第三章（節錄）
 
欸，你這個娘炮：青少年男性的恐同心態
 
川中一年一度的創意表藝會（Creative And Performing Arts Happening, CAPA）迎來了豔陽天，校內形形色色的藝術學程展出學生的作品，氣氛就像園遊會。校舍前棟是學生實作的電腦程式，讓人目不暇給，混凝土鋪成的人行道也披上繽紛繁複的粉筆裝飾。草地上，桌子排成一行，擺出學生捏塑的陶藝作品。掛了學生畫作的高展架，將後棟分成兩塊。畫作左邊有一架電視機，學生導演的MV正喧譁；至於後棟的後側，有一塊方形的混凝土區域，拉起繩子，充作表演話劇、合唱和舞蹈的臨時舞台。老師把學生從班上放出來，讓他們在校舍間閒逛、看表演、看藝作。平時除非有公假、被辦公室叫去，或者陪同家長或教職員，不然學生很難獲准在校園內遊蕩。從上課時間抽身的自由，讓這一天平添躍躍欲試的氣息。學區為共襄盛舉，用巴士載附近小學的小學生來參加這天的活動。
 
高三生布萊恩跑過後棟，對著來參觀的一群小學男孩大喊：「那邊有娘炮！那邊有娘炮！快來看！」一群十歲男孩跟著布萊恩衝過走廊，等在走廊盡頭的是布萊恩的朋友，阿丹。他嘴唇一噘，左右擺臀，朝男孩走來，台步款款，屁股甩得半天高，手臂花枝亂顫。布萊恩對這群男孩喊道：「看這個娘娘腔！小心他上你！」十歲男孩們一聽，爭先恐後回頭跑，恐慌的尖叫聲響遍走廊。接下來的半小時，布萊恩和阿丹對著一批一批新到的年輕男孩，不停重複這場鬧劇。
 
開這些針對娘娘腔的玩笑，正是川中社交生活的重頭戲。娘娘腔好色又柔媚，務必不計代價避開他們。就是這樣，男孩在青春期的老早之前就知道了。一次又一次，藉著這些類型的恐同儀式，年紀較長的男孩讓年紀輕的牢牢記住：做什麼事、成為怎樣的人、說怎樣的話，都無所謂，但千萬不要成為娘娘腔。