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生活裡的素養課:從家庭開始,奠基孩子終身學習力的22個陪伴錦囊

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內容簡介

  ★★★金鼎獎兒童文學作家、資深國小教師王文華,最新教養力作★★★
  ★★親師座談會上,讓家長理解「如何陪出素養力」的最佳指南★★


  30年資深教師,獻給家長的22道素養力陪伴錦囊
  衝破分科跨科的學習之壁,從生活中培養問題解決能力
  生活裡的素養課,讓你自然而然、不著痕跡的把素養精神融入親子生活裡

  面對108課綱上路,教學現場上的素養教學列車已逐步啟動,
  翻開已吵得沸沸揚揚的大學選才、學習歷程檔案、各科考題大幅加長⋯⋯等報導,
  看得遠的父母師長,更基本面的思考關鍵會放在:
  「面對不可知的模糊未來,該如何培養擁有終身學習態度、具備問題解決能力的孩子?」

  擁有30年資深教職經驗的王文華老師,帶領過的孩子數以千計,
  這次他將用最輕鬆的筆調&超務實的策略與您分享——
  從小學就能開始的核心素養活用寶典,在家裡就能實踐的完全素養教戰手冊。
  每一天的親子相處,每一次的互動對話,家庭裡的生活力都是學校素養教學的助力。

  教師界&家長圈意見領袖  林怡辰、黃哲斌、黃國珍、溫美玉、蘇明進——誠摯推薦
  輕巧的章節安排,不僅好讀易上手,更是未來競爭力教戰手冊。內容囊括──
  學科領域:語文、閱讀、寫作、數學、自然、社會科⋯⋯
  品格態度:定時寫作業、時間管理、負責任、挫折容忍力、人際應對⋯⋯
  擁抱未來:生涯選擇、理財價值觀、口語表達⋯⋯

  2016未來大人物(教育類)得主 林怡辰:這本書與其說是教養書,更像是一本「智慧生活書」,它帶領著家長依照本質,在生活中帶著孩子實踐「好好生活」,又有好多簡單易使、趣味橫生的錦囊妙招,忠於真理又順著人性!
 
  全台最大教師自主備課社群「溫老師備課Party」創立者 溫美玉:不論你是為「素養教學」而煩惱的老師,或是有育兒、教養壓力的家長,書中的小故事和具體對策將讓你靈光一閃,立即優化師生互動,活化親子關係。更棒的是,你已經透過閱讀,為孩子打造了一條通往二十一世紀人才需要的道路。
 
  《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長 黃國珍:書中以孩子的學習為經,串起自主學習、探究發現、思考表達;以真實問題的情境與類型為緯,從未來職涯的初體驗到內在人文深度的養成。透過書中所分享師生與親子間的對話與故事,編織出陪伴學習的原則,教學相長不再是教育的理想,而是真實的生活。

  30年資深教師經驗傾囊相授,面對108課綱不驚不慌不焦躁!
  掌握大方向,不必糾結在小細節上!
  從家庭教育做起,讓從孩子平日的學習與生活中,
  培養延續一生的習慣、態度與潛能,奠基孩子受用一生的終身學習力!
 

作者介紹

作者簡介    

王文華


  是童話作家,是小學教師,更是一個女孩的爸爸。

  當作家,寫了兩百多本書,例如:《可能小學的歷史任務》;當老師,教了三十年書,正朝桃李滿天下努力中;而當爸爸嘛,目前,女孩平平安安的長大,期盼未來找個好婆家。

  這三種身份他都喜歡,因為他可以說很多故事給讀者聽,給學生聽,還可以給女兒聽。不管是教養還是教學,故事知道答案,歡迎到臉書【王文華的童話公園】找他,他會很樂意再說幾個故事給你聽。

  歡迎造訪:王文華的童話公園:www.facebook.com/fest555/

 
 

