我在一個專門回答中、小學生各種問題的輔導網站，看到德國學生的問題。

負責回答問題的老師，對這個看起來好笑的問題回答得非常認真，大致是這麼說的：

我建議每位學生都給自己內心的豬狗取個名字。如果你叫他「華娟」（這裡用我的名字好了），當華娟說：「今天天氣那麼冷，為何要跑去練習游泳呢？」你就可以回答華娟豬狗說：「因為班級比賽在即，我若不練好，無法跟其他隊友接力，我們就有可能輸掉！」可是華娟豬狗又說：「那有什麼關係？今天不練習，先看看好看的電視，等明天天氣回暖時再去吧，不差這一天啊！」你就可以跟華娟豬狗說：「明天我要做其他功課，而且我剛吃了雙份的晚餐，力量充足，今天去練習是最棒的！」

如此一來，慫恿你發懶的華娟豬狗，就會被你的正向意志力擊退了！

中學生們似乎很同意這位輔導老師的解釋，紛紛在留言中給自己的豬狗取起名字來。看到這些可愛的留言，本來覺得學生問了一個幼稚好笑的問題，一經老師的解說，反而變成很厲害的大哉問！輔導老師教學生的方法，讓本來還猶疑在勤勞或懶惰間無法掌握明白自我的學生們，有了一個清楚對付自我豬狗的方法。

「現在好像比較少人在用這個詞了吧？」老德先生說。
「可能是大人都知道怎麼對付自己的豬狗了吧？」我說。
「該做的事就去做好啊！哪有時間發懶？」老德先生的口氣很理所當然。
（未完，全文請見書中）
 
假期確認表
我們常常會聽到這句話：「計畫趕不上變化。」
好像不少人也以這句話為行事基準，凡事先計畫再說，如果到時有些變化，似乎也可以放棄原先安排好的事。
用這樣的思考模式與德國人交往或共事，很可能不是你被他非得按照行事曆來進行工作的方式逼瘋，就是他被你的變來變去搞到抓狂。

你或許認為這是言過其實，我也同意你的看法，不過每年年底前，當老德先生拿出次年的月曆來跟我確定假期時，我就感到德國人對這件事有多嚴謹。