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寫作吧!一篇文章的生成

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優惠組合

 

內容簡介

本書分為「升學作文」、「文學創作」、「文字運用」三大部分
30招寫作力,搭配見樹也見林的實例說明
大膽架構一個學習寫作的藍圖。

  師鐸獎得主蔡淇華老師這本新書做了一個大膽的嘗試,就是將「作文書」與「文學書」熔於一爐。「作文」與「文學」乍看扞格,然而作文系出散文,因考場而生,以明志為氣,取邏輯為骨,納詩質為魂,與文學脈絡,處處可尋。

  本書分為「升學作文」、「文學創作」、「文字運用」等三大部分,大膽架構一個學習寫作的藍圖,就是將「升學作文」的基本美學,嫁接到更深層的新詩、散文、小說、作詞等「文學創作」,甚至到職場後,可以串聯到實用的文案、下標、作詞等「文字運用」。

  期待這本書的生成,能成為島嶼寫作教育的一塊基石,來日文字築城,創新之邦,江山可待!

名人推薦

  專文推薦
  林佳樺(時報、林榮三散文獎得主)

  強力推薦
  宋  裕 (翰林版高中課本編輯召集人)
  宋怡慧(作家/新北市立丹鳳高中圖書館主任)
  李崇健 (千樹成林創意作文創辦人)
  林怡辰(閱讀推廣人)
  林晉如(教育部閱讀推手)
  陳怡嘉(女王的教室)
  張經宏  (小說家)
  張輝誠(學思達教育基金會創辦人)
  許榮哲(故事大師)
  黃國珍  (品學堂創辦人)
  彭菊仙(親子作家)
  歐陽立中 (Super教師/暢銷作家)
  (以上按姓名筆劃排列)

  這本書為台灣寫作教育,熔煉出一塊恆久的基石。——黃國珍

  此書獨力衝決各式文類壁壘分明的藩籬。——張輝誠

  《寫作吧!》系列三書印證了只有淇華能超越淇華。——宋怡慧

  教育制度做不到的事,作為擴充功能,這本書幫忙做到了。——許榮哲

  淇華老師獨門的寫作功夫都無私整理在這本書裡。——彭菊仙

  從升學作文、文學創作、廣告行銷、到社群經營,淇華用盡全力,讓寫作成就你的人生!——歐陽立中

  從應試、文學、到職場語用,一脈相承,面面俱到,讀來蕩氣迴腸。——林怡辰

  這本書會讓你立刻被看見!——陳怡嘉

  成為作家的路上,琢磨創作的金針。——張經宏

  寫作藍圖,招招打通寫作的任督二脈。——林晉如

  涵蓋文學與考試,謀篇架構,羅列範例,深具素養,完全實用。——李崇建

  三十篇便是三十招,可幾天勤練一、兩式,練絕了,便是絕招。——林佳樺
 

作者介紹

作者簡介

蔡淇華

     
  1966年生,彰化師範大學教育研究所畢業。現任高中教師。

  曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。

  出版著作:《青春正效應:新世代應該知道的人生微哲學》、《一萬小時的工程:隱形的天才》、《寫給年輕:野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《有種,請坐第一排》、《寫作吧!你值得被看見》、《學習,玩真的》、《寫作吧!破解創作天才的心智圖》、《青春微素養:36個通往更理想自己的基本功》
 

目錄

推薦序  由鍊句吐芽 開出謀篇之花——散文指南萬千本,淇華此書真絕學 /林佳樺
各界好評
自序    文章魂氣,江山可待!