目錄

推薦序 一本兼具故事與策略的生活智慧書 林怡辰
推薦序 「教養」、「素養」一次搞定 溫美玉
推薦序 生活是素養教育的起點  黃國珍
推薦序 我的爸爸 Marine
作者序  培養終身學習力──從家庭開始
 
PART.1  學習篇:善用對策,打破學習之壁
01一個笨故事
02功課寫好了嗎?
03假期是自主學習好時機     
04作文有絕招,孩子不苦惱
05最有用的數學
06畫心智圖,從此不再「黑」社會
07最好的老師在大自然 
08從小練習寫日記,鍛鍊語文力
09不要小看聯絡簿的妙用
10好口才是練來的
11為童年留影的學習檔案
                
PART.2  生活篇:樂在生活,做孩子的成長夥伴
12孩子說長大要賣臭豆腐
13休息站裡的理財課     
14今天,孩子做家事了嗎?     
15善用角色扮演,將危機變轉機
16五步驟,孩子不再被孤立
17 該給孩子手機嗎?     
18親愛的,我們一起來做運動
19哪個孩子不愛閱讀?
20讀名人傳記故事,學得好品格     
21進入古典文學的桃花源
22我不是地表最強老爸
 
後記 抓住大方向,教養更成功
 

推薦序

一本兼具故事與策略的生活智慧書
林怡辰/2016未來大人物教育類得主

 
  眾所皆知,王文華老師著作等身,自律甚嚴的他,勤勞筆耕,每過一段時間,就有優質大作讓孩子奉為精神食糧;而同時,他也是資深國小教師,還到香港、大陸等地授課,看過、教過上百上千個孩子;也是資深家長,孩子已經上大學的他,像是一本歷經時間淬鍊出芬芳遠見、但又似有趣故事集的教養書,讓我讀得津津有味、腦海處處是畫面,又點頭如搗蒜。觀念通了,行動也變得簡單又馬上可行,然後感覺心安。
 
  例如看完〈功課寫好了嗎?〉這篇文章,我馬上實踐在孩子身上:「孩子放學回家,招呼她,洗個手,弄盤水果、點心,陪他坐下來看看有哪些功課。你的笑容要甜美,點心要好吃,更重要的是,讀書寫字的氛圍要足夠,讓孩子明白:回家第一件事就是寫功課。」看看,環境優美氣氛佳,習慣建立態度好,魔鬼都在細節裡,還教你簡單培養專注力的祕訣,輕鬆「打造完美小孩」,既優雅又實在。覺得概念都有,怎麼孩子不領情,後面的作業心理戰還有怎麼選擇安親班。文華老師站在家長也是資深教師的角度上,看見學習的本質又兼顧孩子的心聲,讀來恍然大悟、更拍手叫好!

  全書分成學習篇和生活篇。學習篇包含語文、數學、社會、自然每一科的學習重點,例如:語文的作文怎樣愈寫愈有動機?數感哪裡找?社會心智圖、自然探究和科學展覽等等,這些學科在生活中哪裡啟蒙、可以如何深入、師長怎麼協助,任何小學階段的疑難雜症無所不包,連口才、日記到學習檔案,甚至是自主學習都「傳便便」,不僅家長讀了馬上可以大力支持孩子,連現場教師的我,都收藏好多妙招。

  生活篇則是給予家長不同面向的遠見:生涯、理財、生活危機、交友、手機使用、閱讀到獨立放手。文華老師為家長思考得面面俱到,有務實的方法,傳授的心法和思考角度也可以遷移到其他議題。
 
  我實在很慶幸可以遇到這本書,看見文華老師多年來在教育及教養上的遠見、價值和堅持。在一個個有趣的故事中,我突然覺得,這本書與其說是教養書,更像是一本「智慧生活書」,它帶領著家長依照本質,在生活中帶著孩子實踐「好好生活」,又有好多簡單易使、趣味橫生的錦囊妙招,忠於真理又順著人性,跟著王文華老師學教養,哪有不成功的呢?
 
