本書收錄作者多篇論文、對兒童文學作品的推薦序文與導讀，以及未曾發表之訪談紀錄。內容包含回憶林良先生的紀念文、臺灣地區兒童文學教科書的觀察、且說兩岸兒童文學交流，以及給關心孩子閱讀的父母與老師...more

《林文寶兒童文學著作集》(第三輯)：著作編，全套精裝十一大冊，採十六開本，分別收錄： 一、《歷代啟蒙教材初探與朗誦研究》 二、《兒童文學故事體寫作論》 三、《兒童詩歌研究》 四、《楊喚與兒...more

《林文寶兒童文學著作集》(第四輯)：其他編，全套精裝十一大冊，採十六開本，分別收錄： 一、《海峽兩岸兒童文學交流之研究》 二、《台灣區域兒童文學概述》 三、《讀書會、閱讀與知識》、《台灣地...more

《林文寶兒童文學著作集》(第二輯)：書目編，全套精裝八大 冊，採十六開本，分別收錄： 一、《兒童文學與書目(一)》 二、《兒童文學與書目(二)》 三、《兒童文學與書目(三)》 四、《兒童文學與書...more

作者曾經有機會為空中大學策劃講授四門有關兒童文學的課程與教科書，包括《兒童文學》、《兒童讀物》、《幼兒文學》、《插畫與繪本》等。空大對課程與教科書，自有較為嚴謹的規範。而其教科書在市面上並不...more

本書延續了《兒童文學與書目(三)》的書寫模式，紀錄了二〇〇四年至二〇〇八年兒童文學的發展概況，並可約分為兩類。第一類先是介紹概年度的大事記，包含兒童讀物的出版概況、介紹重要的作家及作品、以及當...more

本書紀錄了一九九八年至二〇〇三年兒童文學的發展概況，其內容按照年份書寫並分有兩大類，其一是是兒童文學的書目的爬梳與蒐羅，更將其細分為論述類、創作類和翻譯類。另一項則是兒童文學的年度大事記要，...more

本書對於兒童文學有廣泛而深刻的探討，全書共十三篇文章，其內容及範圍包羅萬象：對於新詩探討、在教學方面的應用研究、中國古至今的兒童文學發展、深度的臺灣鄉土文化剖析、西方後現代書寫的變遷及影響。...more

有關書目的研究與蒐集，雖然有所謂的目錄學，但目前似乎未受相當重視。作者自一九七一年踏入師專執教，一九八四年開始講授兒童文學，當時的兒童文學，是一片有待開發的場域，於是作者即著手收集相關論述與...more

本書是「座談會」與「對談」、「訪談」的記錄，這類記錄或許有人不重視，但就小眾的兒童文學而言，或許可視為觀看兒童文學的一種方式。全書包含〈兒童文學希望工程研討及座談會(一)、(二)〉、〈兒童讀物的...more

本結集主要以序文為主體。所列序文，皆與編輯成書有關，過程是一步一腳印，在在皆與兒童文學相關。每篇序文編列方式，有三部分：先有書影，其次是序文，再其次有說明。或許可稱之為另一種兒童文學史的書寫...more

兒童閱讀當以童書和課外閱讀為出發點，從培養閱讀興趣、如何選書，到閱讀課程設計的教與學等，無一不是學問。本書收錄九篇文章，包含講座記錄，為兒童閱讀的推廣寫下強而有力的註腳。...more

作者長期任教於師範教育體系，講授語文與教育以及兒童文學，對兒童文學與語文教育有獨到見解，本書收錄多年來發表的兒童文學與語文教育的論文：〈朱子與兒童教育〉、〈笑話書目並序〉、〈國語科混合教學釋...more

本書收錄作者多年來致力於臺灣兒童文學發展觀察與思考之相關論述，共計九篇：〈試論我國兒童文學史料之研究〉、〈王詩琅與兒童文學〉、〈通俗小說與兒童文學〉、〈可圈可點的胡說八道，入情入理的荒誕無稽...more

兒童文學、語文教材與閱讀，皆屬於教育的範疇。其實，我認為教育主旨在於：學會學習與學會生活。童年只有一個，過度的催生，催熟，都只是在消費兒童。 筆者因緣際會與兩岸三地年輕學者，撰寫臺灣國小語...more

長期在師院體系教授語文與教育以及兒童文學，林文寶對兒童文學與語文教育有獨到見解，本書共收錄多年來他所發表的兒童文學與語文教育論述：〈朗誦及其基本腔調〉、〈雖屬小道，不學無問──閒話「笑話」〉、...more

本書收錄林文寶多年來致力於臺灣兒童文學發展觀察與思考之相關論述，共計十四篇：〈改編與體製〉、〈論兒童文學與教育之關係──兒童文學特性之一〉、〈九歌「兒童書房」的觀察〉、〈兒童文學與現代社會〉、...more

本書共收錄林文寶於1985至2004年間發表的七篇文章：〈試談科幻小說〉、〈兒童戲劇書目初編──並序〉、〈臺灣民間故事書目並序〉、〈1945年以來臺灣地區童話論述書目──並序〉、〈臺灣地區兒童讀物選書工具初...more

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本書訂名為《兒童文學工作者訪問稿，主要採訪從事兒童文學的作家、畫家、編輯、理論研究者等，並依受訪者的年齡作為編排的順序。...more

本書以童話觀念的演變為主軸，並兼論豐子愷童話為輔，並對近代兒童文學的緣起、文學研究會與兒童文學運動、童話界定等主題有所說明。...more

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