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當嘉碧遇見了依莉
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內容簡介

或許生命中有許多事無法由自己做選擇,
但絕對能選擇用怎樣的方式去對待自己與他人。

  生病的嘉碧遭到同學的霸凌,使她開始不敢與人接觸。
  直到同樣患病的獵犬依莉出現,才讓她重新發現生命的意義……

  成為舞者是嘉碧從小的夢想,卻因為罹患會逐漸失去平衡感的罕見疾病弗里德賴希共濟失調而夢碎。疾病使得她說話走路都和一般人不一樣,而遭到同學排擠霸凌,她 開始害怕別人的目光、對人群感到恐懼、拒絕走出戶外。這時,長耳獵犬依莉走入她的生命。依莉無私的愛與陪伴,成為嘉碧向前的助力。

  但是依莉也罹患了類似嘉碧的疾病,為了治療依莉,嘉碧鼓起勇氣走入人群,終於克服害怕遇見霸凌者的恐懼。她不再為自己的存在感到羞恥,開始懂得如何體驗人生,勇於站在眾人面前演講,甚至在分享自己的經歷時,發現自己原來有能力可以使世界變得更加美好。

  勇敢說出來並尋求幫助是對付霸凌最好的方法。

  本書寫給曾經遭受霸凌的人,霸凌別人的人,目擊霸凌事件的人,或者只是單純像我一樣熱愛狗兒,並且想聽個精彩故事的人。我無法確切地告訴你,過去我感到孤立 無援的次數,但現在我要告訴你,你不寂寞。我要你知道,若是連我都能走出霸凌,那任何人都能做得到。希望你能從我的故事中獲得勇氣,就如同其他許多位老師 和學生們一樣。

本書特色

  1. 能引起共鳴:本書以作者被霸凌的親身經歷出發,用直白的文字描述當時的遭遇與心情,無論讀者是否經歷過霸凌事件,都能被作者當下的感受牽引情緒。

  2. 傳遞面對逆境也要勇敢面對的正面訊息:不論是面對疾病也不想妥協的堅持,或是想要擺脫霸凌陰影的努力嘗試,作者展現出堅忍的生命力和保持正面想法的重要性。

  3. 多重主題彼此緊扣增添可看性:本書包含「疾病」、「霸凌」、「依莉」三個元素,可以看見疾病和疾病帶來的霸凌對作者的影響,以及依莉如何讓作者走出霸凌、面對疾病。

真心推薦

  「妳的演講使我忍不住哭了。我真的去找自己霸凌過的同學,並向他們道歉。妳是對的,霸凌會造成人們心中的傷痕,並會留存一段不短的時間。」──妮可

  「妳讓我看到,生活是自己創造出來的,事情也一定有好轉的一天。是妳帶給我希望和動力,去追求一個美好的未來。」 ──匿名者

  「那一天妳和一些人來演講。聽完演講後,我告訴父母自己被人霸凌的事,他們也真的站出來幫助我。因為妳,我才有勇氣說出自己的遭遇。」──泰勒
 

作者介紹

作者簡介

嘉碧瑞兒‧福特 Gabrielle Ford


  美國反校園霸凌的代言人。除了在全美各地舉辦校園演講,感動數以千計的學生造成迴響外,她也被許多研討會及大型會議邀請為演講人。她的貢獻使她榮獲二O一一年國際演講協會(Toastmasters International)的溝通領導獎,及二O一一年傑納西縣委員會頒發甘地獎項目的年度和平創造者獎(Peacemaker of the Year Award)(Gandhi Award/Genesee County, MI),以及二OO八年芬頓鎮的社區英雄獎(Community Hero Award)。同時她也是美國網絡連結人氣獎的得主(USA Network Characters Unite Award)。她的故事備受矚目,許多媒體如《今日秀》、《柯夢波丹》、《女人世界》以及《動物星球》都曾專訪過她。

譯者介紹

小朱


  畢業於國立清華大學,英日語譯者,現職自由業,長期關心動物福利與弱勢族群,並參與志工活動及社會運動。譯有《當嘉碧遇見了依莉》一書。
 

目錄

前言
嘉碧與依莉反霸凌宣言
第一章 舞者
第二章 失去平衡
第三章 霸凌
第四章 嘗試克服
第五章 改變
第六章 謎題
第七章 迪士尼樂園
第八章 另一個診斷
第九章 動物星球
第十章 重返校園
第十一章 天生一對
第十二章 重跌
第十三章 今日秀
終章
寫給孩子、家長和教育者
相關資源
致謝
 

