本書的寫作立場是站在歷時、共時語言學的二軸視角,論述詞彙化、語法化兩項理論的框架及應用分析。書中討論以「語言學」和「語文學」為不同目的、概念及研究方法的漢語語法史觀,另從質化方式回顧詞彙化、...more
石經者,為昔者官修經典定本刻於碑版者也。東漢有熹平石經之作,此今文經刻石之始;至魏正始間,復有三體石經之鐫,此古文經銘刻之始。茲後,歷代繼起,各有製作,備載史志,無庸詳論矣。魏石經,一名三體...more
本書論及的漢語,包括客語、贛語、粵語、閩語,以及一部分的北方官話,雖然摻雜一部分的北方官話,但論述的主體仍為南方漢語。要特別說明的是,贛語雖不屬南方漢語,而是中部漢語,但因筆者過去對贛語用力...more
《音韻闡微》,十八卷。清李光地、王蘭生等奉敕纂修。成書於清雍正四年(一七二六)。 《音韻闡微》對於反切作了重大的改良。改良的反切,用當時官話音拚切是十分順口的。如:“公”,舊韻書作“古紅切”,...more
訓詁學發展到清代,名家輩出,高郵王念孫、王引之父子的成就最為可觀,本書在「附錄」中,特別選擇了王氏父子在「經義述聞」、「讀書雜志」中的一些實例,以及俞樾在「群經平議」及「諸子平議」中的一些實...more
《《景德傳燈錄》語言探索》是筆者一○○年度、一○一年度國科會計畫部分成果的結集。全書有六章,依不同主題做個案探索。第一章緒論,介紹材料的基本問題與三個主題的文獻回顧。第二至五章是本書重點。第二...more
本書採取「主題式」論述方式,就明清等韻對宋元等韻在繼承的同質性與變革的異質性上進行開展與討論,並佐以明清語料相互印證。明代部份重點放在呼名和介音的探索上,除了綜合分析明代三部韻圖裡呼名訂定所...more
陳新雄教授從林尹先生習聲韻訓詁之學二十七年,而自身擔任訓詁學課程教學亦逾二十年,陳教授本之師說,再參以本身二十餘年之教學經驗,特應本局之邀,為本局撰寫《訓詁學》一書,以造福學者。共分上下二冊...more
《漢語常用假設連詞演變研究—兼論虛詞假借說》從假借∕通假、語法化、邏輯、認知等觀點,結合語法、語義與語用三向度,闡述漢語常用的十組假設連詞的形成與發展。本書第三章至第八章為微觀與中觀的個案考察...more
曲韻之學,治曲者向來視若畏途,斯學既需豐富唱曲經驗,又需嫻熟古今韻書,結合製曲、拍曲、搬演與音韻學研究,方能竟其功。唯學者既少措意,復乏度曲之功,而正統唱唸之學遂至湮沒。本書作者兼顧理論與實...more
曲韻之學,治曲者向來視若畏途,斯學既需豐富唱曲經驗,又需嫻熟古今韻書,結合製曲、拍曲、搬演與音韻學研究,方能竟其功。唯學者既少措意,復乏度曲之功,而正統唱唸之學遂至湮沒。本書作者兼顧理論與實...more
本書計分七章:第一章緒論。第二章反訓觀念之源起。第三章反訓之界義。第四章郭璞以後字義反訓觀念之演進。第五章反訓之成因與類型。第六章現代漢語與外語一詞兼正反二義之現象。第七章結論。作者就反訓各...more
本書分為圖書資訊和文獻學兩個學門。 圖書資訊部分共有五篇文章,分析國內圖書館在資訊傳播與服務中的地位、作用,並對學科內容與其所涉及的問題,作了較全面的理論論述及回顧,也自然包括了管理、服務...more