  很推薦您,好好的、輕鬆的讀這樣一本智慧的小書,找一兩個概念,本立則道生,然後開心、放心的,和孩子順著好好生活的初衷,水到渠成,和孩子重新過一次豐富且幸福美妙的童年吧!

生活,是素養教育的起點
黃國珍/品學堂執行長


  王文華老師是一位我很喜歡又尊敬的作家,這次他再度以敏銳的心和鮮活的故事完成新書,而且是一本陪伴孩子學習與「素養」養成有關的書。

  「素養」這個詞在一○八新課綱推動下,不只成為老師教學的指標,也成為家長間詢問談論的話題,更是網路上熱搜的關鍵字,到底什麼是「素養」?

  根據一○八課綱導論的說明,「核心素養」是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。」如果把上述課綱中學術性的素養解釋用簡單的話來說,就是「一個人生活中最根本所需要對應環境的條件」,那麼下一個困擾家長的問題是:「這要怎麼教啊?」

  過往以來,學校老師將知識傳遞給學生,期待能夠幫助他們解決生活難題、適應未來社會參與。但事實上,知識在本質上比較像材料與工具,它本身並不能解決問題,得要有人知道如何使用它,才能發揮出知識的價值與力量。因此,在二十一世紀的教育有了新的任務,我們要培養會發現問題、有能力使用知識、創造知識來解決問題,並在此過程中獲得學習與成長的人。在此背景之下,過去的教學設計需要調整,形成近年來我們所看到各式教學法百家齊放的教育現場。

  王文華老師這本新書《生活裡的素養課》在此時出版,正是為困惑於「以素養為導向的教與學」的家長們提供正確的指引。孩子的素養是為了因應真實的生活,所以素養的養成自然也需要與真實生活經驗做銜接,在日常中提取項目,融入素養和能力的應用機會。

  書中以孩子的學習為經,串起自主學習、探究發現、思考表達;以真實問題的情境與類型為緯,從未來職涯的初體驗到內在人文深度的養成。透過書中所分享師生與親子間的對話與故事,編織出陪伴學習的原則,教學相長不再是教育的理想,而是真實的生活。

  閱讀這本書時有一個反思,恰好回應許多家長對素養教學的疑惑。如新課綱所說,素養教育是為了「適應現在生活及面對未來挑戰」,這兩件事所面對的就是眼前每一天的生活。王文華老師在書中以他個人豐富而多彩的生活經驗,活化了課堂中的師生關係與家庭中的親子互動,成就素養學習的課堂。

  我們要重新看待家長與家庭在素養教育中的角色。身為家長的我們需要豐富自身的生活與思考,參與孩子的學習,陪伴孩子的成長,更要勇於分享彼此的困惑,和孩子一起去探索答案。於是世界將成為最有趣的學校,而素養學習就在其中發生。我相信這本書就是素養教育的範例指導,為讀者開闢一條可以一同前進的路。

跟著王文華老師,「教養」、「素養」一次搞定!  
溫美玉/全台最大教師自主備課社群「溫老師備課Party」創立者


  國中畢業後,我僥倖考上高雄女中。註冊當天,看著眼前上千的錄取考生,我卻「落跑」了,直接到補習班報名重考師專。我心裡盤算著,只要忍受「填鴨」一年,挺過傳統升學制度,未來就可以在職場生存。

  然而,這是三、四十年前我面對的現實世界,這樣的教育思維早已無法滿足二十一世紀人才的需求。所以,先進國家開始調整學校的教學與考試內涵,最明確的方向就是朝多元、深度、實用、創意的方向前進。過去的學生可以靠著背誦、記憶得高分,但是這樣的讀書方法,現今絕對行不通。

  為了與世界接軌,教育部頒布一○八課綱,強調以「素養」為導向的學習,培養孩子日常解決問題、思考判讀、邏輯推理、溝通表達等應用能力,終極目標在於讓孩子成為「能適應現在生活、面對未來挑戰」的終身學習者。

  也許您會問:「我的孩子跟得上嗎?」
  家長或是老師在新的教育浪潮衝擊下,又該如何從容應對呢?

