前言
中國象棋是我國的「國粹」,歷史悠久,是古代中國人模擬戰爭而創造的一種遊戲。弈棋可以寄託精神,養心益智,是一種娛樂性、挑戰性俱佳的智力活動。新中國成立後,象棋成為國家體育項目,每年都要舉辦全國性的比賽,各省區賽事不斷,象棋水準提高很快,優秀棋手不斷湧現。
偉大導師列寧有個著名的論斷:「象棋(國際象棋,編者注)是智慧的體操。」蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為:「不下棋就不可能充分增強智能和記憶力,下棋應當作為智能修養的科目之一列入教學大綱。」
新世紀之初教育部和國家體育總局聯合發佈《關於在學校開展「圍棋、國際象棋、象棋」三項棋類活動的通知》的〔2001〕7號檔,號召中小學開展棋類教學活動。目前全國各地已有200多所中小學校參加了全國棋類教學實驗課題的研究,棋類教學活動空前發展,棋類進課堂既順應素質教育的需要,又適合中小學生身心發展的需要。
隨著棋類教學的廣泛開展,特別需要一套適合兒少循序漸進、快速提高的教材。安徽科學技術出版社針對兒少棋類教材的現狀,組織我們編寫了這套既能使兒少學好棋、下贏棋,又能增強兒少智力、激發兒少遠大志向的棋類教材。先期出版象棋、圍棋兩類。每類分啟蒙篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課時,包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是以分課時講授的形式編排,內容由淺入深,循序漸進,文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度,佈置課後練習等。
三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能,有利於青少年學生個性塑造和美德的培養,有利於培養學生獨立解決問題的思維能力。由於時間倉促,書中難免有這樣或那樣的問題,衷心希望棋類教師、專家以及中小學生指出不足,並提出寶貴建議。
編 者