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雙語教育策略指標

雙語教育策略指標

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【第一章 緒論】

在全球化的浪潮下,世界的情勢正在經歷極大的轉變,各國之間的關係更為緊密,改變了世界上教育發展的樣貌,在教育的進程上也是一大進展。資訊的快速傳播,營造地球村的環境,開創了國際競爭及合作的多樣化模式,使得各國之間的文化差異以及溝通互動,需透過教育之媒介,彼此增進差異理解,而這即成為當代教育的趨勢與使命。近年來各國政府積極在教育的改革與轉型上投入極大的心力,透過改善教育系統的政策與提升教育品質的訴求,冀望教育能夠更為永續發展。

順應全球化浪潮以及教育改革趨勢,雙語教育(Bilingual Education)逐漸被各國所重視,成為外語及國際教育研究的顯學。許多國家致力於語言教育改革時,將雙語教學列為重要教育政策,試圖透過雙語課程增進人們的國際溝通能力,擴展國際視野。因此,各方的雙語教育人士試圖找出最佳的雙語教學策略,以提升學生在雙語教育的學習成效。

為求雙語教育的有效推行,從中探求雙語教育指標有其必要性。本章共包括四節,第一節研究背景與動機、第二節研究目的與待答問題、第三節名詞釋義、第四節研究限制,以下分別說明之。

第一節 研究背景與動機

本節茲就研究背景與動機,說明如下:

壹、研究背景

一、全球化後語言成為各國溝通的橋樑

語言是人類用來溝通及傳達思想的一個媒介,亦是用來實施教育的一個工具,它在人類發展上具有不可或缺的存在價值。近年來由於全球化的興起,資訊科技迅速發展,使得國與國的疆界概念越來越模糊。各國往來日益頻繁,不論在經濟上、社會上或是文化上,透過語言作為與他國之間的溝通工具。在全球化的時代,隨著科技的進步和跨國交流的增加,語言作為溝通的工具變得更加重要。在現代社會中,語言已成為各國之間溝通的橋樑。當不同國家的人們想要交流時,語言的隔閡可能會成為阻礙,而掌握多種語言的能力將會變得越來越重要。英國著名的語言學者Graddol(2006)認為在全球化的趨勢下,英語的重要性日增,不可避免地發展成為全世界人與人用來溝通的重要工具。換而言之,英語能力成為一個全球公民所不可或缺的基本能力。黃涵榆(2022)提到,在全球媒體、商業與教育等方面,英語成為最通用、最強勢的語言。同時,英語不再只是英格蘭、美國、澳洲等國的國家語言,英語不再只是英語,而已變身為「全球語」(Globish)。
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