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我去上學的時候
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我去上學的時候

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  • 化牽掛為勇敢，解相思以信任──讀《我去上學的時候》見母親與孩子相繫的親密

    文／劉亞菲,|,KIDO親子時堂2025年08月27日

    肚臍，我們肚上的一個小窟窿，曾經緊密連結於我們與母親之間。在生命的初始，透過臍帶，母親為我們輸入成長所需、排除代謝物質，我們一日一日茁壯，直到孕期終了，一刀剪落。十月懷胎的生命共同體自此一分為二，但母親與孩子的親密仍相繫於無形。讀著《我去上學的時候》，作品當中孩子的溫柔低語，一 more
 

內容簡介

最深情的告白・最動人的想念
獻給所有即將入學的孩子與一直牽掛著的媽媽們
 
　　▍作家 諶淑婷 × 畫家 陳沛珛 首度攜手合作
　　▍本書圖像入圍義大利波隆那世界插畫展決選名單
 
　　孩子第一次上學，
　　背著書包，走進學校，
　　想念，從這一刻開始。
 
　　「媽媽，我去上學的時候，你有哭嗎？」
　　「我只有哭一下下。」
　　上學後，媽媽會很想我，而我也很想媽媽，
　　我在學校聽故事、吃飯、睡午覺的時候，
　　正在努力工作的媽媽可能會有點孤單。
　　但是沒關係的，
　　所有的想念都會變成見面時的快樂，
　　好期待快點和媽媽在一起。
 
　　♡♡♡
 
　　「其實我常常覺得，小孩成長過程，就是一直往前走了，
　　反而大人把小孩推出去的過程，是非常捨不得、原地踏步的。」——諶淑婷
　　作者諶淑婷將身為一位母親的牽掛，轉化為孩子對媽媽傾訴的溫柔語句，
　　告訴每一位媽媽：孩子也在想你，也在期待放學後和你見面的那一刻；
　　插畫家陳沛珛則以獨特的筆觸與色彩，
　　描繪出孩子上學、媽媽上班「同一時間不同場景」的對照畫面——
　　讓那份愛與想念，在書頁間悄悄流動。
　　串起母子之間始終相繫的心。
 
　　這是一本看得見思念，也看得見愛的繪本，
　　也是能溫柔的給予媽媽們力量，放心陪伴孩子長大的繪本。
　　
本書特色
 
　　1.孩子有分離焦慮，但其實更放不下的，常常是媽媽。本書不同於一般分離焦慮的繪本，而是以孩子輕輕對媽媽說話的方式，說出愛與想念，安慰每一位掛念著孩子的母親。
 
　　2.全書溫柔地傳達孩子與母親彼此深刻的愛，帶來溫暖與力量，是最佳親子共讀繪本。
 
　　3.圖像入圍義大利波隆那世界插畫展決選名單，並以螢光特別色印製，獨特的色彩氛圍，宛如孩子的輕聲低訴，勾勒出母子之間那條看不見，卻牢牢相連的情感之線。
 
　　#克服分離焦慮的最佳繪本　#情緒教育SEL引導　#優質教育SDGs學習
　　＊本書以大豆無毒油墨及不反光紙材印製，讓您與孩子的閱讀樂趣無負擔。
 
深情推薦
 
　　杜嘉佳｜繪本帶我去旅行、閱讀推廣人
　　海狗房東｜繪本工作者
　　郭孚｜繪本．小日子
　　劉亞菲｜繪本譯者
　　檸檬｜「檸檬的家」粉絲專頁板主
　　彎彎老師｜一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園
 
爸媽溫暖推薦
 
　　GK爸爸｜兒童原創Podcast故事作家
　　小妹媽媽 許伯琴｜親子共讀頻道 我們家的睡前故事
　　林佳慧｜叮噹媽咪的故事花園、「聽說有故事」製作人
　　童話阿姨｜《從前從前》Podcast頻道製作主持
　　（按姓氏筆畫排序）
　　＊適讀年齡：3歲以上
　　＊有注音
 

作者介紹

作者簡介
 
諶淑婷
 
　　作家、曾任報社記者，
　　現在也是一狗二貓二孩的媽媽， 
　　關心兒童權益與未來生活環境， 
　　所以致力於生育改革與性平教育推廣。 
　　著有《迎向溫柔生產之路》、繪本《一百萬個親親》。
 
