提升專注力的126件黏土創意

02 推薦序
03 推薦序
04 作者序
05 本書特色、給父母的話
06 關於本書
08 黏土製作：基本技法
09 黏土製作：混色技法
10 簡易工具應用
14 玩黏土囉！

15 快樂農場
16 捲捲捲的蕨類（1-2）
18 刺刺仙人掌（3-5）
20 蔬菜大集合（6-11）
24 我愛吃水果（12-17）
26 彩色小香菇（18-23）
28 森林山（24）

29 歡樂動物園
30 可愛小刺蝟（25-26）
32 早起的公雞（27-29）
34 母鴨帶小鴨（30-31）
36 小綿羊來啦！（32-33）
38 友善的貴賓狗（34-35）
40 愛的長頸鹿媽媽（36）
42 小熊與蝴蝶（37-38）

43 快樂水族箱
44 開心水族箱（39-41）
46 小魚～長大囉！（42-46）
48 嗨！小丑魚（47）
49 刺刺球般的小河豚（48）
50 烏賊來了！（49-51）
52 嗨！章魚哥（52-54）
54 我是大眼金魚（55-56）

55 心花怒放小花園
56 小花園（57-61）
58 優雅的客家桐花（62）
59 五瓣小花（63-66）
60 玫瑰、玫瑰我愛你！（67-70）
62 忙碌的小螞蟻（71）
63 小瓢蟲（72-73）
64 獨角仙和鍬形蟲（74-75）
65 金龜子（76）
66 毛毛蟲變蝴蝶（77-81）
67 慢慢爬的蝸牛（82-83）
68 我的相框花（84-86）
70 花花盆栽（87-88）

71 我親愛的朋友
72 我的表情（89-92）
74 來當髮型設計師（93-96）
76 呼 ~ 呼 ~ 睡覺了（97）

77 快樂廚房
78 美味海綿蛋糕（98-101）
80 笑笑棒棒糖（102）
81 捲心酥、拐杖糖、彩色棒棒糖（103-105）
82 彩色糖果（106）
83 軟軟棉花糖（107）
84 彩色星球糖果（108）
86 膠糖布丁（109）
87 巧克力棒（110）
88 烤土司、蘋果切片（111-112）

89 興高采烈作品展
90 新年快樂！（113-114）
91 親愛的媽媽，母親節快樂！（115-117）
92 蔬菜大改造（118-119）
93 嗨！聖誕節快樂！（120-121）
94 糖果屋！（122）
95 農場拼圖（123-126）

推薦序１

　　從事小兒職能治療師已經數年，發現最近越來越多民眾注意到「感覺統合」這名詞，然而大多卻無法了解「感覺統合」是什麼？說清楚點，從胎兒時期起，大腦神經系統接收來自各感覺神經傳來的訊息，不斷地分析、區辨、整合，再指揮身體做出合適的反應動作─這就是「感覺統合」。所以，我們可以藉由各項的訓練，來強化孩子舉凡專注力、情緒控制、精細動作、粗動作、認知、人際互動等各方面，甚而提升自信心與行為表現。

　　第一次接觸本書的時候，我發現這不該只當作是一本普通的勞作書，而是一部不可多得的感覺統合訓練工具！裡面的作品簡單富有趣味性，對小孩子來說更是充滿吸引力，材料安全又容易取得，最適合讓小孩在遊樂中學習，並同時拉近親子距離。書面豐富的色彩與題材運用，可以增加小朋友對色彩的認知與對環境的聯想力，在實做的過程，更可藉由捏黏土來訓練小朋友的觸覺發育與精細動作！最重要的是家長跟小朋友的互動，能在充滿歡樂沒有煩惱的情況下更為交融，進而提升小朋友的情緒發展與思考潛力。

中國醫藥大學附設醫院復健科  職能治療師  洪佳潔

推薦序２

　　某日校園內的一角，正展示著由珍珍老師所指導的幼兒捏塑作品，好奇心驅使我走近駐足欣賞，讚嘆聲隨之在心中奔放，久久不能停止。

　　因為教學的關係，開啟了我與作者珍珍老師的緣份，在與珍珍老師接觸的過程中，輕易地就能感染到她對藝術的喜愛與執著。經由她的指導，領悟到黏土的特性及工具的使用技巧，而在捏塑的要領上也瞭解到，透過基本的形狀組合（圓形、水滴形、長條形……等），輔以搓、揉、捏、壓……等動作，就可以隨心所欲地展開創作。在這樣的反覆練習下，不知不覺竟發現黏土在手中就像變魔術一般，簡單又充滿想像。

　　享受〝玩〞黏土的樂趣，你不需要是藝術家，也不需要有藝術天分。但翻開這本書，你會由衷感染到藝術創作的喜悅，且會不由自主的沉膩其中。這本書是珍珍老師集結多年的教學經驗，用最淺顯易懂的圖文說明，引領您一起感受捏塑的樂趣，是一本實用又易學的工具書。

　　現在，就請帶著一顆如獲至寶的心情 ~  ~ 開始享受它吧！

台北市立麗山國民小學附設幼稚園  朱淑芳老師

作者序

　　當我了解在專業感覺統合訓練活動中，黏土遊戲也佔了一席之地時，真是令我覺得無限開心，也想讓更多人能認識捏塑的樂趣，這是我出這本書的動機。

　　常常在上課中，看著孩子努力的樣子和迫不及待想要與老師分享的表情，總是令我深深的感動！專心的聽著珍珍老師講解和引導，動手操作時遇到問題，努力的發問、認真的製作；完成作品時的快樂、寶貝的作品不小心弄壞時流下的傷心眼淚……

　　每一次上課，我總是笑著聽孩子不厭其煩的問著：珍珍老師！今天要做甚麼？有時出個謎語讓小朋友猜猜看！有時讀一本繪本後再把故事的主角捏出來和小朋友玩遊戲；有時把工作袋當藏寶箱，請孩子們找找看今天要做甚麼。甚麼事情讓孩子當遊戲玩，他們總是能做的很好！

　　每一堂課都讓小朋友在歡樂的過程中完成作品，我在他們的眼神中看到滿足與自信。所以，各位親愛的爸爸媽媽，黏土不只是黏土，遊戲也不只是遊戲，帶著您的小朋友一起來玩黏土吧！