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讓孩子面向未來:30堂家長必修課

讓孩子面向未來:30堂家長必修課

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內容簡介

  在這個變化異常快速的現代社會中,做家長真的不容易,不但要面對眼前的問題,而且要有遠景,看到二十年後的社會,才可以培養孩子做一個成功的「未來人」。社會變化迅猛,技術的進步令我們無法對未來有具體的想像。我們必須幫助孩子面對難以預計的新時代,鼓勵他們擁抱未來和創造未來。

  所以培養孩子成為擁有強大自我驅動力、適應力、抗挫力、理解力的人是非常重要的。他們不但要願意接受轉變,而且要能享受轉變。不但要接受失敗,而且能把失敗變為經驗和成功之母。

  我們更需要鍛煉子女成為一個不會被機器取代的人。也就是說,他們要有能與時並進的創新想法,也要擁有人類本身纖細的感情和自由的思想。

  作者陳美齡將於這本書中,提供給年輕家長兩方面的知識。

  第一,是經驗者的知識。她會和大家分享她的育兒經驗,讓大家知道當她面對育兒問題的時候,如何去解決。

  第二,是專業知識。她會以教育學博士的身份,與大家分享兒童心理學和教育理論上的知識,令大家更有信心面對培養子女時遇上的各種挑戰。

  這些基本的知識,可以幫助大家理解小孩子的情況。培養小孩子是一件非常有意義和快樂的責任,希望每一個家長都能加強自己的育兒能力,享受和孩子們度過的時光。
 
 

作者介紹

作者簡介

陳美齡Agnes Chan


  1955年出生於香港,六兄妹中排行第四。1969年憑一曲Circle Game走紅港、台、東南亞;1972年憑藉《虞美人花》在日本作為歌手出道。先求學於上智大學國際學專業,後於加拿大多倫多大學(社會兒童心理學專業)畢業。1985年首次回國表演,以《歸來的燕子》、《原野牧歌》大受注目。同年結婚,翌年生下大兒子。1989年,前往美國史丹福大學攻讀教育學博士課程。留學期間的1989年當年,二兒子出生。1994年獲得教育學博士稱號(Ph.D)。1996年三兒子出生。之後,除了參與各類演藝活動,也兼任隨筆作家、聯合國兒童基金會亞洲親善大使、日本抗癌協會「微笑大使」、香港浸會大學特別教授等,活躍於各個領域。

  2015年,繼大兒子、二兒子之後,三兒子也成功被史丹福大學錄取,一躍成為話題人物。隨著《50個教育法──我把三個孩子送進了史丹福》、《40個教育提案──把快樂帶回給香港學生》、《家長不要做的35件事》等著作面世,引起很大回響,代表她已成為眾人眼中的教育家。
 
 

目錄

引言:二十年後,孩子將面對怎樣的世界
 
第一部分 自我發展能力的培養
1. 培養孩子的自我肯定能力
2. 幫助孩子克服害羞膽小
3. 培養孩子敢於表達自己的觀點
4. 培養孩子積極面對挑戰
5. 提升孩子在新環境的適應力
6. 在日常中培養孩子積極學習
7. 培養孩子樂意承擔家務責任
8. 培養孩子不受金錢束縛
9. 培養孩子樂觀積極
10. 幫助孩子在最黑暗的時候找到光明
 
第二部分 社會交往能力的培養
11. 培養孩子尊重他人
12. 培養孩子成為值得信賴的人
13. 給孩子足夠的玩耍時間
14. 如何和孩子談校園霸凌
15. 在日常中和孩子討論社會新聞
16. 培養孩子懂得愛護他人
17. 培養孩子懂得原諒他人
18. 在日常中培養孩子的領導力
19. 如何和孩子談性
20. 如何指導孩子的戀愛和結婚
 
第三部分 美國頂級名校未來的教育趨勢
21. 史丹福選拔的只是學霸嗎?
22. 創造力是未來社會的制勝之道
23. 必須具備的歷史眼光
24. 在家可以實踐的「地球人教育」
25. 能進史丹福的只有精英富裕階層嗎?
 
