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本詞典以簡明實用為特色，收錄常用成語近15000條，可滿足一般讀者的需求。 在古例外適當增加了現代漢語例證，改變了厚古薄今、反復援引古例的模式，便於讀者直接引用。大量標注近義、反義成語以及成語的...more
20世紀中國，風起雲湧的漢字革命是一個幾被遺忘的重要歷史事件。這場革命與新文化運動和白話文運動伴生同行，在廢除漢字的號召下，試圖在中文土壤里移植拼音字母系統、拼寫大眾聲音，被理解成激進且進步的...more
本文件規定了中文作為第二語言的學習者在特定職業領域、工作任務下的中文應用能力及等級。本文件適用於職業中文教育的學習、教學、測試與評估以及教材編寫，主要面向技能型和服務型領域，以期為其提供參考...more
《漢語聽說》共三章，第一章與第二章系統介紹中文拼音的基本情況和中文拼音規則；第三章結合日常生活實際介紹不同生活場景中的漢語對話，並設置課前的“熱身活動”以及課後的“課文生詞”模組説明學習者進行聽...more
《輕鬆學中文》(少兒版)(第二版)是一套專門為非華裔學生編寫的國際中文教材，主要適用於學齡前以及小學一至四年級的學生。 本套教材旨在為學生奠定紮實的中文基礎，這個目標是通過語言、主題和文化的自然...more
新絲路“中文+職業技能”系列教材是把中文作為第二語言，結合專業和職業的專門用途、職業用途的中文教材，不是專業理論教材，不是一般意義的通用綜合中文教材。本系列教材定位為職場生存中文教材、立體式技...more
新絲路“中文+職業技能”系列教材是把中文作為第二語言，結合專業和職業的專門用途、職業用途的中文教材，不是專業理論教材，不是一般意義的通用綜合中文教材。本系列教材定位為職場生存中文教材、立體式技...more
本大綱以句子為核心，以表達為導向，以實用為原則，以培養漢語作為第二語言學習者交際能力為理念，採取“形式—意義—用法”三維立體、詞條式的呈現方式，說明了對外漢語教學語法初級項目的語法形式、語義特點...more
《輕鬆學中文》(少兒版)系列是專門為非華裔學生編寫的國際中文教材，主要適用於學齡前以及小學一至四年級學生。2011年7月我社推出《輕鬆》少兒版系列首冊的1版1次產品，距今已經近12年了，雖然目前首版銷...more
本刊由中華人民共和國教育部主管，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學中國文字研究與應用中心、華東師範大學語言文字工作委員會主辦。作為中心的專業學術輯刊，本刊嚴格遵循教育部關於重點研究機...more
本書為古漢語學人為慶祝郭錫良先生九十華誕所編的學術文集。全書正文部分由學術論文和會議記實兩部分構成，收錄學術論文22篇，發言23則，答謝辭1篇；附錄收錄有郭錫良先生已經發表的學術論著目錄和媒體訪...more
本書是為教育部語合中心主辦的《國際中文教師證書》考試面試編寫的應試輔導用書。全書分概述、外語自我介紹、說課、試講、問答及情景再現與點評六章，並附有常考語言點實例展示及兩套高模擬模擬試卷。其主...more
漢語教學結構和過程研究是漢語教學研究的基本問題。分析課堂教學的結構和過程，可以使我們更好地遵循教學規律，優化教學流程，創新教學方法，推動教學改革。 本書深入探討了數據挖掘和教學建模的基本方法...more
《實用交際漢語》以培養漢語學習者的漢語交際能力為核心，側重面向“一帶一路”國家，尤其是東南亞國家的初級使用者。全套產品共4冊，每冊包括6大交際項目、24個交際功能和兩個綜合實踐訓練。教材涉及的交際...more
《詞彙速記速練手冊》既可以作為學習者的HSK備考用書，也可以作為學習者自主學習中文詞彙的學習用書。搭配中的短語、例句盡量從多角度展示詞語的各種常見用法，以便學習者能夠通過短語、例句的學習切實掌...more
《詞彙速記速練手冊》既可以作為學習者的HSK備考用書，也可以作為學習者自主學習中文詞彙的學習用書。搭配中的短語、例句盡量從多角度展示詞語的各種常見用法，以便學習者能夠通過短語、例句的學習切實掌...more
《實用交際漢語》是“‘一帶一路’與粵港澳大灣區特色教材”的研究成果。本套教材以培養漢語學習者的漢語交際能力為核心，側重面向“一帶一路”國家，尤其是東南亞國家的初級漢語學習者。全套教材共4冊，每冊包...more
《輕鬆學中文》(少兒版)(第二版)是一套專門為非華裔學生編寫的國際中文教材，主要適用於學齡前以及小學一至四年級的學生。 本套教材旨在為學生奠定紮實的中文基礎，這個目標是通過語言、主題和文化的自然...more
上編“困境：語文課程怎麼啦?”從文類的角度，對我國現代語文課程的演變過程及現狀進行考察，揭示“散文為主導文類”所造成的閱讀教學困境，剖析“散文化”所造成的寫作教學困境。共四章，第一章《從文類的視角...more
該書為幫助留學生學習漢語而編寫，收錄了178種待嵌格式，旨在滿足留學生擴大詞彙量的需求。每種格式下有以下內容：講解待嵌格式義及注意事項；通過典型例證展示待嵌格式強大的擴展能力；從語料庫中盡可能...more
