓...more

生命是什麼? 人是什麼? 人性是什麼? 人生的意義是什麼? 人生的目的又是什麼? 延續生命教育《生命是什麼?》、《人性是什麼?》兩本專著，本書針對「人是什麼?」做系統討論人生根本問題，內容包含古今中外...more

客家文化專題已經是台灣視覺藝術教育研究的重要思考，理由在於透過新的學術態度重新檢視客家傳統意義，已經成為學術界的前瞻議題；且在台灣地區，對於落實客家文化美學的地域性主體詮釋、紀錄發展中的客家...more

「環保自然葬」是一個實踐永續發展的重要途徑，也是一個負有生命教育的殯葬方式，更是每個人生命最終必須面對與選擇的問題。因此，本書的目的乃從生命教育角度切入，闡釋「環保自然葬」的意義，並介紹「環...more

一年四時正如人的一生，不僅讓我們感受四季變化的奇妙，也讓我們體會生命的波折起伏與精彩豐盈。因此，傳統節日若能賦予生命教育的意義，那既是對悠久文化理念的繼承，同時也具有顯而易見的現實意義。 ...more

本書不是學術性專著，不論列研究基礎，不探討理論依據，不做引經據典的申論；有的祇是學理的轉化、實務的運用、直觀的剖析，祇重經驗的分享。 全書寫作的根源是人性化的，寫作的起點是善面的。立論祇取...more

過去十年來，台灣經濟發展，面臨了前所未見的挑戰，本書從金融社會的不同角度，檢視處於十字路口的台灣社會，值得思索台灣未來何去何從的朋友參考。 作者簡介 翟本瑞 東海大學經濟學學士，東海大學經濟...more

本書係屬學校初任校長的生命故事與其學校領導敘說分析的個案研究。旨在探討一位國小初任校長生命軌跡的成長過程，及其個人生命歷程中的各種生涯發展階段與思考，以進一步分析與詮釋該位校長個人的思維與行...more

台灣的產業還有未來嗎?台彎社會的明天在哪裡?隨著中國大陸快速崛起，東南亞經濟的復甦與成長，在兩岸關係無法改善之下，台灣在區域的優勢正逐漸的喪失。具體的問題是：台灣中小協力網絡的發展模式，是否能...more

《教育政策與管理》是作者實務工作心得與學術研究成果之彙編，藉由教育政策的實際參與與學校經營的觀察體悟，將個人的思維觀點付諸文字。以教育政策與管理為此書主軸，由鉅觀到微觀，從政策面至執行面，自...more

本書的編輯是集合數十名現任中小學教師的智慧結晶而成，這些教師本身擁有豐富的輔導理念，從平日教育與輔導工作中，將理論與實務作綿密結合。本書主題環繞著「兩性教育」，以青少年生理發展為經，心理發展...more

本書係配合小班教學、統整課程、開放教育的精神與理念，提供教師創造班級經營與策略的相關訊息，期盼讓我們的教室能活絡起來，使每個教室都能輕鬆地營造出溫馨且富教育意涵的空間，讓學生從潛移默化中，快...more

資優教育一直有關舞蹈資優教育參考檔案的缺乏、學生學術科壓力沉重，以及舞蹈研究文獻之不足，作者特以其實際主持蘭陽女中實驗班設班的經驗，針對台灣區舞蹈資優教育發展的現況、教育目標、課程、師資、舞...more

二十一世紀是一個全球化佈局的時代，在此全球同場競爭的場域中，各種產業紛紛進行整合與合作，以維持自我的競爭優勢。面臨此一變局，教育勢須有所回應與創新，一方面回應教育實務的挑戰與需求，一方面創造...more

是因為解決物質生活，與精神生活的經濟和宗教力量，一直是扮演似是而非的角色，生命才無法獲得應有的尊嚴。 經濟學家擔心，一旦我們認為國家應讓為人民建造房屋，和製造更多有用的東西，而停止生產武器時...more

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本書為作者收錄其所發表之隻字片語所集結而成。全書分為上中下篇，上篇「教改沉思」單元，是作者以教育專業通俗文化的筆法，對相關教改議題的一些簡短評論；中篇「文教行腳」，為作者在高雄市教育局服務期...more