第四部分 父母的必修課
26. 有了孩子是否要放棄自己的夢想?
27. 如何分配工作和育兒的時間
28. 如何平衡父母間不同的教育觀
29. 夫婦之間的吵鬧會如何影響孩子
30. 父母的工作態度對孩子的影響
 

詳細資料

  • ISBN:9789620444807
  • 規格:平裝 / 248頁 / 12.5 x 18.5 x 1.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港
 

書籍延伸內容

影片介紹


影片提供:三民書局
 

內容連載

如何教孩子原諒他人
 
原諒他人並不是一件容易的事。
 
在心理學上,寬恕是其中一個特別難解決的課題。
 
當別人傷害了我們,我們要原諒他人,才可以開始自我治療。如果我們不能原諒,就會加深傷口,令自己無法得到和平。
 
所以從小要教導孩子這原理,好使他們能有寬容之心,為自己為別人增加快樂和平。
 
讓我們先談談寬恕的構造。
 
當別人傷害了自己,但並不是故意的,或向自己誠意道歉的時候,原諒他人並不是太困難。
 
但當別人傷害了自己,又不願意對他的行為負責任,甚至堅持他沒有做錯任何事,這時要原諒他,就十分困難了。不原諒他,表示自己是對的,對方是錯的。如果原諒了他,就好像認同了他做的事。所以很多人不能容易原諒他人。
 
但堅持憤怒和怨恨,只會帶來焦慮和憂鬱。教導孩子快點原諒人,可以阻止孩子覺得自己是受害者。受害者的情緒會受怨恨和憤怒控制,令孩子不能做自己快樂的主宰,無法面對未來。
 
所以,寬恕別人並不是給被寬恕的人一個恩惠,而是給自己的一份禮物,為自己快樂而做的事。
 
那麼我們如何教導孩子原諒他人呢?
 
首先我們要告訴孩子,原諒並不是表示忘記或者贊同對方的行為。
 
其實原諒就是,“我不喜歡或欣賞你的言行,但我願意放手。因為不原諒你,不能幫助我自己。”
 
我們更加要教孩子理解,為什麼那個人會做對不起自己的事。
 
當孩子知道對方行動的原因,會比較容易原諒對方。
 
最重要的是要解釋真正的原諒,是沒有條件的。不可以說,“如果你給我拿書包一個星期,我就原諒你吧!”這不是真正的原諒,是敲詐勒索。因為真正的寬恕,應該是無條件的。
 
我們也要解釋一下不原諒他人會有什麼後果。
 
怨恨令我們無法前進,陷入過去不快經歷的情緒中。如果你充滿苦澀,就會把這情緒傳給人,把你的痛苦傳染到其他人身上,對己對人都沒有好處。
 
孩子在成長期間,會體驗到和別人爭吵和鬥氣,這其實是一個很好的訓練機會。碰到這些事情時,讓孩子學習如何和別人和解,培養他們原諒別人。即使是小問題,都向他們解釋清楚寬恕的原則。

會員評鑑

3.5
2人評分
|
2則書評
|
立即評分
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Lv.2
3.0
|
2022/03/12
劇透警告
家教教什麼

陳美齡博士在其著作《30堂家長必修課》的擘頭第一章,是說要培育孩子的自我肯定感,這一點與其他心理學家的主張一致,但整本書最大看頭不是這點,而且她這本書有很多很多論點,可惜她不是每點深入闡述,而是一篇一點。我最深印象來自她如何教三個兒子入史丹福,一來她真的有另一本著作講如何送仔女入史丹福,應該很受虎媽歡迎,二來她在這書有幾點關於家長應怎樣引導孩子的意見幾特別,值得與大家分享。

第一,家長應自少教導孩子「不受金錢束縛」的金錢觀。陳美齡說不要買玩具給孩子。這個意見聽上來也相當極端:一般說不要買太多玩具給孩子,但完全不給孩子買玩具實在比較少聽人說過。陳美齡不買玩具的目的是因為她想以不用錢的遊戲與孩子玩,她舉很多例子,例如玩踩影子、到郊外等等。這樣做有三個好處,第一:這樣可教孩子,父母與孩子玩遊戲的時光是金錢不能代替的,比昂貴的玩具更加寶貴,貫輸一種「金錢買不到的東西比買到的東西更加重要」的金錢觀;第二,的確,孩子有新玩具,很快就玩膩了,甚至不玩第二第三次;第三,玩不用錢買的玩具可訓練頭腦、創意、解難能力。

