毛澤東看八大帝王

“紂王是個很有本事，能文能武的人”
一、“紂王是個很有本事，能文能武的人”
(一)紂王身世
(二)“紂王是個很有本事，能文能武的人”
(三)“征討徐夷”
(四)荒淫無道
(五)牧野戰敗自焚
二、“後來武王把他說得很壞”
(一)《史記》寫了紂王的優長
(二)紂王罪行來自《尚書》
(三)小說推波助瀾
三、“觀人觀大節，略小故”
(一)紂王“在歷史上是有功的”
(二)“給紂王翻案就講這個道理”
“秦始皇是好皇帝”
一、武功︰“秦始皇第一個統一了中國”
(一)平定叛亂
(二)吞並六國
(三)拓展版圖
二、文治︰“百代都行秦政法”
(一)稱“始皇帝”，改歷法
(二)置郡縣
(三)設立各級政府機構
(四)統一文字、貨幣和度量衡
(五)修馳道，車同軌
三、耽于佚樂，無聊得很
(一)多次出巡
(二)修築長城
(三)修阿房宮
(四)修驪山墓
(五)求不死藥
四、有關秦始皇三事
(一)荊軻刺秦王
(二)博浪沙狙擊秦始皇
(三)孟姜女哭長城
五、始皇兩謎
(一)身世之謎
(二)死亡之謎
六、“焚坑事業要商量”
七、對秦始皇，“要一分為二”
劉邦是“一位高明的政治家”
一、推翻秦朝
(一)“劉邦是個大草包”
(二)沛縣起兵
(三)入關破秦
(四)約法三章
二、打敗項羽
(一)鴻門宴
(二)奪取關中
(三)彭城慘敗
(四)滎陽對峙
(五)垓下決戰
三、開創帝業
(一)定都之議
(二)封諸侯王與強本弱末
(三)制定朝儀和法令
(四)對匈奴和親
(五)安排後事
四、成功原因
(一)“了解人民心理”
(二)知人善任
(三)“豁達大度，從諫如流”
“漢武帝雄才大略”
一、少受歷練
(一)取名劉彘
(二)金屋藏嬌
(三)經受歷練
二、煌煌文治
(一)強干弱枝
(二)朝廷鑄錢
(三)鹽鐵官營
(四)獨尊儒術
(五)選拔人才
三、赫赫武功
(一)抗擊匈奴
(二)開通西域
(三)閩粵除國
(四)通西南夷
四、奢侈腐化
(一)開池修殿
(二)巡游不止
(三)荒淫無度
(四)妄求長生
五、晚年罪己
(一)廢立太子
(二)輪台罪己詔
六、幾位武將文臣
(一)三位將軍
(二)三位文臣
魏武帝曹操“有真男子氣，是大手筆”
一、“現在我們要給曹操翻案”
二、“曹操統一北方，創立魏國”
(一)“治世之能臣，亂世之奸雄”
(二)討伐董卓
(三)收編“青州兵”
(四)征討徐州
(五)官渡之戰
(六)東征烏桓
(七)赤壁之戰
(八)後期武功
三、文治有成
(一)“挾天子以令不臣”
(二)發展農業生產
(三)“唯才是舉”
(四)“曹操就多謀善斷”
四、有“真男子氣，是大手筆”
李世民“聰明—世，懵懂—時”
一、“李世民起兵時才十八歲”
(一)“濟世安民”
(二)“太原公子，褐裘而來”
(三)玄武門之變
二、武功︰“自古能軍無出李世民之右者”
(一)打仗要像唐太宗那樣
(二)翦滅群雄
(三)拓疆擴土
三、文治︰“貞觀之治”
(一)貞觀之治
(二)形成原因
四、“聰明一世，懵懂一時”
(一)冤殺名將
(二)廢立太子
(三)聖主暴亡
趙匡胤“稍遜風騷”
一、武功之一︰初出茅廬
(一)“香孩兒”
(二)軍旅生涯
(三)“陳橋兵變，黃袍加身”
二、武功之二︰一統山河
(一)平定二李叛亂
(二)假途滅虢平荊、湘
(三)兩面夾擊平蜀、唐
(四)勞師襲遠滅南漢
(五)不戰而屈人之兵，吳越、泉州歸附
(六)征北漢中道崩殂
三、文治功業
(一)“杯酒釋兵權”
(二)二府、三司，削弱相權
四、晚年兩謎
(一)“燭影斧聲”，千古之謎
(二)兄終弟及，“金匱之盟”
朱元璋是位能辦大事情的“大老粗
一、苦難少年
(一)朱元璋是放牛娃出身
(二)“朱元璋是一個和尚”
二、“自古能軍無出李世民之右者，其次則朱元璋耳”
(一)“馬上皇帝朱元璋”
(二)攻佔集慶
(三)“高築牆，廣積糧，緩稱王”
(四)鄱陽湖大戰
(五)消滅張士誠
(六)逐鹿中原
(七)保境安民
三、治國功業
(一)加強皇權
(二)整肅吏治
(三)“各安其生”
(四)延攬人才
四、晚年失誤
(一)搞特務統治
(二)文字獄
(三)“歷代開國皇帝，從不殺有功之臣”
(四)“不令諸子諸孫統兵作戰，失策”
五、“朱元璋是農民起義領袖，應該寫得好點”

