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呂世浩細說史記:入門篇

呂世浩細說史記:入門篇

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內容簡介

《史記》究竟是一本什麼樣的書?
 
  為了完成一部書,一個人會願意付出什麼樣的代價?
  司馬遷在想什麼?他又是為了什麼?
  這一次,讓我們從《史記》讀《史記》!

  龐大恢宏的巨著《史記》匯集了中國上古文明的精粹,記載了無數精彩非凡的歷史人事。太史公不只想記錄歷史,更希望從歷史中找尋人類問題的終極解答。

  《史記》只是一部書,卻身兼經、史、子、集特質:在「史部」是正史鼻祖,在「集部」是散文大宗,在「子部」是一家之言,在「經部」是百王大法,後世再也沒有出現如此宏偉貫通之作。

  但是,司馬談與司馬遷父子到底為什麼要寫《史記》?

  答案全在〈太史公自序〉裡。

  被譽為「千古名序」的〈太史公自序〉是進入《史記》的大門,讀通了這一篇自序,你不但能掌握《史記》的整體結構和要點,更將明瞭在中國史學最危險的那一刻,司馬談和司馬遷父子是多麼勇敢地承擔起責任,接續了史學的傳統,因為覺得責無旁貸。

  原來,從頭到尾,《史記》都是一本私修史書。而司馬談和司馬遷父子,正是以個人之力寫出這部「史家之絕唱」!

  翻開書,讓臺大歷史系名師呂世浩引導我們細讀《史記》,一探《史記》究竟,從歷史人物的選擇,汲取面對逆境的智慧。

專文推薦

  李偉泰(臺灣大學中文系退休教授)

鄭重推薦

  阮芝生(臺灣大學歷史系退休教授)
  曾淑賢(國家圖書館館長)
  趙少康(中廣公司董事長) 
  蘭萱(資深媒體人)
 

作者介紹

作者簡介

呂世浩


  國立臺灣大學歷史學博士、北京大學考古學及博物館學博士。曾於  愛新覺羅毓鋆先生的傳統私塾中學習四書五經長達十多年,擁有深厚的國學基礎。

  現任國立臺灣大學歷史學系專任助理教授。開設的通識課程「中國古代歷史與人物」被臺大學生在PTT上譽為「四年修不到,成終生遺憾」,線上MOOC中文文史課程「秦始皇」和「史記一」合計總修課人數已超過二十萬人。「秦始皇」是美國COURSERA平臺統計的全球最受歡迎中文課程第一名,「史記一」則是果殼網票選的全球不分語種最優網路課程第一名。

  已出版著作:《秦始皇》、《帝國崛起》、《敵我之間》、《霸王之夢》。
 

目錄

前 言 為什麼要讀《史記》?
第一章 《史記》的由來
第二章 如何培養孩子?
第三章 什麼是責任?
第四章 小子何敢讓焉!
第五章 成一家之言
第六章 非僅一代良史,明為百王大法
附 錄 太史公自序第七十
 

詳細資料

  • ISBN:9789571371436
  • 叢書系列:HISTORY
  • 規格:平裝 / 200頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

〈為什麼要讀《史記》?〉
 
只要稍有歷練的人,應該就會知道「聰明」和「智慧」其實是兩碼事。
 
光只是聰明沒有用,聰明必須提煉成智慧才有用。
 
那要如何把聰明提煉成智慧呢?
 
最有效的方法就是「接近有智慧的人」或「讀有智慧的書」,用別人的智慧,啟發我們自己的智慧。
 
但是,「接近有智慧的人」難,你身邊不一定會出現有智慧的人。就算有,你也不一定能夠明白他的智慧,因為大智者多半若愚。就算你能明白,他也不一定會跟你交朋友。
 
「讀有智慧的書」就容易多了,因為書就在那裡,不會跑掉。
 
但什麼樣的書,才是「有智慧的書」呢?
 
如果有一本書,過去幾千、幾百年無數聰明才智之士,共同肯定它是「有智慧的書」,都認為這本書對於啟發智慧有很大的幫助,這本書就不會沒智慧到哪裡去。除非你認為你的聰明才智,勝過之前千百年無數位聰明才智之士。
 
而《史記》,就是這樣的一本書。
 
前人把這本書推崇為「史家之絕唱」,可見《史記》在中國歷史上的崇高地位,因為在它之後,再也沒有出現過這樣的書了。
 
而讀《史記》碰到的第一個問題是,《史記》總共有一百三十篇,要從哪一篇開始讀起?
 
或許有人會有疑問,從哪一篇開始讀起,這也算是個問題嗎?
 
事實上,這不但是個問題,而且還是「大哉問」!
 
在過去,老師選擇從哪一篇開始講《史記》,通常就代表了他對於《史記》的認知。如果把《史記》當成文學或故事看,通常會挑文辭優美、故事精彩的篇章,就會從〈項羽本紀〉、〈高祖本紀〉開始講起;如果把《史記》當成史料看,就會從〈五帝本紀〉、〈夏本紀〉或〈殷本紀〉講起。每個人的選擇不同,各有長處。
 
但這本書卻不是從文學講《史記》,也不是從史料講《史記》,而是從《史記》講《史記》。
 
什麼是從《史記》講《史記》?就是把《史記》當成經典名著來讀,想知道這究竟是一本什麼樣的書?更是從作者太史公的角度出發,了解他為何要寫《史記》?他又在《史記》的內容中寄託了什麼樣的含義?
 
我之所以用這樣的方法講授《史記》,根源於兩位老師的教導之功。

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