PART 1升學作文
1時光過眼不雲煙--寫好抒情文的要素是「故事情節」
2寫好學測國寫論說文--你必須知道的十件事
3用「小說邏輯」寫論說文--And then? 就是邏輯
4跟購物台學寫論說文--末段「回馬槍法」
5作文題目都是「我與世界的關係」--整理一份「13579個人寫作檔案」吧!
6畫龍豈可不點睛--三種「對比破題法」,寫出破題佳句
7看到需求,看見責任,才有五感--五感書寫來自「感應」

PART 2文學創作
8意象的丟與接--用科學講人學,就是文學
9「尋找意象」四法--學詩的意象,從「事件詩」出發最快
10 寫作就是寫動作--你是行走的費洛蒙? 還是會呼吸的時尚?
11散文要怎麼散?--跟〈洗事〉學習散文的六大技巧
12散文「謀篇」的提問法--從一件破吊嘎出發的發燒文
13微物的鏡頭書寫--「小題大作」是最棒的散文命題法
14陌生是美感的起源--貫穿各文類的「陌生化」
15 畫面是最好的結尾-- 文學是藏,藏在畫面裡最美
16 由「對比面」出發講故事--墓園裡,找到天堂的花園
17不當文字色盲--開始建立「文字色票」吧!
18我的亂世,你的佳人--脫胎換骨的成語分解法
19詩的可感與可解--文學重感受,而非感知
20用「論說文邏輯」寫小說 --And then? 將衝突推到極限
21詩教是,「溫柔敦厚」--文學是斂起利爪的獵豹
22沒有哲學,文字是空的--你必須走過「作家三變」
23落葉是有瑕疵的骰子——詩人嚴忠政的「異質並列」與「凹洞理論」

PART 3文字運用
24從人性找到下標法--讓讀者一直想往下讀的「五種」下標法
25廣告金句十二法--金句ABCD:「吸睛」(Attractive)、「簡短」(Brief)、
「琅琅上口」(Catchy)、「接地氣」(Down-to-earth)
26從經營FB到出書--你需要知道的14件事
27歌詞,是時代的「話語權」--作詞的六個重點
28情境、情境,是先有境才有情--寫歌詩,先給畫面,再給情緒
29用「費曼法則」得到英國大學專題競賽冠軍--寫作是「你思故我在」
30先給,才能要!行銷文「三層次」與「三原則」
 

詳細資料

  • ISBN:9789571390437
  • 叢書系列:LEARN
  • 規格:平裝 / 352頁 / 14.8 x 21 x 2.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

時光過眼不雲煙
--寫好抒情文的要素是「故事情節」
 
抒情文的題目根本不重要,不要被題目障眼
其實題目都是「假象」,題目只不過是一條橋
我們只要講一個故事,便能獲准過橋,抒發「真情」
 
抒情文難倒一堆考生,要如何快速寫好抒情文,其實是有方法的,講方法前,想請大家效法孔老夫子「取乎其上,得乎其中」的學習心法,先取乎聯考「抒情作文」的上層美學--「抒情散文」。
 
今日的純文學散文,已等同於「抒情散文」。
 
例如龍應台和陳文茜都有兩支散文好筆,一支筆寫「論述散文」,另一支筆寫「抒情散文」。然而會得到年度散文集青睞的,絕對是後者。前者寫得再好,拿來參加文學獎,總有武狀元刺湘繡的扞格感,應該在複審第一關就會被打掉了吧!
 
「情節」是「抒情散文」的主體
 
以曾獲年度散文獎的龍應台名文〈目送〉為例,是「抒情散文」的最佳示範:
 
華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街……十六歲,他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口……博士學位讀完之後,我回台灣教書。到大學報到第一天,父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我……火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩往前滑行。
 
作者娓娓道來自己的四段送行故事,在末段才抒發對人世離散的深情告白:
 
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
 
一般人對抒情文有一個刻板印象,就是堆砌一堆文謅謅的虛詞,也就是少了前四段的「情節」主體,只寫文末最後一段。失去故事情節的抒情文,情不真、意不切,寫的人煎熬,讀的人也受罪。
 
散文大家石德華曾為散文下了兩個標準:散文很我;散文重實。換句話說,寫散文最好能寫出「自己真實」的「情節」。
 
散文的特徵是「實中虛」,必須用「實體情節」去乘載「虛質情意」。與其相對的是小說的「虛中實」,小說是用「虛構情節」,去呈現人性的「心理真實」。
 

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