詳細資料

  • ISBN:9789864430819
  • 叢書系列:Life Care
  • 規格:平裝 / 168頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 0.84 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第三章
 
霸凌
 
生病之後,我只見過丹尼斯幾次。過了好一段時間後,我終於了解到,他並沒多大興趣保持聯絡。這是我和母親必須自己解決的事。
 
得知診斷結果後的幾個星期,有一天我坐在椅子上,母親在身後幫我梳頭。自從上次丹尼斯帶我去剪短後,頭髮已經變長許多,雖然還不到以前的長度,但已足夠讓母親為我梳頭。我靜靜享受梳子上下滑過髮絲。
 
「嘉碧,」母親說:「我一直想著妳的病,還有它對妳造成的影響。」
 
我明白接下來將展開「母親的教誨」,但因為太喜歡她幫我梳頭,我選擇留下來繼續聽。
 
「嘉碧,我們都知道,有一天妳將不能行走,」她繼續說:「但是我們要接受命運,我們不能總是回頭看,我們要繼續向前,並讓每天都過得很值得。每個我們一起度過的日子,都會是最棒的一天。」
 
「我知道,我會努力的,」我回答:「但你們要答應我一件事。我不想聽見任何和這疾病有關的事,我沒辦法去想。只要一想起,我就覺得沮喪。」
 
母親完全理解我所說的。從這天起,所有相關的字眼,像是輪椅、助行器、拐杖、腿部支撐器、弗里德賴希共濟失調症,都不再出現在屋子裡。當我在的時候,我甚至不讓他們觀看由傑瑞.路易斯主持的,為肌肉萎縮症患者募款的節目。這節目太讓我害怕了。我沒辦法看見那些人受到折磨的樣子,畢竟有一天,自己也會成為其中一員。
 
所以我不再談論生病的事,絕不。不知為何我深信,只要不再提到這個病,或提到任何相關的字眼,病魔就不會來找我。症狀不會加重,我仍然能做任何以前能做的事。這想法毫無邏輯可言,但我必須這樣想,才能幫助自己走下去。不然我可能會直接放棄。
 
母親要我知道,我並不是唯一罹患此病的人。她幫我找到幾個罹患相同疾病的青少年。但經過幾次會面,我告訴母親我並不想和他們來往。並不是他們不好,但顯然地,大家都只想談和這疾病有關的事,而我並不想。我根本不願意想起這件事。
 
除此之外,在我心中還有一個煩惱。九月即將到來,我將升上八年級,而我將進入一所新的學校。我將在那兒度過八到十二年級,我要成為高中生了。

會員評鑑

4.5
3人評分
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3則書評
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立即評分
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4.0
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2017/09/29
  翻開當嘉碧遇見了依莉,看到了一個小女孩的艱辛成長過程,書裡有歡笑、有淚水,字字句句述說著被霸凌者的心酸血淚。患病的嘉碧遇見了同樣患病的獵犬依莉,讓她開始願意走出家門,從此展開全然不同的人生。這是適合各種年齡層閱讀的一本書,從書裡可以看到這位受霸凌的小女生如何打敗病魔,如何勇敢走入人群成為反校園霸凌的代言者,是一本很勵志的書籍。
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5.0
|
2017/03/14
《當嘉碧遇見了依莉》內容的基調一開始就設定了三個面向,罕見疾病、寵物之情與霸凌。主角-嘉碧瑞兒‧福特,從小就熱愛跳舞的她在得到「弗里德賴希共濟失調症」後,走路失去平衡,失去了跳舞能力,也因此讓她受到同學的霸淩。父親的遺棄出走,同儕的欺負,受盡人情冷暖,讓她心靈上產生了陰影,沒有自信結交新朋友,這些無可奈何的悲哀,她如何走出內心的陰霾?直到遇上長耳獵犬-依莉,嘉碧與牠彼此惺惺相惜,人生因此有了轉變。

嘉碧一直沒有自信,受到霸凌之後,不斷地告訴自己,人生的那份美好始終不曾屬於她,哪怕只是短暫的想像也好。在書中,清楚交代了嘉碧的心路歷程。她在友情上的被排擠,各種困境在她的生命裡一一出現,此時身邊出現了依莉,讓她重新試著相信外面的世界並不如想像中的那麼壞,而她自己也從與依莉相處中,得到了再度面對生命乃至於身體頹壞的勇氣。依莉協助她重新接受他人的友誼、改變自己……,嘉碧意外靠著與依莉的故事,成為反霸凌的代言人。嘉碧黯淡的青春,因為有了依莉的加持,而閃閃發亮,攜手邁向未來。

