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最短時間,最高效率!50個超學習法

最短時間,最高效率!50個超學習法

最短で結果が出る「超・学習法」ベスト50

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內容簡介

徹底擺脫無效學習!

耗時20年,斥資1億日圓自我投資的最強學習心法。
實際受惠超過20萬名學生。

結合最新科學證據和實證效果分析得出的讀書訣竅。
讀書考試、工作職場皆適用,「INPUT」&「OUTPUT」最強寶典。

專文推薦
鄭緯筌 「Vista寫作陪伴計畫」主理人
好評推薦
王乾任 《超快速讀書法》作者‧敦南新生活版主|鄭俊德 閱讀人社群主編──按姓氏筆劃序

別再陷入「學了不會用」、「怎麼學都學不好」的惡性循環!

若是你有以下想法:
˙想要「迅速」、「有效」地改變自己。
˙每次下定決心要讀書,最後都以三分鐘熱度收場。
˙讀是讀了,但吸收效率很差,為此苦惱。
˙想要一次通過大考和檢定考。
˙想要提升學習輸入效率,成為工作和休閒的雙面贏家。
˙想要靈活自在地運用英語,處處不卡關。
˙想要在任何情況下,都能集中注意力。
˙當學生時不愛念書,長大後想好好重學……等等。

學會50個「超學習法」,就能幫助你在任何領域,
用最短的時間、最高的效率學習達標。

身為經營者的你需要擴充新知、與時俱進,才能延續公司的壽命;
身為上班族的你也需要學習新技能,才能在時運不濟時順利轉職。
走在人生百歲時代,「超學習法」將使你一生受用。

在學校的義務教育期間學過好幾年的英語,身邊又有幾個人真的就能開口說英語?
許多人汲汲營營地搶讀商業書和自我啟發書,到頭來卻只能說是「讀心安」?
有人四處報名課程講座,想學得一技之長,最後仍無法學以致用?
也就是說,世界上有太多砸下時間重本學習進修,實際上卻什麼也沒得到的例子。原因不是出在沒有才華、學歷不高、更不是基因不好,
而是「學習方法」出了問題。

我沒有含著金湯匙出生,也沒有天生才華洋溢。
我只是學會了「超學習法」,就得到了驚人的成就。
──摘自前言

作者以此「超學習法」,成功翻轉人生:
˙短短半年,多益(TOEIC)成績從三百分飆上九百分,去美國讀大學。
˙從毫無社會經驗的呆學生,蛻變為連續十三年業績穩定成長的優良企業集團代表。
˙從原本不擅長寫作文,蛻變為在世界各國出版了十本書的暢銷作家。
˙從原本不擅長在人前講話,進步到可以在五千人面前用英語演講。
˙在黃金時段的電視節目與知名藝人同台演出。
 
 

作者介紹

作者簡介

井口晃
生於東京都世田谷區。勤於鑽研學習技術並身體力行長達二十年,投注的資金總額超過一億日圓,為自認及世界級公認的「學習狂人」。曾赴美國紐約市立大學進修,潛心研究自我啟發、心理學及高效工作術,立志成為國際演講家及作家。歸國後曾暫住友人家,同時進行創業。
在日本各地及線上舉辦千人規模的大型演講及學習講座,講述主題從「把興趣變工作」、「高效工作術」涵蓋至「生物駭客」(Biohacks),指導人數已突破二十萬人。近年更將觸角伸向國際,在全球各地舉辦數千人規模的巨型講座,為備受矚目的國際教育演講家。除此之外,也精通營養學、腦科學及超速學習,隨時掌握世界最新的生物駭客資訊,以自己的人生舞台親身實踐,不斷強化大腦和身體素質,在日本是數一數二有名的「生物駭客」。同時,井口晃也是一位熱門YouTuber,常在YouTube頻道「高產值菁英的自由工作術!」分享商業、自我啟發及健康新知,創下一百四十五萬人次流量的觀看紀錄,受到各界好評。

井口晃官網:
https://akiraiguchi.com/


譯者簡介

韓宛庭
東吳大學日文系畢,曾任出版社編輯,現為專職譯者兼養貓戶,翻譯領域為人文生活、學習實用及小說,本身也有觀察鳥類昆蟲的興趣。
聯絡信箱:niwa0210@gmail.com


 

目錄

推薦  不僅快速達標,也是一套縝密的方法與系統  鄭緯筌
前言

序章  效率提升八成!快速學習需要的「心態」調整
超學習法1  心態占八成,方法占二成
超學習法2  善用「視覺化」,用力想像你要的成果
超學習法3  要知道在學成之前,難免有「時差」
超學習法4  改掉習以為常的「過時學習法」
超學習法5  學習不久拖,短期集中一次學到會
超學習法6  善用「模仿學習」,成為理想的模樣
超學習法7  三個步驟,把成果變具體
超學習法8  一人獨學,不如多人共學
超學習法9  要改變的是環境,而不是習慣
超學習法10 運用「五秒法則」,迅速找回學習幹勁