繪者簡介
 
陳沛珛　
 
　　繪圖接案工作者，
　　以圖像小說和繪本的形式發表創作。 
　　
　　已出版作品： 
　　2017《一直一直躺著睡》 
　　2019《鰻魚為王》文│劉鋆 
　　2019《暫時先這樣》 
　　2022《他們的眼睛》文│海狗房東 
　　2024《愛過的廢物》
 

序

推薦文
 
我們之間，從來沒有真的分離
郭孚｜繪本．小日子
 
　　多數以分離焦慮為題的繪本，往往著重於媽媽如何安慰孩子、給予勇氣，而《我去上學的時候》卻反其道而行——從孩子的視角出發，想像媽媽在自己不在身邊時，也同樣在想念著自己。這樣的視角反轉，令人印象深刻。
 
　　作者諶淑婷的文字柔軟而深情，句句傳遞著「好想快點和你在一起」的心意。故事由孩子敘述，帶領讀者經歷從早晨離別、白天等待，到傍晚重逢的歷程，描寫他在學校的每一刻都在想著媽媽。無論是吃飯、上課、玩遊戲，他總忍不住想像媽媽此刻在哪裡、在做什麼、是否也感到寂寞。這些內心獨白，單純、真誠，卻句句扣人心弦。
 
　　插畫家陳沛珛則以細膩筆觸與冷靜色調，描繪出孩子內在的孤單與依戀。藍、綠、橘、白的配色，營造出一種內斂而深刻的情感氛圍。最讓我難忘的一幕，是那段寫著：「雖然出生時，和媽媽相連的臍帶被剪斷了，但孩子和媽媽的心，還是連著一條剪不斷的線。」畫面一側是蜿蜒的電話線，另一側是傳聲筒的棉線——兩條線在跨頁中央交會，悄悄連起母子間看不見的思念。
 
　　本書還有一項巧思：幾乎沒有固定的「媽媽」或「孩子」，每一頁的角色都不同，像是一封寫給所有媽媽的信，也像每位母親心中的投影。這樣的設計讓讀者能投射自身經驗，產生共鳴。書中每一句孩子鼓勵媽媽的話語——「再見的意思，就是一定會再見到你」、「所有的想念，都會變成見面時的快樂」——就像一針一線，縫補母子在日常奔忙中被拉遠的距離。
 
　　我們總以為，是孩子害怕分離；其實，大人也是。
 
　　這本書，正是把這樣的心境，說得既簡單又動人。
 
放手時記得笑著揮手，因為所有的想念都會變成再次見面的快樂。 
杜嘉佳｜繪本帶我去旅行、閱讀推廣人
 
　　孩子第一天上學，我們學著第一次放手；孩子懵懵懂懂，我們誠惶誠恐。
 
　　「再見」是還會再見的意思，我們要孩子勇敢，轉頭掉淚的是自己，放不下這個手把手帶大的孩子，因為此時開始，他的世界再也不是只有媽媽，他要面對各種考驗、每種經歷，跟同學吵架、和好，學會跟體制碰撞、妥協。他會多了許多情緒，不是來自於你，是他自己的生活。他有自己的處事方式，從他上學的第一天起，你會知道，你的孩子不是你的孩子，你給了他翅膀，他要準備飛翔。
 
　　孩子上學後你也經歷過這段時期嗎？這條路曾經是我們手牽手走過的，我叮嚀你要注意車子，你炫耀著你撿到的大葉子，我們討論著中午與晚餐的菜色，我在便利商店為你買一瓶牛奶消暑。如今你去上學了，相同的街道上只剩媽媽一個人，內心不免想著「如果你在身邊有多好呢？」
 
　　《我去上學的時候》是孩子對媽媽的輕聲細語，是孩子最柔軟的安慰與提醒。孩子長大了，也想看看外面的世界，但是親愛的媽媽，你是我最放心不下的人呀！孩子與媽媽的心是連動的，你的開心與難過，你的不安與忐忑，孩子都能感受的到。放學鐘聲響起，從茫茫人海中第一個就能看見你，我們都知道，所有的想念都會變成見面時的快樂，媽媽你已經長大了，也要明白這個道理唷！
看更多
 

