比較文學與世界文學研究論集

理論與現象研究
文學與自然的對話︰自然文學與環境文學的異同 李貴蒼 江玉嬌
英國後現代小說的時間藝術 王衛新
戴維‧洛奇小說理論評析 王遼南
傳記文學的移情問題探討 趙山奎
論精神分析對傳記真實性的影響 趙山奎
傳記倫理及其現代轉向 趙山奎
從瑪喬瑞‧帕洛夫的《二十一世紀的現代主義︰新詩學》透視美國詩學的新走向 鮑秀文
論瑪喬瑞‧帕洛夫在《不確定詩學︰從蘭波到凱奇》中的當代美國詩學批評 張鑫
浪漫主義的游記文學觀與拜倫的“剽竊案” 張鑫
探討T‧S‧艾略特的“秩序”理論 江玉嬌
T‧S‧艾略特詩學理論在中國的研究動態——重新探討艾略特詩學理論的溯源 江玉嬌 李貴蒼
探討T‧S‧艾略特的“自我意識本體論” 江玉嬌
比較文學與文化研究
本土經驗與外國文學接受 高玉
華裔美國人文化認同的民族視角 李貴蒼
大眾文化心理與種族“他者化”︰傅滿洲現象分析 李貴蒼
清末民初日語文學的漢譯與中國文學的現代轉型 付建舟
論翻譯與晚清社會變革思潮的契合 蔣林
關于近年賽譯《水滸傳》研究的反思 唐艷芳
論《聖經》對《浮士德》的影響 王遼南
詩人眼中的“基督教社會理念”——T‧S‧艾略特的社會批評探討 江玉嬌
近十年諾貝爾文學獎的評獎取向 王遼南
對歐洲認同的幾點思考 張生祥
作家與作品研究
與時間游戲，和死亡對話——評馬丁‧艾米斯的《倫敦場地》 王衛新
試論《長日留痕》中的服飾政治 王衛新
論石黑一雄《長日留痕》中的象征 鮑秀文 張鑫
向上噴的瀑布——戈爾丁《教堂尖塔》的生態寓言 王衛新
《城堡》︰“反懂”的文本與“反懂”的欣賞 高玉
論《城堡》時間的後現代性 高玉
沖擊塵世最後的邊界——論卡夫卡的死亡想象 趙山奎
通過父親寫自傳——卡夫卡《致父親》解讀 趙山奎
移民文學的文化多重性和世界主義傾向——解析奈保爾及其作品的精神實質 王遼南
母性原則︰異質文明交流的新途徑——論托尼‧庫什納的《居家人/喀布爾》 範煜輝
苦難宿命與“家”的召喚——《荊棘鳥》寓意分析 王遼南 金燕萍
不可能之舟上的英雄——論《麥田里的守望者》對英雄原型的解構 張鑫
存在與荒誕︰《骨》中唐人街的時空政治與華裔的主體建構 李貴蒼 馮潔
附錄 近十年比較文學與世界文學學科成員論文索引

浙江師範大學中國語言文學學科始建于1956年，為學校傳統優勢學科。自1979年開始招收碩士研究生，此後從未間斷。2006年中國語言文學學科被國家批準為碩士學位一級學科授權點。2009年，被浙江省確立為一級學科博士點立項建設單位。該一級學科現擁有三個省級重點學科︰中國現當代文學、中國古代文學、漢語言文字學；兩個省級重點研究基地︰浙江省社會科學重點研究基地——江南文化研究中心、浙江省高校人文社科重點研究基地——中國現代文學與傳統文化研究基地。良好的學術平台、優越的研究條件和濃郁的科研氛圍吸引了各地人才，形成了一支高職稱、高學位、年齡結構合理、學科分布均衡、具有較強創新能力的科研隊伍。

本學科師資力量雄厚，專任教師高級職稱佔80%以上，博士比例近80%。在職教師中，有教育部“長江學者”2人，享受國務院特殊津貼2人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選者2人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選者2人，全國優秀教師3人，國家與省有突出貢獻中青年專家各1人，省特級專家1人，省功勛教師1人，省“新世紀151人才工程”重點資助人選者1人，第一、二層次入選者5人，省高校巾青年學科帶頭人7人，曾憲梓獎獲得者3人。

本學科以教學為本，取得了豐碩的成果。2009年，漢語言文學專業成功申報為“囝家級特色專業”，使本學科專業建設邁上一個全新的台階。同年，榮獲第六屆國家級教學成果二等獎2項。2010年“中國現當代文學”教學團隊人選“國家級教學團隊”，“語言學概論”人選“國家級精品課程”。這些國字號教學成果的取得，表明本學科的教學綜合實力已位居全國先進行列。

本學科又以科研為重。歷經幾代學者的艱苦創業，已有豐厚的學術積澱，形成r中國現當代文學、中國古代文學、漢語言文字學、文藝學、比較文學與世界文學等多個穩定發展的優勢學科，並注重學科間的交融與貫通，逐步整合、凝練成多個在全圍獨樹一幟的研究方向。

本學科以3個省級A類重點學科、2個省級重點研究基地為依托，追求“上層次、出精品”，學術研究成果豐碩。近5年，主持國家社科基金重大招標項目、重點項目各1項，一般項目和青年項目17項、國際合作研究項目3項、各部委項目及省社科規劃項目68項。在《中國社會科學》、《文學評論》、《新華文摘》、《中國語文》、《文藝研究》等權威期刊上就發表論文59篇，在《文學遺產》、《中國現代文學研究叢刊》、《方言》、《文藝理論研究》、《外圍文學研究》等國家一級學術刊物發表論文162篇，出版專著54部。獲中國出版政府獎3項，教育部人文社會科學優秀成果二等獎2項，省級科研成果獎27項，還有2部學術著作人選國家第一、二屆原創出版工程。高層次、高水平學術論著的發表與獲獎，有力地提升了本學科在國內學術界的地位。

浙江師範大學位于金華，這是一片具有豐厚文化底蘊與歷史積澱的熱土。歷史上名家輩出，南宋著名思想家呂祖謙即生于金華（婺州），乃為婺學創導者、浙東學術文化之先驅，其學與朱熹閩學、張械湘學鼎足為三，成就卓著，影響深遠，南宋另一著名思想家、文學家陳亮則為金華永康人，其所創立的“永康學派”，力倡事功之學，志在通經達用，對近代經世實學有重要影響。宋元時期著名的理學學派“北山學派”亦出于金華，生于金華的何基、王柏、金履祥和許謙被時人稱為“北山四先生”，北山學派歷史悠久，人數眾多，是當時十分重要的朱子學派別。

金華歷史上的這些前賢往哲為我們留下豐富的文化遺產，也成為我們奮然前行的學術動力。重溫昔日的學術情懷，以實證求其綿密，以思辨求其精粹，沐浴和感悟先賢遺風，足以溫暖人心。

本論文集主要收入學科成員近年來較具代表性的成果，這是對浙江師範大學中國語言文學學科學術成果的一次總檢閱，意在見證成長、感奮人心、強化信念。金華北山巍巍，浙中文脈綿延。站在浩瀚的歷史天宇下，面對全新的時代起點，將浙江學術文脈傳承延展，發揚光大，正是吾輩的歷史責任！

是為序。

主編
2011年3月