第一章  如何有效率地「增強記憶力」,讓身體記住
超學習法11 連接「未知」(學習圈)和「已知」(舒適圈)
超學習法12 善用五感,內化記憶
超學習法13 全身都要動,別只顧著動腦
超學習法14 「輸入」和「輸出」的黃金比例是3:7
超學習法15 失敗經驗是重要的學習教材
超學習法16 一百次的台下練習,都比不上一次正式上場
超學習法17 復習的比例是1:5
超學習法18 學東西一定要樂在其中
超學習法19 定期接觸大自然,放空腦袋

第二章  把內容化作血肉的「閱讀」技巧
超學習法20 閱讀前要明確知道「目的」是什麼
超學習法21 選書的三個重點
超學習法22 高效閱讀三步驟
超學習法23 了解作者的「核心價值」
超學習法24 一邊讀,一邊在腦中與作者對話
超學習法25 看到一半先停下來,實際用用看
超學習法26 奢侈閱讀法
超學習法27 大方留下閱讀痕跡
超學習法28 書籍要專精深入,雜誌要廣閱淺讀

第三章  超效實踐的「英語」速成心法
超學習法29 用半年精通英語,一口氣增廣視野
超學習法30 強制打造英語環境
超學習法31 不出國就能學會「實用英語」的七大招
超學習法32 學習不設限

第四章  直通成果的「專注力」鍛鍊法
超學習法33 掌握專注力的高峰期
超學習法34 創造屬於你的「超專注環境」
超學習法35 善用「小瞇一下」、「沖澡」、「冥想」回復專注力
超學習法36 習慣「做瑜伽」,提升專注力
超學習法37 愛上全世界的菁英都在做的「冥想」
超學習法38 專注力大躍進的「睡眠」技巧
超學習法39 拉高專注力的晨間計畫

第五章  善用「線上教學」加速學習
超學習法40 充分發揮線上教學的優勢
超學習法41 活用網路社群,交換學習心得
超學習法42 善用學習金字塔參加「讀書營」,大幅提升學習成效
超學習法43 挑選自己喜歡的線上課程老師
超學習法44 「導師」和「教練」各司其職
超學習法45 線上教學適用於通用技術,傳統教學適用於個人技術
超學習法46 「學習」和「實行」兩者合一

最終章  透過學習打造全新的自己
超學習法47 利用學習獲得新的身分認同
超學習法48 利用學習改變命運
超學習法49 待在能讓你進步的環境
超學習法50 「學習」就是你的最強武器

結語
主要參考文獻
 
 

推薦  不僅快速達標,也是一套縝密的方法與系統

認識我的朋友可能都知道,我熱愛閱讀,同時也是一位跨領域的學習者,涉獵的範疇從電子、資訊、管理、傳播、文創到工業工程等領域。但是我並不因此感到自滿,正所謂「人外有人,天外有天」,過往在臺大等校求學的階段認識了很多位學霸,也深知這個世界還有很多狂人和奇才的存在。
舉例來說,就像是《最短時間,最高效率!50個超學習法》這本書的作者井口晃。他在書裡提到,自己是一個跑遍世界各地,砸下超過一億日圓的資金總額及二十年光陰,日日埋頭學習以及實踐的「學習狂人」。
這點讓我自嘆弗如。我想,並不是每個人都有能耐像他這樣砸下許多時間和金錢來投入學習。說到這裡,就要感謝商周出版引進這本新書,讓我們不用出國,就可以從字裡行間一窺堂奧。
老實說,我剛開始閱讀本書時,內心還是半信半疑。大家都說現在是一個重視功利、講求速成的年代,我自然知道打著「超學習法」的招牌,很容易吸引到社會大眾的眼球。但是,「超學習法」真的有效嗎?自認是學習愛好者的我,以往總是信奉「一分耕耘,一分收穫」的道理,甚至有時候還會覺得面對學習無法心存僥倖,就算是加倍努力也要覺得甘之如飴。
也許因為個性使然,所以我並不排斥「十分耕耘,一分收穫」,但我也知道在當下這個年代,大家還是渴盼有一套真正有效的學習方法可以依循。
然而,學習真的能夠速成嗎?我在閱讀這本書的時候,不免還是會對作者的這番論述感到好奇!但是當我再仔細一看書中的內容時,我赫然發現在「超學習法」的背後,其實是有一套縝密的方法與系統,更有趣的是作者所提倡的五十個超學習法,其中有好幾個是我原本就有在實行的方法!
他提到了短期集中學習的五大重點,分別是:尋找仿效對象、具體寫下想要的成果及原因、短期集中學習、定期複習以及找朋友一起學。
我不但認同這樣的做法,而且早在幾年前就開始這樣做了!甚至,我還為了想要學習寫作的朋友們打造一套獨特的學習方法,也就是從二○一九年元月推出至今的「Vista寫作陪伴計畫」(https://www.vista.tw/writing-companion)。
近年來,我在許多企業、大學院校和公部門授課,也深知很多人一聽到寫作就頭皮發麻。其實,坊間有關寫作的書籍或課程相當多,只要花點時間學習,很快就可掌握箇中的重點。但問題來了,既然寫作並沒有大家想像得那麼難,為何這件事還是困擾著許多人呢?我發現大家對學習寫作感到挫敗的主要癥結,可能是出在沒有自信,加上練習不夠。即便買書來看或四處上課,仍因為缺乏練習的動機與環境的緣故,很快又把所學的寫作知識還給老師了!
有鑑於此,我在三年半之前推出了「Vista寫作陪伴計畫」,基本上就是按照作者在書中所提到的五大重點來設計這個寫作陪伴服務。