詳細資料

  • ISBN：9786263518285
  • 叢書系列：小繪本大世界
  • 規格：精裝 / 38頁 / 18.5 x 23.7 x 0.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地：台灣
 

書籍延伸內容

影片介紹

影片提供：Kido親子時堂

會員評價

5
3人評分
|
3則書評
|
看本書所有評價
立即評分
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Evelyn
Lv.1
5.0
|
2025/09/11

推薦

小孩要去上幼稚園
本來想說買來緩解小孩緊張的情緒
結果是媽媽自己被療癒了

書中以小孩角度講了很多話
像是媽媽你有哭嗎，我只有哭一下下
小孩在看的時候很認真
媽媽看的時候一度想哭念不下去
推薦給所有因為小孩上學哭哭很捨不得的媽媽
以及所有擦乾眼淚勇敢上學去的小孩
展開
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囡仔話 (itstinytalks)
Lv.2
5.0
|
2025/08/19
劇透警告

《我去上學的時候》： 給孩子的愛是別離。

給孩子的愛是別離。
陪伴孩子走過每個階段，我總會想起這句話。
第一次看著她小小的身體、背著大大的書包，牽著老師的手走進教室，我心裡比她還緊張。想要追上去再多抱抱她，想在窗外多看看她，卻只能狠下心放手。因為我們都知道，愛不是把孩子留在身邊，而是要讓他有力量往前走。
​
其實，孩子和大人都在同一場成長裡。
孩子在學習怎麼獨立，我們則在學習怎麼放手。孩子或許在校門口哭一哭，進去就玩瘋了，下課還嚷嚷著說不要回家；大人則要學會把那份空落落帶回日常，繼續裝作若無其事。只是我們心裡清楚，那份牽掛從來沒有減少。
​
所以當書裡一開頭寫下：「媽媽，我去上學的時候，你有哭嗎？」我立刻被擊中。
因為那就是孩子會真的問出口的話，這個問題其實也是尋求同理。
我還記得我家女兒剛上幼兒園的時候，每天放學都會問我：「媽媽，你有哭嗎？你有想我嗎？」我笑著說：「有喔，媽媽也有偷偷哭著想你，上班還一直偷看你的照片。」她也笑著回應：「我也是。」好像這樣，我們就能彼此安慰。
Kido 親子時堂《我去上學的時候》的這本繪本，它並不是單向的安撫，不是只告訴孩子「要勇敢」。相反地，它承認了孩子和大人之間的心意是互相的。孩子會想媽媽，媽媽也會想孩子。想念不是軟弱，而是一種愛的證明。
​
而且書裡用孩子的視角，像孩子在安慰媽媽：「我知道你也會想哭。」其實也是一種自我安慰。因為在分離裡，不只是大人需要勇氣，孩子也一樣需要給自己力量。這份「互相安慰」的感覺，或許正是這本繪本最動人的地方。因為我們大人也是，在這些分別的時候不斷告訴自己：再忍耐一下，就能再見到孩子。
​
插畫裡藏了許多巧思：錢包裡和孩子的手上都藏著一張合照，像是一種隱形護身符；媽媽在工作桌前忙碌，卻透過一條「看不見的線」與孩子相連，看似超現實的畫面，其實正好描繪了我們心裡的真實。
​
最後一句寫著：「所有的想念，都會變成見面時的快樂。」
這本書不只寫給孩子，也寫給我們。孩子和大人都要學著轉身，在一次次日常的分離裡找到力量。 因為「再見」不是結束，而是下一次再見的承諾。這段短短的分開，讓我們都暫時勇敢一回，我們心裡明白，只要家人在，家就一直在。
展開
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檸檬的家（IG：lemon0814）
Lv.7
5.0
|
2025/08/11
劇透警告

想念的形狀，愛的延伸

💛第一次揮手道別的那一刻，
孩子以為自己只是走進學校的大門，
媽媽卻知道，這是彼此人生的一次小小分離。

這本書由作家諶淑婷與插畫家陳沛珛共同完成，
以孩子的口吻說出對媽媽的思念與理解，
書裡的理解細膩到讓人心頭一酸。

💛全書的敘事採取第一人稱，
並且用的是孩子的視角與語氣。
開場一句：
「媽媽，我去上學的時候，你有哭嗎？」
簡單直接，卻立刻把情感的核心摘出來，
承認了分離的難受，
也給了媽媽表達情緒的空間。