自屏東師範學院開辦研究所以來，每年皆有一百多名的考生前來報考，以每年錄取二十名而言，大概有百分之十五左右的錄取率，然而，從另一面來說，每年也會有一百多位的考生面臨名落孫山的打擊。在落榜的考生...more

協同教學主要在結合兩位或更多教師，合作進行計畫、教學和評鑑。希望能更有效使用教材和設備、充分運用教師、調整課程符合學生需求，讓教師更主動投入有意義的課程革新。實施協同教學是落實九年一貫課程的...more

班級經營是教師專業化的重要指標。有關班級經營的探討已經深受各方重視。本書從社會學中社會互動的角度探討班級經營，首先由班級經營導論出發，其次探討班級團體動力，再次則分別探討班級社會互動、班級人...more

「世紀」只是個數學式的觀點，歷史本是不停止向前進的，現在的時日未必是個終點或起點。千禧年的喜悅與興奮，夾雜著徬徨與希望；基因工程與電腦正全面改造人類生活，太空時代迅速來臨，而衝突與戰爭仍不斷...more

本書是編者和一群實務教師以協同行動研究的精神，實踐創意教學的成果。裡面包括：班親會成立運作、家長專長支援教學、戶外教學主題探索、親師協同教學、EQ加油站、感恩惜福、童詩童畫、新聞評論家、多元評...more

本書是編者和一群實務教師以協同行動研究的精神，實踐創意教學的成果。裡面包括：班級讀書會及閱讀護照、童書導讀、專題研究、科學實驗DIY、電腦融入教學、多元智能融入教學等六種創意教學活動。每個單元...more

中國兒童文學教育的理論與輔導教學，是以孔子「愛之欲其生」的觀點出發，在中國兒童文學的範圍內，闡釋中國傳統「愛的教育」原理，兼論足以為兒童解惑的輔導教學。期盼中國兒童在中國人的時代，能夠沐浴在...more

為了推動更精緻、心智取向與高品質的教育，學校必須提供吸引 、發展與留任教師的工作條件。世界主要國家及我國(台灣)均依據 教師的學術培育水準與教學經驗年資而敘薪，這個僵化的單一薪水俸 級制度是否適...more

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國內教育界普遍認同「有怎樣的校長，就有怎樣的學校；有怎樣的學校，就有怎樣的學生。」西方學者也認為「只有好的校長，才能營造好的學校。」由於校長的經營理念與領導風格的不同，確實會影響學校的發展取...more

隨著教改的浪潮襲捲台灣，高等教育已產生量與質的改變，大學已不在象牙塔裡作研究，而是與社區、社會相結合，社區的總體營造、規劃，大學扮演舉足輕重的角色，大學城在整個社區的意義也與在地文化、在地人...more

近年來隨著小班教學精神計劃的推展，九年一貫課程的試辦實施，許多學校紛紛進行教育改革，教改關鍵在於基層的工作同仁，亦即學校的校長、主任和教師是否有改革的企圖與動機。 學校再造是教育改革的基礎工...more

在這本手冊，設計者設計了釵h有趣的活動，希望從這些活動的進行中，讓學習者更深入瞭解自己，改善自己和別人之間的關係，讓自己活得更充實、更快樂。 這本活動手冊共分為自我概念、行為表現、心理現象、生...more

本書針對班級經營所涉及的相關主題，蒐羅各家學理與觀點，從 經驗取向與理論分析的結合中，擬定各種創意的策略，期盼凝聚共識 ，打破傳統的迷思，使班級的運作人性化、效率化、本土化、精緻化 、實用化的...more

學習，並不限於教室，教學也不限於課堂，學習的場地可由教室移到教室外的校園中，就課程的內容而言，可分為顯著課程及潛在課程，為達成教學目標，必須就教學內容加以有計劃、有條理的規劃，而學校學習步道...more

教育是培育國家人才，展現生命旺盛活力的有效途逕，對國家興 盛、社會隆替，扮演關鍵角色。本書內容主要係以政府組織再造為出 發點，言及教育行政的興革建議及人才培育制度為主軸，舉凡教育行 政革新、組...more

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本書主要探討的內容是以學生身心充分發展為核心，以學校本位課程發展為原則，提供七大學習領域，設計出「九年一貫，統整均衡，彈性靈活」的課程目標。 健康與體育為七大學習領域之一，包括身心發展與保健...more