  在《生活裡的素養課》一書中,擅長說故事的王文華老師,用他個人的經歷、教養,以及資深國小教學經驗證明:「素養力」的培養,竟能充滿童趣又契合生活!

  ●素養教學不再難

  教「素養」不是老師正襟危坐,對學生說:「今天我們要開始素養課程!」相反的,往往是融合日常生活的「跨領域」。

  王老師提到,他曾經讓孩子拿著禮券去超商,想辦法用「湊百元」買東西的方式學算術,結果不只學會數學,同時也學習與超商店員的應對進退;而安排「家鄉一日遊」則學會規劃行程、安排時間與經費、口頭採訪、筆記能力等。

  你發現了嗎?孩子的學習不一定是來自於學校裡的課本,結合生活的學習,讓他們在不知不覺中更增加適應生活、面對未來的能力。

  ●親子教養不衝突

  除了教學祕訣,王老師也用話家常的輕鬆語氣,分享自己在教養路上的親身經驗與體悟。不管是用角色扮演讓孩子學會自我保護;親子共同討論,立下「手機使用合約」;發零用錢讓孩子學會理財規劃……。彼此建立共識,就能化解更多教室裡的師生問題或是家庭中的親子衝突。

  ●未來競爭力教戰手冊

  本書採用輕巧的章節安排,不僅好讀、容易上手,更是未來競爭力教戰手冊。書中內容囊括:
  1.學科能力:語文寫作、數學、自然、社會科等。
  2.品格態度:定時寫作業、時間管理、負責任、挫折容忍力、人際應對等。
  3.適應未來能力:生涯選擇、理財觀、口語表達等。

  不論你是為「素養教學」而煩惱的老師,或是有育兒、教養壓力的家長,書中的小故事和具體對策將讓你靈光一閃,立即優化師生互動,活化親子關係。更棒的是,你已經透過閱讀,為孩子打造了一條通往二十一世紀人才需要的道路。

作者序

培養終身學習力──從家庭開始


  夏天的午后,我們在台東深山裡爬樹牆,榕樹的根長長的,從懸崖頂往下生長。沿著樹根往上攀爬,高度約莫二十多公尺,說危險有一點點,而且路徑狹小,只容一人前進,若有人慢了,後頭就準備「堵」人。

  沒錯,爬到一半,果然堵住了!在我上頭的是個年紀和我差不多的爸爸。
  又是他,又是他,他這一路只顧著照相、照相、照相,完全不理後頭的人排成長長的一片。

  明明這樹牆像好漢坡,應該是好漢才該來的坡。他讓女兒在前頭爬,自己在後頭拍照,那女兒動作還特別拙,左一腳,右一腳,怎麼踩都踩不好。

  明明已經爬得很慢很慢了,這位爸爸還是不厭其煩的照呀照。
  後頭大塞車了,那爸爸也不理,一位老大哥急了,怒氣沖沖的擠過我,開口勸那位爸爸:
  「我說你咧,照片拍夠了吧?你們也太慢了吧!」
  不過,說了兩句後,他馬上改口了:「不急、不急,慢慢來!」
  另個大姐也心急,擠過我後也退了回來,還說:「我們可以等,你們慢慢來!」

  真的,我們不過慢了一下,只等了一會兒,再慢也不過誤一頓飯,那個沿路拍照的爸爸可是等了一輩子,天天等那個一出生就手腳不便的女兒:

  「妳爬上來了,很棒很棒,我再拍一張!」
  「對啊,妹妹,妳慢慢來。」人龍裡傳來此起彼落的加油聲,讓小妹妹紅撲撲的臉上都是笑。

  涼涼的午後,我們吃飯的時間都過了,吹來的風添了幾許溫暖,是太平洋的風,也有彼此體諒的味道。
  台灣的人很善良的。
  台灣的爸爸也是很勇敢的。

  你看那爸爸,明明女兒身體不便,他還是想方設法的帶孩子到處走走、看看;明明可以放棄這種不太適合她的項目,或是乾脆拉她一把,幫孩子爬上坡去,但他偏偏袖手旁觀,只當個攝影者。

