學識淵博的優秀教育家︰陳序經

引言
第一章 負笈求學
　一、童年眼中的世界
　二、粵滬學校生涯
　三、兩度留學歐美
第二章 從嶺南到津門
　一、思想新銳的青年學者
　二、文化論戰獨樹一幟
　三、多學科學術實踐
第三章 抗戰歲月
　一、文化論戰的余響
　二、建構“文化學”
　三、愛國情懷和獨立精神
第四章 主長嶺南大學
　一、對高等教育的深邃思考
　二、成功的校長
　三、迎接新中國
第五章 新中國時期的教育與學術貢獻
　一、在中山大學和暨南大學
　二、開闢學術新領地
　三、永恆的懷念
大事年表
主要參考書目
後記

廣東歷史文化名人叢書 林雄 歐初

中共廣東省委、省政府提出建設廣東文化大省的發展目標，體現了順應時代潮流把握廣東未來發展的戰略思維和遠見卓識。人類文明的發展，有賴于先進文化的引領和支撐。一個國家、一個民族、一個省是否強大，不僅取決于經濟實力。而且取決于文化實力。文化實力是一個國家綜合國力、一個地區綜合競爭力的重要組成部分。文化為民族復興、祖國統一提供強大的精神動力和智力支持，文化發展是提高民族素質的基本途徑。經濟發展之後，如果沒有文化發展做後盾，不僅不會持久，而且難免滑向邪路，甚至導致社會的畸變。因而，改革開放以來，廣東經濟發展成為經濟大省，在此基礎上提出建設文化大省的號召，是非常正確、非常及時的。

建設文化大省任務艱巨，因為這項社會系統工程具有豐富的外延與內涵。建設文化大省的一個重要任務，就是繼承和弘揚優秀民族文化，把中華民族優秀文化作為先進的社會主義文化的深厚根基。中華民族是一個偉大的民族，她之所以能在世界上屹立五千年，歷經各種磨難，飽嘗難以想象的艱辛，戰勝驚濤駭浪，創造了兌輝燦爛、絢麗多彩的中華文明，就是因為我們有著優秀的氏族傳統和民族精神。民族精神文一個國家和民族生生不息興旺發達的巨大精神力量，文中華民族傳統優秀文化的重要內涵。因此，在建設文化大省中，我們晏有博大的胸懷、開效的視野、遠大的目光，充分發掘、繼承和弘揚我們偉大的民族所創造的優秀文化遺產。

廣東地處南疆，北負五嶺，南臨大海，史稱呤南。嶺南並非“南蠻”，她有悠久的歷史，燦爛的文化。嶺南文化是一種地域文化，它與中華大地上的其他地域文化，如齊魯丈化、巴蜀文化、荊楚文化等，共同構咸了中華文化的絢麗畫卷。在中華文化發展的每一個階段上， 有嶺南本樹起的豐碑，如惠能開創的中國禪宗、陳獻章開啟的明代心學、康有為和梁啟超引領的近代維前思潮、孫中山開拓的走向民主共和的歷文適珞，等等。嶺南文化在其歷史發展長河中，逐漸形成的兼 並蓄、勇于開拓、大膽革新、求真務實的鮮明特色，哺育著一代又一代奮發進取的嶺南人。

在內涵豐富、博大精深的嶺南丈化�，中共廣東省委宣傳部弋廣東炎黃文化研究會決定選取廣東歷史文化名人作為礬冤介紹的對象，共同組織策劃編寫《廣東歷史文化名人叢書》。這里所說的“歷史支化名人’，是指在一定的歷文時期、一定的頷域或學科，曾經取得卓越的業績，或其思想具有重大影響，在中國歷史乃至世界歷文上具有相當高知名庋的杰出人物。歷史發展客觀必然性的存在，並不否定個人在歷史發展鹽程中的作用。文化歸根結底是勞動人氏創造的，因為物質生產是文化乃至整個社會賴以存在的基礎。同時，在嶺南文化的形成和演進過程中，知識分子起了非常重要的作用。眾多思想家、科學家、藝術家和政治家的創迨性活動，促進了嶺南文化的繁榮和發展。我們研究宣傳這些杰出搗代表性人物，是為先迸文化展示一種典範，使我們的人氏尤其是青少年認識先輩如何開拓歷史，如何創迨光輝燦爛的中華優秀文化，從而更加激發愛國愛鄉的熱情，增強民族自尊心和自豪感，努力去創造更加曼加美好的未未。

我們初步選定數十位歷史人物作為“叢書”的佶主，分期分批組織揆寫和出版。我們編寫這套叢書，堅持實事求是、批判繼承的原則，堅持“百花齊放”、“百家爭鳴”的原則，堅摶深入淺出、雅俗共賞的原則。既講求科學性和學術性，做到言必有據，並反映最新研究成果；又努力面向在會，面向大眾，面向市場，用通俗生動的文字和精莢的圖片資料反映傳主的生平與思想。如上原則是“叢書”的共性，而“叢書”中的每本著作所特有的立意、結構、行文，則體現了作者們的獨創性勞動，這是每本書的個性。希望通過這套“叢書”的出版，展示廣東歷史文化的深厚底蘊，提升廣東的文化品位，培養廣東人的文化素質，為建設文化大省盡綿薄之力。

（林雄系中共廣東省委常委、宣傳部部長；歐初系廣東炎黃文化研究會名譽會長、前廣州市委書記、廣東省社會科學院客座研究員、廣州大學客座教授）