本書主要探討英國「教育標準局」之視導制度，針對此制度則有 深入的觀察與了解，藉由這些資料的彙整，冀提供國內有志研究英國 教育視導制度者之參考，以期改進我國教育視導制度之借鏡。 本書分為五章，第...more

在城市裡，生活的週遭有釵h可以駐足學習的地方。說起來，圖書館和美術館與學習相去不遠；古蹟和公園透露了一個地方的人文與歷史；然而，百貨公司、咖啡館、藝廊、曙U、商店，甚至是診所，就不是那麼容易地...more

「職業教育論」中的撰述，是自職業教育發展的脈絡著手，對於 高職學校教育、建教合作教育、實用技能教育、及國中技藝教育的沿 革，有相當清楚的陳述。 針對該四項教育計劃實施情形的評估，更有助於進一...more

對二十一世紀多元化的社會環境，學校教育環境受到相當大的 衝擊，教師的負擔逐漸加重，學生的問題日益嚴重與複雜，師生關係 面臨一種前所未有的挑戰，如何有效地經營班即成為導師心中最大的 心願。 本書...more

台灣近世紀的現代化經驗，在中華民族的發展史上，扮演相當顯著的角色；尤其在經濟上的發展歷程，更值得開發中國家做為借鏡。因此，有關台灣經濟變遷的背景、過程、相關配合措施，及其成效的評估等，皆成為...more

本書共收錄十八篇教育文集。其中六篇是探討師資培育問題或是從比較教育觀點、或是從批判角度分析，都有助於讀者對台灣師資培育過程有進一步的瞭解。而其中四篇是探討教育問題的論文，包括教師理性信念與學...more

自從實行週休二日之後，國人面對自由的時間增長，亦更重視休閒活動，追求充實的休閒生活，以獲得完全的身心休憩。然而，如何把人生『玩得好、玩得充實有意義』也是需要學習的。 本書是一個集體創作，是...more

本書是專門對於讀書會具有好奇心、感興趣，以及稍具經驗的初學者而設計的。作者藉由文字的引導，帶領讀者悠游於讀書會的天地。 本書最大的特色在於各篇之間的相互呼應，亦即每個主題和問題之後，均列出相...more

個人的學習依賴學校教育是不夠的，即使離開學校後，更是需要終生的學習。成人教育便是讓我們連結終生學習的主要幹道，而在社區的成人教育，則是提供更豐富的學習資料，使學習成為自然的活動。 社區本身...more

學習方式的改變是實施開放教育的重要課題，隨著開開放教育各種策略大力提倡，教師已多能揚棄傳統侷限於教室的教學方式，做各種調整和變化，使學習呈現多樣而活潑的新風貌，進而也帶動教與學觀念的更新，培...more

本書是旨在透過個案研究了解初任教師經一年教學之後所具備的實務知，包括這類知識的內涵、結構，並進一步探討這類知識的來源及發展過程。 本書共五章：第一章：緒論，第二章：文獻探討，第三章：研究方法...more

學校行政乃在將學校組織中的有限資源，使之發揮最大的功能。 因此，學校行政人員就必須面對人、事、物….等各項資源，給予最 適切合理的配置，以創造優質的教育環境，使師生得以在教與學的歷 程中獲得卓越...more

由林玉體教授、黃炳煌教授和黃世孟教授帶領教師團至歐洲英國夏山學校訪問，楊德良教授、邱昌平教授和張宗典教授帶領教師團至日本緒川學校、片葩小學、富士見小學、赤阪小學等四所學校參觀。本書依實際參觀...more

終生學習時代的來臨，人們為因應工作需要必須不斷增進新知識新技能；同時為適應現代生活需要必須不斷接受人文陶冶，而提供更多的進修機會，規劃更多元的進修管道。 本書係作者平日發表之文章匯集而成，...more

學校將成為一個可親的地方，因為有了家長的積極參與學校事務，有了社區教學資源的密切投入，將可帶動學校、家庭、社會三者「同體共命」的新體認，也構成一綿可喜之學習社會體系，故學校教育與家庭教育、社...more

一位導師要教好學童功課難，若要做好學童管理則更難。在學童管理過程當中，普遍以強度罰責打罵的方式，來管教孩子，是多數施教者的通病，也是人類教育歷程的瑕疵，更是教育體系一嚴重弊病。 造成打罵教...more