身為一名老師,對於「霸凌」是再熟悉不過的議題,閱讀過程讓人深深陷入嘉碧的遭遇之中,跟現實情境產生連結。更深刻的省思自己是否有不當的行為出現。然而,畢竟老師是普通人,也會有犯錯、軟弱,也會有情緒的時候。只能要求避免霸凌事件的發生,自己更不要成為一位加害者。

作者在《當嘉碧遇見了依莉》這部作品,以自己的親身經歷,樸實淺顯的文字,讓人很快就融入劇情並深陷其中,感同身受。在閱讀過程,感覺如坐針氈,彷彿自己就是書中那被欺負的嘉碧,承受著極大的痛苦與煎熬。嘉碧所經歷的,在我們的校園中並不少見。其實,每個人都有不擅長的地方,也有不敢說出口,常惹別人不悅之處;也曾被排斥與討厭某位同儕。或許每個人在成長過程,都有著無法承受之痛,當然有人選擇自我了結;有人產生偏差,衍生出偏激的人格;有人成了幫兇,有人則是受害者……。

小說吸引人、讓人驚嘆,在於反映出現代社會的一些弊病,引人省思。《當嘉碧遇見了依莉》中的霸凌行為,這樣的描寫讓讀者感到震驚與憤怒,帶給讀者的是無法被平撫的傷痛與不忍卒賭的難過。然而,書中讓人感動與振奮的,是嘉碧靠著依莉給於的力量,勇敢走出被霸凌的傷痛過往。

《當嘉碧遇見了依莉》與其說是寵物撫平傷痛,不如說是探討教育與反霸凌的勵志故事。讓人開始反省生活中是不是也有許多弱勢者受到霸凌,我們是不是都忽略了他的遭遇,他的無助和強顏歡笑。書中最後還將反霸凌的知識一一傳達給讀者,提供了不同視野。任何地方都可能看到言語、肢體暴力或關係霸凌的行為,只要人類社會中存在著不平等與差異,霸凌似乎就無法避免。而在遇上霸凌時,就像書中所說的,對抗霸凌,就要學會勇敢說出來,尋求師長與親人的協助,不要自己一人默默承受。藉由主角的遭遇,讓讀者來想想生活週遭的經歷,縱或有點沉重,也是很值得推薦的一本小說。

當然,除了霸凌一題,值得讀者關注的還有罕見疾病的部分。閱讀這樣題材的作品,很容易去尋找自己過往的生命經驗。近期自己身體出了點狀況,忙碌又煩燥的生活,令人厭煩,不知如何紓解,更多層面是屬於內心的痛苦與煎熬。僅只是如此,我已不太願意面對現實與那不堪的日子,但相較於《當嘉碧遇見了依莉》書中所描述的一切,哪怕只是千萬分之ㄧ,都只是小巫見大巫罷了。

每個人的生命中總有著太多的無奈,都曾懦弱、都曾茫然無助,遭遇困難時的不知所措。生活沒有完美,感情不會有滿足,難道這之所以為活著的意義與考驗嗎?嘉碧在12歲這樣的青春年華得了一種罕見疾病,奪走了她喜愛的跳舞、搶走了正常人一樣的行走能力,任誰也會哭天喊地,哪怕身為旁觀的讀者,也會問她到底做錯了什麼?是怎樣的因由?老天要給她如此的考驗。

活著。明明只是這麼單純、再簡單不過的一件事,為何竟如此困苦、如此艱難?卻又令人眷戀不已……?嘉碧也曾幾度放棄,但她仍堅強、樂觀地活下來,本書給予讀者一股最正面的激勵力量。此時,我們在她的身上尋求到一種慰藉,與她產生共鳴的連結,便能領受到生命的意義。

走筆至此,實在找不到不喜愛《當嘉碧遇見了依莉》這本書的理由,作者以細膩的情感來描寫主人和寵物間的關係,看似平淡的情節,最後的結局卻能觸動人心。讓人動容的,不是將重點擺在依莉死去的悲傷,而是將倆人間濃濃的情感、互助的情誼,化為走入人群的力量,宣導反霸凌,怎能不叫人感動呢!