第二,陳美齡會與兒子討論新聞。作為大人,我的看法是新聞太複雜,涉及政治、歷史、人情世故這些孩子未必明白的東西,所以都傾向不討論新聞。但陳博士的看法是要訓練小朋友「多思考、對人對事保持好奇心,擁有自己的想法」。好多家長會花錢教導小朋友不同的技術,例如學芭蕾、學跆拳道、學英文,但有沒有聽過家長付費給小朋友學思考,學有自己想法?當然,小朋友的發展階段未必也去到發展理性思考的階段,但家長可以由小訓練,例如可讓小朋友參與家事的決定,諮詢他們的意見。另外,陳博士認為要灌輸孩子大量的知識,他們才能有自己的觀點,例如預早與孩子預習學校未來一年的課程,使他早點有對於課題的看法,回校能與老師及同學分享。而看新聞便是另一種既可灌輸知識又可訓練建立看法的方法,是「現場的社會教育」。總之,孩子要多關注世界、關注身邊的事物,家長多與他們討論,形塑他們自己的觀點。待孩子上到高小做常識科剪報功課,便會看到效果了!

第三,要訓練孩子的領導力。這件事情真的比較少聽人說是由家長教,我記得自己是在高中,學校鼓勵我們要多參加課外活動時,才第一次聽見領導力這回事。出來社會工作二十年,終於明白到領導力是多麼重要,因為社會就是尋找懂得領導的人,有領導力的人才能早「上位」,做老闆最重要就是懂領導。陳博士說,做領導就是給予眾人一個願景,讓大家去跟隨(實現願景)。爸爸媽媽其實就是領導者,各自負責家中大小事,而孩子就是透過觀察父母如何做領導者而學習做領導。當然學做領導不能單靠理論,最重要是在群體活動中學習。陳美齡也提到,領導方式因人而異,她三個兒子也有不同領導風格,大兒子用充足的準備與策劃使大家對他有信心(實幹型?);二兒子則收集大家的意見(較民主?),推動各人相信自己的能力,用自己的方式達到目標;小兒子就用自己的正能量(個人魅力?),吸引大家協助他達到目標。

原來家教家教,家真的可以教,而22世紀的家教不是只教有禮貌等等的個人修養或品德,而是要與時並進,教金錢觀、教有自己的看法、教領導能力!
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4.0
|
2021/04/12
我們現在教的小孩,都是
未來人,雖然我們無法確定未來變得如何,但某些品德或技能,確實一直需要

作者認為培養小孩的自我發展能力和社交能力很重要,而且是父母可以從小找機會教育的。

自我能力的發展,如肯定自己,勇於表達,接受挑戰,承擔家務,樂觀積極等能力。

舉例來說:
如果孩子不會表達,要先釐清是沒有觀點,還是表達方式不好,甚或沒勇氣表達,針對原因解決才有效果。

另外家務是大家的事情,而不是只有誰負責某任務,應培養大家都能互相補位,誰有空就做,沒空的家人要向勞動的家人表達感謝之意。

樂觀積極個性在未來也很重要,因為以後生存的環境越來越不利,高溫空汙、貧富差距等問題越來越越嚴重,我們只能在平常中教導小孩在各種情境下保持樂觀,事情總是會有方法可以解決,這時候父母處事的身教顯得格外重要。

除了自身能力的發展,培養社交能力也很重要,教導小孩會尊重他人,愛護且原諒別人的過錯,甚至可以積極培養領導力,以後的社會更需要人際合作,如何組織運作且影響別人會變得是相當重要的能力。

最後談到父母的必修課,是否該為小孩放棄夢想,如何調配工作育兒時間,夫妻間教育觀不同該如何處理,我想這些都是父母相當重要的功課,花點時間處理好自己的問題,我們才能毫無懸念地,用滿滿地愛帶著孩子,一同面向充滿挑戰的未來。
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