  「我想讓她憑自己的力量爬上去。」那爸爸在吃飯時這麼說,現場響起一片掌聲。

  放棄很簡單,只要待在車子裡,告訴孩子:「嗯,妳應該爬不上去,妳看很多人都沒去啊。」

  爬上去多困難,除了擔心孩子的體力,還有後頭被堵住的人龍,以及其他人的目光……

  我佩服那位爸爸的毅力與勇氣,他用身教、言教帶給孩子的,絕對比聽一百場演講還有用!他帶孩子到山腳,鼓勵孩子往上爬,而父母能做的,就是替他拍拍照。至於沿路的辛苦,登頂後的沁涼暢快,孩子沒有親身體驗,說再多遍都沒用,但只要登一次山頂……

  學校沒教我們怎麼當父母,沒人天生就懂得怎麼當爸媽。我們從小看著父母,學習他們教養的方法,形塑最早的家庭教養觀念,這中間或許會隨時代變化而有稍許的變化,但父母永遠是孩子最早的典範學習對象。

  家庭教育的成功與否,比學校教育重要很多很多倍。
  我們的好習慣,是父母耳提命面養成的(反之亦然)。

  我們對人生的價值觀,也與家庭生活息息相關,雖然每一個孩子最後都會走出自己的路來,但最早最早帶他們踏上第一步的,永遠是父母溫暖的大手。

  我當老師三十年了,課綱、課程改了很多輪,每一次上頭,不!是外頭有什麼風吹草動,我們全國老師就跟著動起來:辦研習、編課程、寫教案,還四處趕場參加各種有益身心的觀摩、研討會。
    
  想一想,當老師真的很幸福,政府用這麼多有趣的活動,帶著老師們跟上時代,大家開口閉口全都是最擲地有聲的教育改革名詞。

  然而不管教育怎麼改,萬變不離其宗,取決未來的成就,還是孩子本身。

  我們當然能留給孩子萬貫家財,但金山銀山終有一日成空。我們也能留給孩子跨國的連鎖企業,但不懂應變,或許還是會被世人淘汰。

  因此,如果我們能激發孩子的好奇心,培養他們樂於學習的習慣,即使世界變成純粹的AI人工智能時代,懂得與時俱進的孩子,還是能像哆啦A夢身上的百寶袋,他能適應這個不斷變化的世代,永遠走在時代最前端,而且好學不倦,樂於接受改變。

  怎麼做呢?

  這本書裡,我一共寫了二十二道給家長的錦囊。
  像是理財教育,讓孩子不會整天「夭飽吵」著要買東買西,卻又無形中學會理財的妙方。
  像是指導閱讀,不管男生女生都能在浩瀚書海裡,找到自己喜歡的書,從書裡學習,變成一隻勤啃善解的小書蟲。
  像是如何培養孩子有正確的學習態度,不用上安親才藝班,貴子弟就能打敗月考這隻大怪獸。
  像是體育……
  像……

  這二十二道錦囊都針對孩子學習與生活的每一種狀況,協助他培養一種可以輕鬆以對的學習態度與習慣。你當然可以從頭讀到尾,一招一式,將它們全都實踐一遍;你也可以針對孩子的學習情形或成長過程中發生的某些狀況,或者是你希望他養成某些觀念時,翻開書,把裡頭的招式拿來試做一番。

  一本書,學一種觀念。希望本書能讓你在教養時,輕鬆優雅,從家庭開始讓孩子保有終身的學習力。

  就像開頭爬樹的那爸爸,你能帶孩子走到山腳,但登山的辛苦與快樂,永遠得要孩子自己去嘗試與享受。
 

詳細資料

  • ISBN:9789575035792
  • 叢書系列:學習與教育
  • 規格:平裝 / 232頁 / 14.8 x 21 x 1.16 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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