應用倫理學教程

第一章 應用倫理學概論
第一節 應用倫理學的概念界定
一、什麼是應用倫理學
二、應用倫理學在美國的興起
三、應用倫理學在歐洲的興起
四、應用倫理學在中國大陸的興起
第二節 應用倫理學的基本準則
一、基本準則與程序共識
二、應用倫理學基本準則釋義
第三節 應用倫理學的論證模式
一、決疑術的論證方式
二、幾種有代表性的道德理論的價值訴求及論證方式
三、應用倫理學的論證模式︰根基性的價值訴求、多數決與糾錯機制
本章小結
第二章 政治倫理
第一節 政治倫理概述
一、關于“政治”的定義
二、政治與倫理
三、關于政治倫理
四、政治倫理的研究狀況
第二節 當代政治倫理的主要論爭
一、羅爾斯與功利主義的戰爭
二、諾齊克與羅爾斯的論爭
三、社群主義與自由主義的論爭
第三節 政治倫理價值範疇
一、自由
二、正義
三、平等
四、民主
五、權利
本章小結
第三章 經濟倫理
第一節 經濟倫理與經濟倫理學
一、經濟倫理與經濟倫理學的內涵
二、經濟倫理學的產生與發展
第二節 經濟倫理的基本問題
一、經濟與倫理的關系
二、“看不見的手”的倫理意義
三、產權倫理
四、企業社會責任與企業倫理
五、“經濟人”及其倫理評價
第三節 經濟倫理的主要論爭
一、經濟倫理的自然演進與政府干預
二、效率與公平的關系
三、分配正義
四、經濟全球化的倫理沖突
第四節 經濟倫理的基本原則
一、經濟正義原則
二、經濟信用原則
本章小結
第四章 科技倫理
第一節 科技倫理的緣起與發展
一、科技與科技倫理思想
二、從科學的社會規範到研究倫理
三、作為專業倫理的工程倫理
四、高科技倫理研究的興起
第二節 科技倫理的基本問題與論爭
一、科技共同體內部的倫理問題
二、科技人員的社會良知與責任
三、當代科技對社會倫理的沖擊
四、科技社會中的文化價值沖突
五、當代科技倫理爭論及其本質
第三節 科技倫理的基本原則與實踐
一、科技倫理的理論架構與論證模式
二、科技倫理的規範性原則體系
三、科技倫理的經驗性與反思性建構
本章小結
……

中國社會科學院研究生院是經鄧小平等國家領導人批準于1978年建立的我國第一所人文和社會科學研究生院，其主要任務是培養人文和社會科學的博士研究生和碩士研究生。1998年江澤民同志又題詞強調要“把中國社會科學院研究生院辦成一流的人文社會科學人才培養基地”。在黨中央的關懷和各相關部門的支持下，在院黨組的正確領導下，中國社會科學院研究生院持續健康發展。目前已擁有理論經濟學、應用經濟學、哲學、法學、社會學、中國語言文學、歷史學等9個博士學位一級學科授權、68個博士學位授權點和78個碩士學位授權點以及自主設置碩士學位授權點5個、碩士專業學位2個，是目前我國人文和社會科學學科設置最完整的一所研究生院。建院以來，她已為國家培養出了一大批優秀人才，其中絕大多數已成為各條戰線的骨干，有的已成長為國家高級干部，有的已成長為學術帶頭人。實踐證明，辦好研究生院，培養大批高素質人文和社會科學人才，不僅要有一流的導師和老師隊伍、豐富的圖書報刊資料、完善高效的後勤服務系統，而且要有高質量的教材。

20多年來，圍繞研究生教學是否要有教材的問題，曾經有過爭論。隨著研究生教育的迅速發展，研究生的課程體系邁上了規範化軌道，故而教材建設也隨之提上議事日程。研究生院雖然一直重視教材建設，但由于主客觀條件限制，研究生教材建設未能跟上研究生教育事業發展的需要。因此，組織和實施具有我院特色的“中國社會科學院研究生重點教材”工程，是擺在我們面前的一項重要任務。

“中國社會科學院研究生重點教材工程”的一項基本任務，就是經過幾年的努力，先期研究、編寫和出版100部左右研究生專業基礎課和專業課教材，力爭使全院教材達到“門類較為齊全、結構較為合理”、“國內同行認可、學生比較滿意”、“國內最具權威性和系統性”的要求。這一套研究生重點教材的研究與編寫將與國務院學位委員會的學科分類相餃接，以二級學科為主，適當擴展到三級學科。其中，二級學科的教材主要面向碩士研究生，三級學科的教材主要面向博士研究生。

中國社會科學院研究生重點教材的研究與編寫要站在學科前沿，綜合本學科共同的學術研究成果，注重知識的系統性和完整性，堅持學術性和應用性的統一，強調原創性和前沿性，既堅持理論體系的穩定性又反映學術研究的最新成果，既照顧研究生教材自身的規律與特點又不恪守過于僵化的教材範式，堅決避免出現將教材的研究與編寫同科研論著相混淆、甚至用學術專著或論文代替教材的現象。教材的研究與編寫要全面堅持胡錦濤總書記在2005年5月19日我院向中央常委匯報工作時對我院和我國哲學社會科學研究工作提出的要求，即“必須把握好兩條︰一是要毫不動搖地堅持馬克思主義基本原理，堅持正確的政治方向。馬克思主義是我國哲學社會科學的根本指導思想。老祖宗不能丟。必須把馬克思主義的基本原理同中國具體實際相結合，把馬克思主義的立場觀點方法貫穿到哲學社會科學工作中，用發展著的馬克思主義指導哲學社會科學。二是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極推進理論創新”。

為加強對中國社會科學院研究生重點教材工程的領導，院里專門成立了教材編審領導小組，負責統攬教材總體規劃、立項與資助審批、教材編寫成果驗收等等。教材編審領導小組下設教材編審委員會。教材編審委員會負責立項審核和組織與監管工作，並按規定特邀請國內2—3位同行專家，負責對每個立項申請進行嚴格審議和鑒定以及對已經批準立項的同一項目的最後成稿進行質量審查、提出修改意見和是否同意送交出版社正式出版等鑒定意見。各所（系）要根據教材編審委員會的要求和有關規定，負責選好教材及其編寫主持人，做好教材的研究與編寫工作。

為加強對教材編寫與出版工作的管理與監督，領導小組專門制定了《中國社會科學院研究生重點教材工程實施和管理辦法（暫行）》和《中國社會科學院研究生重點教材T程編寫規範和體例》。辦法》和《編寫規範和體例》既是各所（系）領導和教材研究與編寫主持人的一個遵循，也是教材研究與編寫質量的一個保證。整套教材，從內容、體例到語言文字，從案例選擇和運用到邏輯結構和論證，從篇章劃分到每章小結，從閱讀參考書目到思考題的羅列等等，均要符合這些辦法和規範的要求。

最後，需要指出的一點是，大批量組織研究和編寫這樣一套研究生教材，在我院是第一次，可資借鑒的經驗不多。這就決定了目前奉獻給大家的這套研究生教材還難免存在這樣那樣的缺點、不足、疏漏甚至錯誤。在此，我們既誠懇地希望得到廣大研究生導師、學生和社會各界的理解和支持，更熱切地歡迎大家對我們的組織工作以及教材本身提出批評、意見和改進建議，以便今後進一步修改提高。

陳佳貴
2005年9月1日于北京