《輕鬆學中文》(少兒版)(第二版)是一套專門為非華裔學生編寫的國際中文教材，主要適用於學齡前以及小學一至四年級的學生。 本套教材旨在為學生奠定紮實的中文基礎，這個目標是通過語言、主題和文化的自然...more
《國家通用語言學用口袋書：應急交際》主要特色：1.內容實用。本冊優先選取各類與語言交際關係更緊密的突發公共事件類型和具體場景，從中選取更常用、更重要、易操作的應急知識，按照“突發事件應對工作實...more
《中文樂園》是在《漢語樂園》首版、第二版基礎上改編創作的，是一套專門為非華裔小學生設計的國際中文教材。 《中文樂園(英文版)練習冊1》增設級別，一共6級，覆蓋海外小學1-6年級中文教學。本套教材內容...more
《中文樂園》是在《漢語樂園》第一版、第二版基礎上改編創作的，是一套專門為非華裔小學生設計的中文教材。新版增設級別，一共6級，覆蓋海外小學1-6年級中文教學。本套教材內容和形式符合兒童認知水平，主...more
《輕鬆學中文》(少兒版)(第二版)是一套專門為非華裔學生編寫的國際中文教材，主要適用於學齡前以及小學一至四年級的學生。 本套教材旨在為學生奠定紮實的中文基礎，這個目標是通過語言、主題和文化的自然...more
這是一本寫給所有女孩的氣質提升速查手冊。精選世界範圍內的文豪語錄、意境絕美的詩詞佳句，以及網友們公認的走心金句，歷經多次打磨和嚴選，提煉出這套“氣自華”快速上手公式。女孩子的氣質，來自文化底蘊...more
本書出版的是第五屆研討會的中外學者的優秀論文，主題是“中國古代文章學的觀念與結構”。收錄的論文涉及文道、文體、文術、文氣以及文章學文獻考訂等諸多方面，著重體現出在不同歷史階段中國古代文章學的各...more
《中國辭書學報》以促進中國辭書事業的繁榮和發展為己任，關注中外辭書發展，研究辭書理論和編纂實踐問題，以國際視野提升國內辭書研究水準，以理論創新推動辭書編纂創新。本輯是對第二屆中國辭書高層論壇...more
本書是以對外漢語教材為研究對象的理論專著。全書共分八章，較為全面系統地介紹了對外漢語教材的性質、地位和作用，梳理了對外漢語教材、對外漢語教學大綱發展的歷史軌跡，研究了編寫原則、評估標準等教材...more
本教材適用於零起點的漢語學習者。運用結構—情景—功能理論，以結構為綱，寓結構、功能於情景之中，重在説明學習者掌握語言基礎知識。全書內容上以學生的學習和生活為主，選取了校園及其他與學生日常生活密...more
《成語簡論》的作者馬國凡先生是中國20世紀50年代成語研究第一人，本書1958年出版後影響很大，滿足了當時廣大成語愛好者的學習需求。本書是一本普及性讀物，從成語的定義、成語的結構、成語的來源、成語的...more
《新絲路“中文+職業技能”系列教材》是把中文作為第二語言，結合專業和職業的專門用途、職業用途的職場生存中文教材，既可滿足學習者一般中文環境下的基本交際需求，又能滿足學習者職業學習需求和職場工作...more
本書對漢語二語習得中的語言遷移、偏誤分析、中介語理論、習得順序等理論研究，普遍語法等不同視角下的漢語二語習得研究，漢語二語習得方法研究，漢語二語習得外部影響因素及內部影響因素研究等相關研究成...more
本書探討漢語作為第二語言或外語(簡稱“漢語二語”)的語法教學問題，分上下兩編。 上編結合二語教學習得研究假設，通過具體教學案例，分析闡述漢語二語語法教學中的理論問題與教學原則；下編則基於學科教學...more
本書以語言經濟學這門經濟學和語言學交叉的新興學科為理論基礎，聚焦中華民族偉大復興的中國夢，關注中國對外貿易發展和漢語國際推廣之間的內在聯繫，以對外貿易驅動漢語國際推廣為研究對象，圍繞對外貿易...more
從“國際學生評估項目(PISA)”的成績看，我國語文教育整體發展水平已躍居世界中高收入國家行列。但語文課程要實現從有質量到高質量的發展轉型，需創造性地轉化域外先進的課程、教材、教學、評估理念和實踐經...more
本書共收錄詞彙學論文21篇，為2021年4月24日至25日在山東師範大學舉行的“第十三屆全國漢語詞彙學學術研討會”的部分參會論文。多位論文作者在我館出版過專著、詞典，或論文收錄於由商務印書館出版的語言學...more
《即興口語》在前一版的基礎上進行修訂，濃縮了即興口語樣態、即興口語快速生成、即興口語思維訓練、語流失暢矯正、即興口語專項訓練、即興口語全患訓練、即興口語審美空間提升七部分內容。 《即興口語》...more
《漢語會話301句》是當今全球非常暢銷的對外漢語經典教材，從1990年第一版出版至今，30多年來總銷量超過百萬冊。 本版為西班牙文注釋本第四版，修訂的主要是三方面的內容：第一，在不改動原有語言點順序的...more
本書從協調教學要素、師生互動、目標導向、動態生成、改革創新、生命關懷等六個維度詮釋課堂教學的核心訴求，指出了課堂管理的理解偏差和教學誤區，文中結合深刻的教學反思引領讀者探索具有生命活力的課堂...more
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