性格養成
　　一般而言，性格其實是由三方面的概念建構而成。其中一方面是「家庭」，這是孩子經年學習、培養內在道德信仰及道德習慣的地方；第二方面以及第三方面則是學校以及教會，這兩個地方是學生或教徒可以學習較高行為標準的所在。

　　數十年來，人們的學習歷程都如出一轍。所以，在學校或教堂裡所獲得的教育，事實上與在家裡所能獲得的相差不多。

　　教導及協助孩子們發展他們的性格是身為父母能參與孩子成長的機會。心理學家威廉．詹姆士（William James）曾這麼說過：「如果年輕人可以趁早了解，有一天自己所累積的習慣會多到嚇人的話，他們可能就會在年紀還小時更加留意自己的性格養成……因為不論是善小而不為，或是惡小而為之，都有可能在性格的發展上留下痕跡！」亞里斯多德也同意這樣的說法：「從孩提時代養成的習慣可能沒有多大的差異，但是這些習慣卻有可能影響我們的一生！」

　　大家都會為具有特別才能的人喝采，同時也會給予他們十分優沃的獎勵。但是，我認為，唯有具備優秀性格的人才值得社會大眾的認同，這些人比起單單具有才能的人，更值得我們的讚美！

　　為什麼呢？因為有著傑出表現的人，通常是與生俱來的才能，或是上帝所賜予的天賦，但是，健全發展的性格，不論是完美的，或是略有瑕疵的，卻是一個人後天持續努力鍛鍊所得。一個人為了鍛鍊性格不僅需要下苦工、勇氣、守信，而且有時還必須做出一些相當困難，甚至不受歡迎的正確決定。