一、尋找仿效對象:我會先問學員是否有想要仿效的對象,並陪伴學員一起擬定學習計畫。
二、具體寫下想要的成果及原因:我會深入瞭解學員的實際動機與需求,一起設定想要達成的目標(好比想要銷售商品、投稿或出書等)。
三、短期集中學習:每次以三個月為期,希望鼓勵學員透過短期內大量練習的方式來精進寫作。
四、定期複習:學員寫好文章之後,由我給予點評和回饋,並且針對文章需要改進的部分進行修正。其他同學,可以藉此機會觀摩和學習。
五、找朋友一起學:「Vista寫作陪伴計畫」採小組共學的教學模式,透過同儕的社群力量一起共學,學習的成效會比傳統寫作課更高。

綜觀本書,作者不但現身說法,也幫大家搜羅了許多精彩案例,更讓我們理解「超學習法」是真的可行的!如果你也想要自我精進和提升,我很樂意向你推薦這本好書。
對了,除了「短期集中學習法」,書上還介紹了許多實用的學習方法,現在就等待你來發掘囉!


「Vista寫作陪伴計畫」主理人 鄭緯筌

 

 

詳細資料

  • ISBN:9786263183544
  • 叢書系列:ideaman
  • 規格:平裝 / 320頁 / 21 x 14.8 x 1.9 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:20歲~50歲
 

內容連載

前言
 
學會本書介紹的五十個「超學習法」,從今以後,不管你在任何領域,都能以最短、最快的速度驗收成果。
 
我先舉個例子。我們都在學校的義務教育期間,學過好幾年的英語對吧?
 
然而放眼望去,我們身邊又有幾個人真的靠著學校的義務教育,就能開口說英語呢?
 
我還觀察到一個現象,許多人汲汲營營地搶讀商業書和自我啟發書,到頭來卻只能說是「讀心安」。還有人四處報名課程講座,想學得一技之長,最後仍無法學以致用。
 
也就是說,世界上有太多砸下時間重本學習進修,實際上卻什麼也沒得到的例子。
 
為什麼會這樣?
 
原因不是出在你「沒有才華」。
 
也不是因為你「學歷不高」。
 
更不是因為你「基因不好」。
 
而是「學習方法」出了問題。
 
人類的學習行為,最初是自然而然發生的。
 
小嬰兒不用人教就會自動學走路,伸手抓取想要的物品,自行模仿父母說話,自然而然地長大成人。
 
可是,隨著年齡增長,人開始被迫「學習」。
 
學校老師負責教小朋友讀書寫字、背誦九九乘法表;才藝班負責教小朋友游泳、彈鋼琴;出了社會以後,則由公司的前輩和主管教導我們如何工作。
 
人生中有太多事情需要學習。
 
可是,從來沒有人教我們「怎麼去學」。
 
結果,被動學習就變成常態了。
 
▲怎麼學都學不好?你用錯了「學習方法」
 
聽說訪問日本的學童:「人為什麼要讀書呢?」有高達八、九成的孩童會回答:「為了考試考高分。」、「為了考進好學校,以後才有好出路。」
 
也就是說,孩子讀書,不是為了實際在社會運用所學,而是為了在考場拿下好成績。這完全是本末倒置。
 
習慣了填鴨式教育的孩子不會主動學習,也難怪有些東西學了好幾年還學不會,始終不了解真正的問題出在哪裡。
 
不是只有小孩會卡關。
 
許多人出了社會以後,積極報名參加學習講座和線上課程,不惜砸下時間和大把大把的鈔票,只想求得一技之長,到頭來卻陷入「學了不會用」、「怎麼學都學不好」的惡性循環,這不正是從小到大習慣了「被動學習」所造成的結果嗎?
 
因此,無論你有什麼學習目標,都要先釐清:什麼是「正確的學習方法」。
 
一旦通曉了學習方法,就能幫助你在任何領域,用最短的時間、最高的效率學習達標。

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