作者序

教養沒有捷徑，只有一步一腳印
 
在教育界服務了50年，擔任過級任導師、組長、主任，在2003年很榮幸有這個機緣奉命創立新竹市科園國小，八年屆滿又轉擔任新竹市東門國小校長，於年2016榮退，現在仍擔任新竹市教育處聘用督學，很有福氣能退而不休，經常還有機會到各校欣賞美麗迷人的教育風景。
 
在經營新竹科園國小時，每天早上我都會站在校門口迎接小朋友上學，看到許多有趣的親子圖像：有的孩子獨立性強，家長送到門口，逕自開心的朝教室方向走去；而有的小朋友好像要進牢營一樣，死纏活纏要家長陪著他到教室，緊拉著家長的手堅持不肯進來，甚至哭哭啼啼尷尬的杵在校門口，當下看到家長的無奈，我知道他需要支援，上前用盡方法解圍，當孩子聽到今早課程是「遊靜心湖」時，馬上眼睛一亮，跟家長道別，而這位家長還依依不捨，目送孩子倩影消失後，才放心去上班。
 
就因為這幕親子情景，引發了我想每個月寫一封信給全校家長的動力，告訴家長，學校的經營願景、素養課程運作的核心、每月推動的課程活動流程，及陪伴與教養孩子的祕方，甚至盛邀家長參與學校的親職活動。我發現家長的配合度挺高，喜歡找麻煩的家長消失了！
 
相對的，家長願意協助和支援，肯定度也愈來愈高，讓我受寵若驚。一封一千五百字的親職信閱讀效果，竟然有這麼大的能量和影響力！ 所以後來即使轉任到了東門國小，我仍然維持一月一封親職信的好習慣。
 
2016年自東門國小退休後，發現我的閱讀觀眾沒有了，即使想寫，要給誰看呢？但吉人自有天相，好人是不會寂寞的。很榮幸的，《國語日報》家庭版親子專欄林瑋主編邀請我寫親職相關的文章，分享給全國的家長閱讀與學習。這真是千載難逢的契機，就這樣，我接續寫不停，至今已登出七十餘篇。每月登出拙作時，我都會分享給各地的校長和家長好朋友，獲得很大的迴響，更激勵我寫下去的勇氣。