高聚物合成技術

學習情境一 高聚物合成技術的基礎知識
任務一 知識回顧--聚合反應機理
任務二 高聚物合成的生產過程及各崗位任務
任務三 聚合反應的工業實施方法

學習情境二 碳鏈高聚物的合成技術
任務一 有機玻璃棒材和板材的生產
任務二 PMMA模塑粉的生產
任務三 甲基丙烯酸甲酯苯乙烯懸浮共聚物的生產
任務四 乳白膠的生產
任務五 聚丙烯的生產工藝分析
子任務一 繪製聚丙烯生產工藝流程框圖
子任務二 分析主要崗位工作任務
子任務三 識讀聚丙烯裝置的生產工藝流程圖
子任務四 聚丙烯裝置模擬操作訓練
任務六 聚乙烯的生產工藝分析
子任務一 繪製高密度聚乙烯生產工藝流程框圖
子任務二 分析主要崗位工作任務
子任務三 識讀聚乙烯裝置的生產工藝流程圖
子任務四 主要崗位的開、停車及事故處理
任務七 聚氯乙烯的生產工藝分析
子任務一 繪製聚氯乙烯生產工藝流程框圖
子任務二 分析主要崗位工作任務
子任務三 識讀聚氯乙烯裝置的生產工藝流程圖
子任務四 聚氯乙烯裝置模擬操作訓練
任務八 順丁橡膠的生產工藝分析
子任務一 繪製順丁橡膠生產工藝流程框圖
子任務二 分析主要崗位工作任務
子任務三 識讀順丁橡膠裝置的生產工藝流程圖
子任務四 主要崗位的開、停車及事故處理
任務九 聚苯乙烯的生產工藝分析
子任務一 繪製聚苯乙烯生產工藝流程框圖
子任務二 分析主要崗位工作任務
子任務三 識讀聚苯乙烯裝置的生產工藝流程圖
子任務四 主要崗位的開、停車及事故處理

學習情境三 雜鏈高聚物的合成技術
任務一 酚醛樹脂的生產
任務二 聚酯的生產工藝分析
子任務一 繪製聚酯生產工藝流程框圖
子任務二 分析主要崗位工作任務
子任務三 識讀聚酯裝置的生產工藝流程圖
子任務四 主要崗位的開、停車及事故處理

學習情境四 高聚物的化學反應技術
任務辦公用膠水的生產

學習情境五功能高分子的合成技術
任務高吸水性高分子材料的生產
參考文獻

遼寧石化職業技術學院是於2002年經遼寧省政府審批，遼寧省教育廳與中國石油錦州石化公司聯合創辦的與石化產業緊密對接的獨立高職院校，2010年被確定為首批“國家骨幹高職立項建設學校”。多年來，學院深入探索教育教學改革，不斷創新人才培養模式。

2007年，以於雷教授《高等職業教育工學結合人才培養模式理論與實踐》報告為引領，學院正式啟動工學結合教學改革，評選出10名工學結合教學改革能手，奠定了項目化教材建設的人才基礎。

2008年，制定7個專業工學結合人才培養方案，確立21門工學結合改革課程，建設13門特色校本教材，完成了專案化教材建設的初步探索。

2009年，伴隨遼寧省示範校建設，依託校企合作體制機制優勢，多元化投資建成特色產學研實訓基地，提供了專案化教材內容實施的環境保障。

2010年，以戴士弘教授《高職課程的能力本位項目化改造》報告為切入點，廣大教師進一步解放思想、更新觀念，全面進行項目化課程改造，確立了項目化教材建設的指導理念。

2011年，圍繞國家骨幹校建設，學院聘請李學鋒教授對教師系統培訓“基於工作過程系統化的高職課程開發理論”，校企專家共同構建工學結合課程體系，骨幹校各重點建設專業分別形成了符合各自實際、突出各自特色的人才培養模式，並全面開展專業核心課程和帶動課程的專案導向教材建設工作。

學院整體規劃建設的“專案導向系列教材”包括骨幹校5個重點建設專業（石油化工生產技術、煉油技術、化工設備維修技術、生產過程自動化技術、工業分析與檢驗）的專業標準與課程標準，以及52門課程的專案導向教材。該系列教材體現了當前高等職業教育先進的教育理念，具體體現在以下幾點：

在整體設計上，擯棄了學科本位的學術理論中心設計，採用了社會本位的崗位工作任務流程中心設計，保證了教材的職業性；

在內容編排上，以對行業、企業、崗位的調研為基礎，以對職業崗位群的責任、任務、工作流程分析為依據，以實際操作的工作任務為載體組織內容，增加了社會需要的新工藝、新技術、新規範、新理念，保證了教材的實用性；

在教學實施上，以學生的能力發展為本位，以實訓條件和網路課程資源為手段，融教、學、做為一體，實現了基礎理論、職業素質、操作能力同步，保證了教材的有效性；

在課堂評價上，著重過程性評價，弱化終結性評價，把評價作為提升再學習效能的回饋工具，保證了教材的科學性。

目前，該系列校本教材經過校內應用已收到了滿意的教學效果，並已應用到企業員工培訓工作中，受到了企業工程技術人員的高度評價，希望能夠正式出版。根據他們的建議及實際使用效果，學院組織任課教師、企業專家和出版社編輯，對教材內容和形式再次進行了論證、修改和完善，予以整體立項出版，既是對我院幾年來教育教學改革成果的一次總結，也希望能夠對兄弟院校的教學改革和行業企業的員工培訓有所助益。

感謝長期以來關心和支持我院教育教學改革的各位專家與同仁，感謝全體教職員工的辛勤工作，感謝化學工業出版社的大力支持。歡迎大家對我們的教學改革和本次出版的系列教材提出寶貴意見，以便持續改進。

遼寧石化職業技術學院院長
2012年春於錦州