💛書中多次出現孩子對媽媽情緒的感知，
例如：「我吃布丁的時候，你會感覺甜甜的；
你在工作，我會覺得累累的。」
這不僅是想像力的展現，
也是情感連結的詮釋。
在孩子的世界裡，愛是會跨越空間傳遞的，
這種語言看似天真，
實則包含了對母子心靈相通的信念。

💛文字的節奏感同樣重要，
書中會用文字的拆分製造停頓，
例如這頁「連著一條／剪／不／斷／的／線」
這不只是視覺設計，
更讓讀者在朗讀時自然放慢，
感覺到那種「線」的韌性與溫柔。

這本書沒有明顯的衝突與解決，
情感像散落在時光裡的珠子，
上課、玩耍、回家、說再見，
看似日常的無謂，在不斷重複中被時間拋光。

單獨一顆也許平凡，串在一起，
便成了一條被「想念」染色的長鏈。
日常的力量在於它不求張揚，
卻以細水長流的方式滲進心底，
如雨水一點一滴滲入土壤，
最終在不知不覺間積成情感的深流。

💛沛珛的用色以綠、藍、橘為主調，
綠色象徵成長與連結，
藍色穩住情緒基調，
橘色則點亮皮膚與關鍵物件，
使整體既溫暖又保留了想念的溼度。

在眾多跨頁中，讓我停留許久的是這頁，
握筆書寫的母親，
在母親髮絲間攀爬、躲藏、依偎的孩子。
單看各個圖像，彼此是獨立的場景；
合為一體後，畫面瞬間生成出「第三空間」：
母親的身體比例被誇張放大，
化作孩子的遊樂場與依附的地景。

這種視覺上的疊影，
營造了空間感也製造了三重對話，
孩子與孩子之間的互動、
孩子與母親之間的依戀，
以及母親與讀者之間的凝視。
它讓分離與依附不再是二選一，
而是被同時收進一個共同的場域中，
即使各自在生活裡奔波，
那條情感的線依舊把彼此環抱其中。

💛從孩子的角度看，
這本書的特別在於，它承認了「我也想哭」。
大多數分離焦慮的繪本會著重於安撫孩子、
讓他們學會獨立，
而《我去上學的時候》則反過來，
用孩子的語氣安慰媽媽，
「所有的想念都會變成見面時的快樂。」
這是一種情感上的平等，
孩子不再只是被安撫的對象，
也有能力去回應、去照顧對方的感受。

書中有一段特別打動人：
「我在學校很努力上學，所以回家後，
只要專心和媽媽在一起就可以了。」
這不是義務感，而是優先順序的選擇，
對孩子來說，陪伴才是一天最重要的事。
這種想法簡單卻極為純粹，
也提醒大人，日常的陪伴比任何說教都重要。

💛媽媽的情感在書中也被多次點出，例如：
「快樂的時候，
身邊沒有小孩一起分享會想哭；
很累的時候，
沒有小孩給你抱抱，也會有點孤單。」
這裡點出母職裡的想念和孩子的一樣真實，
只是大人常被迫隱藏起來。
文字把重點放在「彼此知道」這件事，
知道對方在想自己，這本身就是一種力量。

我想這本書能打動各種年齡層的讀者，
是因為它提供了多重的代入視角。
孩子會看見自己的心聲被尊重、被完整表達；
媽媽會看見自己的脆弱被承認，
並在孩子的文字裡獲得力量；
其他大人能回想起生命中第一次面對分離的時刻，
那種既捨不得又不得不往前走的心情。

💛這本書用極日常的語言與場景，
描繪了分離中的彼此，
想念是愛的形狀，愛則是想念的根。
這本書讓我們明白，
分離不是愛的中斷，而是愛的延伸；
而所有的想念，最後都會在重逢時開成笑容。

或許，這就是這本書最動人的地方，
它記錄了一個孩子第一次上學的心情，
也記錄了大人學會放手、又渴望擁抱的過程。

那是一種雙向的長大，
也是最溫柔、最有力量的再見。
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