為了緬懷偉大的社會主義國家的開國元勛毛澤東和他的戰友及廣大革命者，我們編寫了《毛澤東看八大帝王》、《毛澤東看八大謀臣》、《毛澤東看八大名將》三本書，共收入毛澤東對古代24位人物的評論。

每本書中的八個人物都是在某個領域成就非凡，聲名赫赫。

毛澤東是偉大的無產階級革命家。他有極豐富的革命經歷和過人的智慧，又博覽群書，尤其喜讀歷史書籍。浩如煙海的“二十四史”，他讀過多遍，卷帙浩繁的《資治通鑒》，他讀過17遍，野史、方志，他也廣泛涉獵。其閱讀範圍之廣，恐為一般史學家所不及。他讀書時有個習慣，叫做不動筆墨不讀書。他往往邊讀、邊圈點、邊批注，寫下很多精闢的批語，其中不少都是評論歷史人物的。在他的文章、詩詞、談話中，也隨時談及不少歷史人物。所以，在他一生的言論里，對中國歷史長河中的許多人物，都有獨特的評述和精闢的見解。我們選取的毛澤東對24位人物的點評，不過是其中很少的一部分。

作為一位革命家，毛澤東讀史，是要“以史為鑒”，為了解決革命和建設事業中的現實問題，所以，相當多的情況是舉例子、打比方，有的是只言片語，卻含義深刻，發人深省，是我們理解毛澤東讀史的一把鑰匙。

我們選取的人物，無疑都是英雄人物，他們在所處的歷史時代，都扮演了重要角色，作出了重大貢獻。

在撰寫本書的過程中，我們力求做到以下幾點︰

第一，科學性。我們的寫法是，每篇分若干部分，題目及各部分標題，都以毛澤東的評論來標示，每一部分把被評者傳記相關部分用毛澤東的評述來統率。這樣眉目清晰，觀點鮮明，毛澤東對某人的看法，一目了然。

第二，知識性。本書除了文字部分以外，還編配了一定數量的被評者肖像、畫像、墨跡和有關文物古跡，以及相關的毛澤東的照片、墨跡等，力求做到圖文並茂。

第三，可讀性。本書是一本普及讀物，文字淺顯，通俗易懂，特別注意了趣味性，以激發讀者的閱讀興趣。

在撰寫本書過程中，我們得到了台海出版社以及呂奇偉、石永青先生等的大力支持，參考了相關的研究著作，在此一並致謝。