我想,這是一本適合在紛嚷的社會當下,慢慢體會感受不一樣的小說,拋卻擾人不順遂的雜事,沉醉在一則感人的故事之中,然後覺得現實生活裡的那一切,似乎又變得既陌生且遙遠。在我們的生命歷程不也是如此,一連串的情感交會,家庭親人、朋友、愛情所交織,才讓生活變得多采多姿。讓讀者看著主角的成長過程,也回過頭想想、回味過往的學生時光……,生活不就重複著這些……,,為什麼生活裡總是給我們許多的抉擇,讓我們不知所措……。或許這就是繽紛的現實世界吧!推薦《當嘉碧遇見了依莉》給各位親愛的夥伴。

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4.0
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2016/07/12
有時候我們很難知道,自己的作為對別人造成什麼樣的傷害,在知道自己的過失之後,可能對方已經一厥不振,或自此對自己失去信心。

原本可以在舞臺上亮麗演出的嘉碧,卻被診斷出罹患了罕見疾病弗里德賴希共濟失調症,不僅無法再度跳舞,言語、視覺、聽覺跟肌肉,也都會產生無法恢復的傷害。

雪上加霜的是,在她的求學生涯中,也因此滿載了霸凌與歧視,對自己的人生目標與意義失去信心,自此關閉心門,無法踏出一步,直到有一天狗兒依莉進入了她的人生。怎奈依莉卻也罹患了肌肉萎縮,一人一狗終將無法如正常的人與狗一般,追逐、跑跳、對喜歡的物品期待、對厭惡的物件排斥,她們需要面對的,是持續的正視自己的缺陷、跟醫師保持聯繫,然後給自己心理建設,相信自己有存在的價值。

此時,始終不離不棄的媽媽朗達與依莉,就是嘉碧勇敢地再站起來的最佳動力。

霸凌這回事,是很多人在成長過程可能遭遇的痛,也許阿Q點會說這是一種成長的歷程,就好像當兵時會聽到的那句話「合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練。」只是朗達卻不如此認為。當嘉碧被霸凌時,都能勇敢地陪著嘉碧,尋求校內其他大人的幫助,好讓嘉碧也能跟其他人一同享有同等權利的中學生活。

事實上,嘉碧在後來到各中小學分享自己的心路歷程時也曾提及,也許是霸凌者不明白他行為的意義,這時我們的勇敢也會讓他們正視自己錯誤的行為。只是要走到今天這個狀態的她,卻是歷經了無數次自我厭惡與不斷地心理重建!

媽媽的關心與照顧,也是嘉碧進步的動力。若媽媽當初任由嘉碧耍任性,照顧得無微不至,也許如今的嘉碧仍會不斷的自怨自艾,以為這個世界虧欠著她,而不能挺身而出,為反霸凌獻身。這也呈現出一種教養上的態度,當我們教導孩子們負責、把他們當成大人看待,自然也會讓他們活出應有的高度。

大學時修過一門課【復健心理學】,老師曾推薦我們看一本書《生命之吻》,是因車禍導致下半身癱瘓的女性鈴木瞳走過陰影的心路歷程。書中她曾提及身心障礙者並不是什麼都無法做到,而該被稱做「挑戰者」。實際上也很多青少年在聽了嘉碧的演說之後,不但重新檢視自己過去的消極態度,而再次嘗試尋找自己生命的意義,也有霸凌者勇敢的承認自己的錯誤,並向受其霸凌的同學致歉。這樣的她,豈不也是在跟長久以來的霸凌現象挑戰?

本書也介紹了一些關於罕見疾病弗里德賴希共濟失調症的症狀、霸凌的定義與樣態,還有家長、師長與同學們該如何去面對霸凌這回事。貼心的是,出版社也同時附上在臺灣可尋求的資源,只是相較之下,在臺灣可尋求的支持仍遜於美國,也多半只是口號,這點仍是臺灣需要努力的地方。

而對於狗兒依莉的疾病,如果當初嘉碧一家人因此選擇拋棄了她,也許嘉碧不會重新檢視自己存在的價值。也是因為依莉讓嘉碧及許多活在霸凌中的孩子,看到即使是被疾病纏身的狗兒,也仍不願放棄自己活下的機會,就讓他們產生了更多面對自己處境的動力與勇氣。

只是固然嘉碧今日已是成人,而今可以為自己過去所遭受的傷害找到不同的著力點,並把自己的經驗在校園內跟師生們分享,然而如果當初她在求學生活時也有人可以如此地關切她的需要,是否也就可以減少更多活在痛苦中的靈魂了?而這也是我們現在的這些大人們,所能教給孩子的一堂最珍貴的生命教育課程。
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