放心去飛2：培養孩子的國際競爭力

美國南加大教育心理學博士柯志恩推薦　孩子的國際競爭力

　　一開始讀這本在大陸出版隨即賣翻天的《放飛》，由於多年批判性思維的學術遺毒，對於父母對孩子的教育迷思第一個反映總是反抗。比如一窩蜂地要孩子能「進入哈佛」、不斷強押孩子補習搭上「學英文的熱潮」，或者，擔心孩子留在台灣沒有前途而期望孩子考托福出國留學深造，認為拿個顯赫的名校學位，孩子自此就擁有在社會上的超群能力和前途光明的保證。

　　一個夏日的午後，我重拾起這本《放心去飛》時，才重新體驗作者－－劉建國教授是多麼地花心思在孩子的教育上，在國外留學的日子裡，認真扎實的培育女兒的未來，忍痛用嚴格的心理訓練和家庭教育，來培養女兒堅毅不饒的精神和孜孜不倦的學習力。他每一次與女兒的對話與互動，都富涵哲理，對孩子和父母而言，都具有省思的作用。

　　作者與女兒，由於長時間住在英國，一開始，所面臨的第一個問題就是經濟上的壓力，孩子從父母吃苦耐勞的精神當中，培養了突破困境的堅強毅力，和凡事珍惜的態度。

　　其次，就是文化差異，即英國的文化和中國的文化交相衝擊，我們從佳佳這位小女孩的身上看到她在心理上的變化，從認識，反抗，懷疑，掙扎，矛盾到接受的過程中，逐漸融合中西方的價值觀，將自己的看法錘煉成熟。作者站在孩子的角度適時的引導，讓孩子承擔了不同民族、語言、文化、宗教、風俗、教育體系與人才價值觀的挑戰，同時培育出孩子包容多元多文化的世界觀。

　　國際人才教育的成功，不外乎能啟發多元的國際思維，即時認識不同文化的差異點，從而建立起自己的世界觀，以及包容的處事態度。

　　語言是溝通的基礎，更是孩子未來在國際上必備的基礎能力，在佳佳讀小學的過程中，所遭遇的語言困難和歧視是刺激她不斷學習的動力，然而，真正學好英文的基礎的卻不是優勢語言環境，而是她遇到一位「認真教學」的好老師－－蘇珊，反對用填鴨死記的方式學英文，而是從讀中學，從玩中學。要學好英文的秘訣就是：「多讀書」，特別是經典名著，那又如何從玩中學呢？就是聽英文歌、看英文節目，討論和發表意見等，這可是讓許多強押孩子「補英文」或「出國留學」的父母得到深刻省思，語言環境和填鴨式教育不是學好語言的關鍵，而是一個「多聽多看多學」的態度，不留學、不補習的孩子，一樣能把英文學得很好。

　　本書還談到一些孩子們所會面臨的焦慮心理，如青春期的煩惱、勝利後的孤獨、嫉妒者的干擾和求勝時的浮躁等，佳佳一次一次的體驗終於陶冶了一身優雅沈靜的個人氣質。佳佳父母從不給予正確答案，放手地讓孩子去揮灑，孩子自然放心自由地去創造自己的未來。

　　《放心去飛》絕不是教你如何打造一個「哈佛女孩」，而是幫助天下間關心孩子未來的父母，如何放手孩子去闖自己的未來，如何在多元多文化的環境下，培養孩子的世界觀和國際競爭力的一本好書。