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基於“獲得感”的老年學習價值論:以對上海市老年學習者的調查為例

基於“獲得感”的老年學習價值論:以對上海市老年學習者的調查為例

本書擇取“獲得感”這一既是人們耳熟能詳的時代語詞,又是老年群體在學習過程中的主觀感受作為研究視角,並以上海市的老年學習者為調研對象,通過回應與解答“老年學習價值是何含義”與“老年學習價值有何表現”...more

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